Автор: Чиж Наталья Алексеевна
педагог дополнительного образования МБОУ ДО ЦРТ «Сокол» г. Липецка
Развивающее занятие для дошкольников.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Центр развития творчества «Сокол» г. Липецка
План-конспект открытого занятия в объединении «Сказкотерапия»
(клуб раннего эстетического развития «АБВГДейка»)
Тема: «Путешествие в Цветочный город»
Подготовила педагог дополнительного образования
Чиж Н.А.
Липецк, 2020
Цель занятия: Совершенствование когнитивных процессов дошкольников.
Задачи:
- Развить внимание.
- Развить мышление.
- Развить наглядно-действенное мышление.
- Снять эмоциональное и физическое напряжение.
- Развить координацию движений.
План занятия:
- Организационная часть (3 мин.) Пальчиковые игры.
- Практическая часть. Вхождение в сказку, выполнение упражнений различной направленности. (20 мин.)
- Заключительная часть (2 мин.) Подведение итогов. Рефлексия.
Ход занятия:
Пальчиковая гимнастика (кулачки, замочки, клювики).
-Здравствуйте ребята! Я вам предлагаю необычное путешествие в Цветочный город. Там живут маленькие человечки, которых называют коротышками. Они нас ждут к себе в гости. А отправимся мы туда на воздушном шаре. (кусок ткани круглой формы). Вы согласны отправиться со мной? (дети соглашаются)
Упражнение «Полет на воздушном шаре»
Дошкольники держат ткань по периметру, глубокий вдох, подбрасывают ткань вверх не отпуская, затем плавно опускают ткань – выдох. (повтор несколько раз)
На экране появляется картина Цветочного города. Ребята, кажется, мы на месте.
Голос Незнайки в записи:
— Всем привет! Ну что? Узнали меня? Это я Незнайка! Самый умный и уважаемый в этом городе!
— Ох уж этот Незнайка, любит похвастаться! Ребята, а как вы думаете, почему Незнайку так называют? (ответы детей)
— Правильно, потому что он не любит учиться, ничего не знает, но при этом делает вид, что очень умный!
— Посмотрите на экран, Незнайке дали задание разложить вещи, но он как всегда все перепутал.
Упражнение «Убери лишнее».
Одежда, обувь, игрушки, посуда.
Ну вот, теперь порядок!
Слышится плач (запись).
— Кто это плачет? (на экране появляется Кнопочка)
— Ребята, это Кнопочка, что же у нее случилось?
— Она попросила Незнайку посадить цветочки в правильном порядке, а он все перепутал и получилось некрасиво!
— Кнопочка, не плачь, мы сейчас все исправим.
Упражнение «Продолжи ряд»
Цветы в определенной последовательности.
Молодцы ребята! Кнопочка нам очень благодарна.
На экране появляется картина лужайки.
— Ребята, мы попали на волшебную полянку Цветочного города. Здесь постоянно происходит волшебство. Мы будем превращаться в разных насекомых: Бабочки, кузнечики, стрекозы, жуки.
Упражнение «Волшебная лужайка»
Звучит музыка, дети поочередно изображают насекомых по инструкции педагога.
— Как здорово повеселились! А сейчас нам предстоит новое задание.
Мы оказались в мастерской Шпунтика и Винтика.
Случилась серьезная поломка, необходима наша помощь.
Работа с мягкими пазлами.
Детям раздаются мягкие пазлы сначала в собранном виде, затем они сами их разбирают и вновь собирают.
Молодцы ребята! Смогли справиться с таким сложным заданием!
На экране появляется Незнайка.
Голос в записи:
— Ребята, я теперь понял, как хорошо быть умным! Я тоже буду учиться, как и вы!
— Ребята, ну а нам пора возвращаться домой. Летим на воздушном шаре.
Упражнение «Полет на воздушном шаре»
Рефлексия.
