автор:
Черкасова Оксана Валерьевна
Воспитатель МБДОУ детский сад центр развития ребенка №35 «Золотой ключик»
Тащилина Анастасия Николаевна
Воспитатель МБДОУ детский сад центр развития ребенка №35 «Золотой ключик»
Конспект тренинга с родителями средней группы Тема: «Безопасность и здоровье наших детей»
Муниципальное дошкольное учреждение детский сад
центр развития ребенка №35 «Золотой ключик»
Конспект тренинга
с родителями средней группы
Тема: «Безопасность и здоровье наших детей»
Воспитатель средней группы
Черкасова Оксана Валерьевна
2021г.
г. Моздок
Под музыку вход ведущего.
Вступительное слово воспитателя:
Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на тренинге под названием “ Безопасность и здоровье наших детей!” Я пригласила вас на родительский тренинг, чтобы поговорить о важной теме – о безопасности и здоровье наших детей. Вы самые близкие люди вашим детям и именно вы должны стать их незаменимыми помощниками в этом непростом деле. Смена привычной домашней и «садовской» обстановки, период адаптации и привыкания к новому распорядку, приобретения новых друзей таит в себе много психологических проблем. И во многом от нас с вами зависит, удастся ли оградить ребят от вредных привычек в будущем, привить необходимую во взрослой жизни привычку к здоровому образу жизни.
Содержательная часть.
Воспитатель:Приглашаю вас стать в круг. В первую очередь давайте представимся. Я буду передавать мяч по кругу, а тот, у кого он окажется в руках, должен назвать свое имя и род деятельности. (Идет представление родителей).
Воспитатель:А сейчас просим вас занять свои места.
(Родители рассаживаются по командам, которые выбраны заранее,под музыку)
Воспитатель:Здесь у нас команда самых смелых родителей «Удача»
Девиз: Нам всегда нужна удача, только так, а не иначе!
Воспитатель:А здесь команда не менее смелых «Фортуна»
Девиз: На Фортуну мы приплыли, никого мы не забыли, будем весело мы жить, бегать, плавать и дружить!
— В состав уважаемого жюри входят: ………..
Воспитатель:Все мы — педагоги и родители — пытаемся ответить на вопрос: «Как обеспечить безопасность и здоровье наших детей?». Давайте вместе постараемся найти ответ на него.
Скажите, что такое безопасность, как вы думаете? (ответы родителей).Слайд.
Воспитатель:Безопасность — усвоенные знания, это умение вести себя правильно в различных ситуациях, умение применять эти знания на практике. Безопасность – это образ жизни, который гарантирует здоровье и счастливое будущее.
Безопасность — обеспечение сохранности от угроз жизни и здоровья человека.
Тема детской безопасности актуальна в любой день и час.- Как вы думаете, что должны делать мы — взрослые, чтобы обеспечить безопасность своих детей? (Ответы родителей).
Воспитатель:Скажите, что такое здоровье? (ответы родителей). Слайд.
«Здоровье — это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических недостатков»
Уважаемые родители, подумайте и скажите, пожалуйста, что, по вашему мнению, делают педагоги в детском саду для укрепления здоровья вашихдетей (ответы родителей).
Какие активные у нас родители! Спасибо, всем большое. Из всего вышесказанного мы можем сделать вывод, что цели и задачи сотрудников детского сада и родителей во многом совпадают, но в дошкольном учреждении используется более обширный арсенал средств, с которым мы просто обязаны вас познакомить подробнее. Внимание на экран!Слайд.
Сегодня, на тренинге мы с вами говорим детской безопасности и о здоровье. Из сказки Валентина Катаева мы знаем, что однажды Волшебница подарила девочке Жене цветок с семью разноцветными лепестками. Стоило оторвать один лепесток, подбросить вверх и сказать волшебные слова, как тот час же любое желание исполнялось!
Наше главное желание — быть здоровыми и научиться этому нам поможет волшебный цветок.
(На экране появляется цветик семицветик, без лепестков)
Как вы видите, у нашего цветика нет лепестков. Давайте его соберем.
Задание 1.Слайд.
Воспитатель:Для того чтобы узнать название первого лепестка, нам нужно разгадать кроссворд. В нем зашифровано название лепестка.
У каждой команды, на столе есть кроссворд, маркеры. Нужная фраза появится в выделенных клетках. Задание – кто быстрее.
1) что ты должен есть сам? (завтрак)
2) чем стоит поделится с другом?(обед)
3) что нужно отдать врагу? (ужин)
4) перекус между обедом и ужином? (полдник)
5) вещества необходимые для нашего здоровья? (витамины)
6) что необходимо после тяжелого труда? (отдых)
7) форма отдыха которая необходима каждый день? (сон)
8)комплекс упражнений спортивных упражнений? (зарядка)
Воспитатель: Итак, первый лепесток.
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли —
Быть по- моему вели:
Вели, чтобы мы научились быть здоровыми и сильными! ( Режим)
Результаты конкурса отдаются жюри. Подведение результатов.
Задание 2 Слайд.
Воспитатель:Второй лепесток!
Лети, лети, лепесток…
Вели, чтобы мы были чистыми и аккуратными! (Гигиена)
Переходим к следующему конкурсу. Ваша задача, посмотрев на экран, назвать автора и произведение! И прочитать отрывок.
Молодцы, родители!
Прошу членов жюри подсчитать баллы за конкурс и огласить общий результат.
Задание 3 Слайд.
Воспитатель:Третий лепесток!
Лети, лети, лепесток…
Вели, чтобы мы были спортивными! (Зарядка!)
« Пословицы перепутались»
Немало пословиц и поговорок о здоровье сложено русским народом. Задание командам «Найдите продолжение пословицы о здоровье» (На мольберте написаны пословицы в 2 столбика: в 1ст. – начало пословиц, а во 2 – перепутанное окончание)
Участники должны преодолев препятствия найти правильное окончание пословиц и соединить их линией.
Проверяем выполненное задание.
Пуганая ворона – (куста боится).
Обжегшись кипятком – (на молоко дуют).
Знать бы, где упасть – (соломки б постелил).
Бережёного, — (Бог бережёт).
Берегись бед, — (пока их нет).
Лишь глупый да малый – (без опасу живут).
Опасенье – (половина спасенья).
Спички — не игрушки, — (огонь — не забава).
Спичка — невеличка, — (а огонь от нее великан).
Солома с огнем – (не дружит).
Не шути с огнем – (обожжешься).
Малая искра – (сжигает города).
Пожар слезой – (не зальешь).
От копеечной свечи — (Москва сгорела).
Прошу членов жюри подсчитать баллы за задание.
Задание 4. Конкурс капитанов.Слайд.
Четвертый лепесток!
Лети, лети, лепесток…
Вели, чтобы наши капитаны победили! ( правила ОБЖ)
У капитанов очень интересное задание! Вам нужно, с помощью зеркала, прочитать зашифрованную фразу.
1.Мы едим для того, чтобы жить, а не живём для того, чтобы есть.
2. Завтрак съешь сам, обедом поделись с другом, а ужин отдай врагу.
А, пока капитаны читают, давайте немного поиграем.
«Верю — не верю»
Если согласны поднимаете две руки, если нет – хлопните по коленям 2 раза.
1.Согласны ли вы, что зарядка — это источник бодрости и здоровья? (да)
2.Верно ли, что жвачка сохраняет зубы? (нет)
3.Верно ли, что морковь замедляет процесс старения организма? (да)
4.Правда ли, что есть безвредные наркотики? (нет)
5.Правда ли, что летом можно запастись витаминами на целый год? (нет)
6.Чтобы сохранить зубы здоровыми, нужно чистить их два раза в день. (да)
7.Правда ли, что способствует закаливанию в жаркий день пить ледяную воду? (идет обсуждение ответов, почему вы так думаете)
8.Делаем зарядку по утрам.
Воспитатель:Молодцы участники. Пока мы играли, наши капитаны справились!
Результаты конкурса отдаются жюри. Подведение результатов.
Задание №5. Слайд.
Воспитатель:Пятый лепесток!
Лети, лети, лепесток…
Вели нам, знать правила личной безопасности! (Формула личной безопасности).
Привычка – это какое-либо действие, которое человек выполняет постоянно. Но в состоянии его контролировать, при желании способен отказаться от него.
Привычки бывают разные. Вредные привычки мешают человеку сохранять здоровье.
А есть полезные привычки, и их намного больше. Эти привычки помогают каждому из нас беречь здоровье.
«Формула личной безопасности».
Воспитатель:У каждой команды есть круг, со словом: «Безопасность». Вы должны написать, как можно больше привычек, связанных с безопасностью. Задание на время (2 минуты). Получившаяся схема — формула личной безопасности.
Результаты конкурса отдаются жюри. Подведение результатов.
Задание 6. Слайд.
Воспитатель:Шестой лепесток!
Лети, лети, лепесток…
Вели нам повеселиться! (Положительные эмоции)
Дорогие родители, пришло время получить положительные эмоции! Давайте поиграем!
Физминутка
«Гусеница».
Участники становится друг за другом в колонну, держа соседа впереди за талию. После этих приготовлений, ведущий объясняет, что команда — это гусеница, и теперь не может разрываться. Гусеница должна, например, показать, как она прыгает ; как идет вперед, идет назад, как танцует.
В конце игры происходит обсуждение: чувствовали ли участники поддержку друг друга; старались ли помогать соседям; насколько были аккуратны; былоли чувство безопасности (или наоборот опасения, что можно упасть) и т.д.
Воспитатель:Уважаемые родители как можно чаще веселитесь. Согласно исследованиям, люди, имеющие положительный эмоциональный стиль — счастливы, невозмутимы и полны энтузиазма, а также менее подвержены простудам. Веселье и здоровый образ жизни неотделимы друг от друга. Всем вам желаю заниматься спортом.
Задание 7. Слайд.
Седьмой лепесток!
Лети, лети, лепесток…
Вели нам помочь детям!(Цветок опасностей)
Предлагаю игру «Цветок опасностей».
На столе разложены лепестки, с обратной стороны каждого написан какой-то вид опасности. Вам нужно «сорвать» лепесток и рассказать правила, предостерегающие о данной опасности.
Опасность 1. Острые, колющие и режущие предметы.
Родители называют правило: Все острые, колющие и режущие предметы обязательно надо класть на свои места. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности.
Опасность 2. Электрические приборы.
Они могут ударить током или стать причиной пожара.
Правила: — уходя из дома и даже из комнаты, обязательно выключай телевизор, магнитофон и другие электроприборы:
-никогда не тяни за электрический провод руками (а кота за хвост,
-ни в коем случае не подходи к оголённым проводам и не дотрагивайся до них.
Опасность 3. Лекарства и бытовая химия.
Правила:- ни в коем случае не пробуй никакие лекарства. Во-первых, это не вкусно, а во-вторых, неправильно принятое лекарство может оказаться ядом.
Что такое бытовая химия? Это стиральные порошки, средства для мытья посуды, средства от тараканов и многое другое. Дети, конечно, не тараканы, но яд от тараканов действует и на людей. Поэтому ни в коем случае не открывай никаких упаковок с бытовой химией.
Опасность 4. (Невидимая и неслышимая). Газ.
Газ может быть очень опасен. Во-первых, скопившись на кухне, газ может взорваться. Во-вторых, им можно отравиться, поэтому, почувствовав запах газа, соблюдай следующие правила:
-срочно скажи об этом взрослым,
-надо сразу открыть окна и проветрить квартиру,
-проверь, закрыты ли краны на плите,
-немедленно позвони по телефону 04,
-ни в коем случае не включай свет и не зажигай спички.
Опасность 5. Типичные дорожные «ловушки».
Какие опасности могут подстерегать ребёнка на улице?
Обратите внимание детей на то, что гулять и играть нужно только в знакомых местах, во дворе. Но и здесь их могут подстерегать опасности:
-открытые люки,
-свисающие с крыши сосульки, сбрасываемый снег,
-обледеневшие поверхности,
-оставленные без присмотра сумки, пакеты или другие вещи (акты терроризма, необходимо рассказать об увиденном взрослым,
-брошенные шприцы (ни в коем случае не брать в руки, не поднимать, может привести к заболеванию, различным инфекциям,
-стройплощадки (опасны глубокие ямы, бетонные плиты, кирпичи, трубы, различные строительные материалы,
-трансформаторная будка (может быть смертельно опасно: очень высокое напряжение электрического тока,
-нельзя заглядывать в эту будку, играть возле неё.
Опасность 6. Контакты с незнакомыми людьми.
-в мерах предосторожности, нельзя соглашаться ни на какие предложения незнакомых людей, никуда с ними не ходить, не брать подарки, сладости, игрушки,
-если в дверь позвонит незнакомец в форме почтальона, монтёра, врача или даже полицейского, не открывайте, это может быть переодетый преступник, позвоните по телефону родителям или соседям,
-в случае насильственных действий со стороны взрослого на улице: громко кричать, отбиваться, звать на помощь, но только не молчать.
Используйте каждый случай пребывания ребёнка на улице, чтобы учить его наблюдать, узнавать типичные дорожные «ловушки» при переходе улицы. Пусть он тоже наблюдает, а не просто доверяет вам, иначе ребёнок привыкнет ходить через улицу, не глядя.
Не запугивайте ребёнка, а наблюдайте вместе с ним и используйте ситуации на дороге, дворе, улице; объясняйте, что происходит с транспортом, пешеходами.
Вместе с ребёнком зарисуйте безопасный путь. Пусть ваш ребёнок сам приведёт вас в садик и из садика домой.
Опасность 7. Дорожная безопасность.
Уважаемые родители, жизнь детей зависит только от вас! Все мы являемся либо водителями, либо пассажирами и жизнь наших детей в этом случае зависит от применения нами ремней безопасности или детских удерживающих устройств. Есть много случаев, когда пристёгнутые пассажиры не получали травм при дорожно-транспортном происшествии, а не пристёгнутые, ехавшие рядом с ними-от полученных травм погибли.
Водителям автомобилей для перевозки детей в возрасте до 3 лет необходимо использование специального, автокресла. Автокресло должно быть полностью исправно, его конструкция должна соответствовать стандартам безопасности, принятым в нашей стране, кресло должно иметь все крепёжные элементы для установки. Кресло должно быть надёжно закреплено в салоне автомашины и соответствовать росту и весу ребёнка. Голова ребёнка не должна выступать за пределы спинки кресла.
От 3 до 12 лет нужно использовать удерживающее устройство-сиденье подставку в сочетании со стандартным трёхточечным ремнём безопасности. А также устройства для регулировки ремней безопасности.
Основное объяснение использования дополнительной подушки не в том, чтобы предоставить ребёнку больше обзора — это лучший способ добиться правильной геометрии ремня безопасности.
Для детей старше 12 лет разрешено использовать стандартный ремень безопасности, в тои числе он обязателен для всех и при расположении на заднем сидении автомашины. Ремень безопасности не выполняет своей функции, если он неправильно надет. Очень важно следить за тем, чтобы ремень был расположен на теле ребёнка правильно. Диагональная часть ремня должна проходить по плечу и поперёк груди и быть достаточно натянутой. Расправьте ремень, пристёгивая ребёнка. Чем меньше у ремня свободный ход, тем лучше. Важно следить за тем, чтобы ремень располагался не у самого края плеча, так что в случае резкой остановки автомобиля, голова ребёнка, выброшенная вперёд, потянет ремень дальше к краю плеча, что снизит его защитные функции.
Воспитатель: Молодцы родители!
Подведение итогов:
Слово предоставляется жюри.
Жюри объявляет итоги этого конкурса.
Итог.
(На экране цветок)
Воспитатель:Вот и собрали мы наш цветок ОБЖ.
Мне хочется поблагодарить Вас за активность, доброжелательность и полное взаимопонимание. Надеемся, что те знания, которые Вы сегодня получили, помогут вам в жизни, и вы будете вести ЗОЖ.
Жюри объявляет итоги игры.
Воспитатель:В конце нашей встречи я расскажу вам одну притчу. В одном доме жил мужчина. Вместе с ним жили его жена, престарелая больная мать и его дочь – взрослая девушка. Однажды поздно вечером, когда все уже спали, в дверь кто-то постучал. Хозяин встал и отворил дверь. На пороге дома стояли трое. “Как вас зовут?” – спросил хозяин. Ему ответили: “Нас зовут Здоровье, Богатство и Любовь, Пусти нас к себе в дом”. Мужчина задумался” Вы знаете, – сказал он, – у нас в доме только одно свободное место, а вас трое. Я пойду, посоветуюсь с домочадцами, кого из вас мы сможем принять в нашем доме”. Больная мать предложила впустить Здоровье, юная дочь захотела впустить Любовь, а жена настаивала на том, чтобы в дом вошло Богатство. Женщины очень долго спорили между собой. Когда мужчина открыл дверь, за порогом уже ни кого не было.
Очень хочется, чтобы подобной истории не случилось в вашем доме. И Здоровье, а значит, и Любовь с Богатством найдут приют в вашем жилище.(Думаю, все согласны, что эти составляющие человеческого счастья нужно расставить именно в таком порядке.) Наш тренинг подошёл к концу.
Хотите ли вы, не хотите ли,
Но дело, товарищи, в том,
Что — прежде всего мы — родители,
А всё остальное — потом!
