Автор: Шабаева Ольга Анатольевна
учитель-логопед МДОБУ детский сад №2 «Радуга» г. Белорецк Республики Башкортостан
Конспект открытого занятия в подготовительной группе по теме:«Путешествие по русским народным сказкам»
Конспект открытого занятия в подготовительной группе по теме: «Путешествие по русским народным сказкам»
Обучающие задачи:
- Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках.
- Учить узнавать сказку по заданию.
- Учить передавать структуру сказки с помощью моделирования.
Развивающие задачи:
- Вспомнить порядок появления героев в сказках.
- Развивать умение действовать согласованно.
- Развивать речь, воображение, фантазию, мышление.
Воспитывающие задачи: Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.
Оздоровительные задачи: Снятие зрительного напряжения (проводится гимнастика для глаз), и для снятия мышечного и нервного напряжений (физ. минутки).
Приемы: Просмотр викторины, художественное слово (пословицы, загадки, стихи), пояснения, поощрение, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, физминутка, построение мнемотехнической дорожки, самостоятельная деятельность детей.
Оборудование: Аудиозапись с мелодиями, стенд с книгами русских сказок, ноутбук, , диск с викториной по русским сказкам, игра «Репка» и «Теремок» (карточки-схемы), диск с русскими народными сказками, магнитная доска, предметные картинки, магнитная азбука, костюм сказочного героя, столы, стульчики.
Ход занятия Звучит негромкая музыка.
Логопед. Сегодня мы будем говорить с вами о сказках. Сказки бывают бытовые, о животных, волшебные.
Бытовые сказки: сказки, в которых описывают жизнь простых людей: бедного мужика или простого солдата
Сказки о животных: сказки, в которых главные герои – животные. Они могут говорить, ходить друг к другу в гости, вести себя как люди.
Волшебные сказки: сказки, в которых обязательно должны быть чудеса и волшебные предметы
Логопед: к нам на занятие пришел сказочный герой
Здравствуйте, дети. Меня зовут Маша, угадайте из какой я сказки? (Маша и медведь или три медведя) Любите ли вы читать сказки?
Дети. Да. Любим. Очень любим.
Маша: Давайте с вами вспомним название русских народных сказок, а для этого надо сделать пальчиковую гимнастику
Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки»
(Дети поочередно загибают пальчики. На последнюю строчку хлопают в ладоши.)
Будем пальчики считать,
Будем сказки называть
Рукавичка, Теремок,
Колобок — румяный бок.
Есть Снегурочка — краса,
Три медведя, Волк — Лиса.
Не забудем Сивку-Бурку,
Нашу вещую каурку.
Про жар-птицу сказку знаем,
Репку мы не забываем
Знаем Волка и козлят.
Этим сказкам каждый рад.
Логопед: А сейчас вы разделитесь
В две команды становитесь.
Будем сказки вспоминать,
Будем в сказки мы играть. (1 команда Репка,2 команда Теремок)
Маша : я приготовила вам задания (корзина с конвертами)
Отправляемся друзья
В чудо сказку — вы и я
В театр кукол и зверей,
Для девчат и для ребят!
Здесь экран волшебный есть,
Сказок тут не перечесть!
(Викторина на компьютере «Русские народные сказки»)
А теперь дадим глазкам отдохнуть: Гимнастика для глаз.
Открываем глазки — раз,
А зажмуриваем — два.
Раз, два, три, четыре,
Раскрываем глазки шире
А теперь опять сомкнули,
Наши глазки отдохнули.
Маша: А теперь мы выполняем следующее задание
Вокруг нас и там и тут
Сказки разные живут.
На полянке есть загадки
Отгадайте без подсказки
Называйте, посмелей
Этих сказочных друзей!
(загадывает загадки, а дети отгадывают)
1 В небесах и на земле скачет баба на метле,
Страшная, злая, кто она такая? Баба-Яга
- У Аленушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят
Далеко они глядят Гуси-лебеди
- Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей.
Сделался милой, красивой, пригожей? Царевна лягушка
4.Посадил ее дед в поле
Лето целое росла.
Всей семьей ее тянули
Очень крупная была. Репка
5.На сметане был мешен
В русской печке испечен.
Повстречал в лесу зверей
И ушел от них скорей. Колобок
- Жили-были семь ребят
Белых маленьких козлят.
Проник обманом серый в дом.
Коза потом его нашла,
Перехитрить его смогла.
И всех детей своих спасла. Козлята
Все загадки отгадали и героев всех назвали.
Маша: следующее задание на доске прикреплены картинки нужно по первым буквам картинок составить имя героя и назвать сказку.
Емеля – ель, мяч, ежи, лопата, яблоко (По Щучьему велению)
Маша – мышка, арбуз, шары, апельсин (маша и медведь или три медведя)
Жучка –жук, утюг, чемодан, кошка, ананас (Репка)
Лиса – лейка, иголка, солнышко, апельсин (Теремок или колобок или лиса и журавль)
Маша: следующее задание
Сказку «Репка» посмотрите
И героям помогите.
Репку надо им достать,
Кто за кем, где должен встать?
Это сказка «Теремок»
Он не низок, не высок.
И жильцов своих всех ждет,
Кто за кем сюда придет?
(Дети, используя маски, карточки-схемы, выстраивают последовательность цепочки героев сказок «Теремок» и «Репка»)
Логопед: Верить в сказку — это счастье.
И тому, кто верит
Сказка обязательно
Отворит все двери.
Звучит музыка песни «Маленькая страна» (Дети прощаются и уходят в группу)
