Автор: Хозина Эльмира Аминулловна
Воспитатель ГБДОУ №88 Калининский район г. Санкт-Петербург
«В гости к сказкам» с детьми средней группы.
Досуговая деятельность с детьми средней группы
«Путешествие по Русским Народным сказкам»
Образовательные области: познавательная, социально –коммуникативная, речевая, художественно-эстетическая, физическая.
Цель: формировать у детей представления о богатстве русской культуры.
Задачи:
закреплять знания детей о русских народных сказках;
развивать память, мышление, связную речь, воображение;
формировать умение узнавать героев сказки по заданиям;
закреплять навыки работы в коллективе, воспитывать любовь к сказкам.
Воспитатель: ребятки, мне на телефон пришло сообщение, в этом сообщении написано, белый медведь приглашает нас в музыкальный зал, чтобы посмотреть его видеообращение.
Просмотр видеообращения (на экране) Белого медведя : Здравствуйте, дорогие друзья. Шлю вам привет из далекого Севера из самой Арктики. У нас здесь всегда зима. Ко мне не давно приехал в гости мой брат Михайло Потапыч, мы с ним хорошо провели время. Я показал ему какое бывает Северное сияние, какая у нас морозная зима. А ваши медведи всю зиму спят в берлоге и не видели такого чуда. Мой брат расскажет какая бывает у нас на самом деле зима у нас на полюсе. Досвидания дорогие ребяяяята.
Воспитатель: ой ребятки посмотрите мы с вами оказались в зимнем лесу. А как же это получается у нас зима, а где же Мишка? Он что до сих пор не приехал? А может он спит? Выходит медведь
Мишка: здравствуйте ребятки. Не меня ли вы ищите?
Воспитатель: ой, Михайло Потапыч здравствуй. На дворе зима, все медведи спят, а что ты по лесу гуляешь.
Мишка: ой, беда со мной случилась, опоздал ребята я, к осени хотел вернуться когда все мои друзья ложатся в спячку. Хотел сделать сюрприз своим друзьям, и рассказать какая бывает зима. Очень грустно мне, потерял я свою избушку и сказку.
Воспитатель: мы поможем тебе отыскать твою сказку, твою избушку.. Для начала давайте Мишке поднимем настроение.
Музыкальное сопровождение «Идем по кругу бим, бам, бом».
Мишка: ребята спасибо вам за хорошее настроение. Теперь я не один вот у меня сколько друзей.
Воспитатель: ребятки мы с вами сегодня, отправляемся в путь, нас ждёт увлекательное путешествие.
Мишка: друзья мои мне брат подарил клубочек, но я не знаю, что с ним делать?
Ответы детей …….
Воспитатель: мы же с вами отправляемся в путешествие, поможет нам в этом клубочек, он нам может указать дорогу..
Вместе с детьми Нам клубочек помоги , в страну сказок приведи!
Воспитатель: вот мы с вами пришли в сказку. А, чтобы узнать как называется эта сказка, вам нужно отгадать загадку.
На окошке он студился
Взял потом и покатился
На съедение лисе.
Ответы детей (колобок)
Задать вопросы детям по загадке.
Ребятки здесь нужно выполнить задание. Нужно прокрутить барабан и достать героя сказки. Что с колобком произошло?
Ответы детей…
Ребятки давайте слепим с вами колобка и оставим бабушке. (садимся за стол).
Но сначала разомнем пальчики и ты мишка к нам присоединяйся.
«Будем пальчики считать
Будем сказки называть
Рукавичка, Теремок,
Колобок-румяный бок.
Есть Снегурочка – краса,
Три медведя, Волк- Лиса,
Репку мы не забываем
Знаем Волка и козлят
Этим сказкам каждый рад»
За столом лепим колобка.
Воспитатель: мишка это твоя сказка, твоя избушка?
Мишка: нет ребята, это не моя сказка, не моя избушка.
Ребятки, а нам пора отправляться дальше.
Вместе с детьми Нам клубочек помоги , в страну сказок приведи!
Воспитатель: вот мы с вами пришли в другую сказку. А чтобы узнать как называется эта сказка, вам нужно еще отгадать одну загадку.
Звери жили в доме том
Но медведь сломал их дом
Он залезть в него не смог
Это сказка ….
Ответы детей ( теремок)
Задать вопросы детям по загадке.
Здесь будет задание для вас, построить Теремок. Рассадить зверей.
Строят вместе с медведем теремок опираясь на схему.
Воспитатель: Миша может это ты сломал в этой сказке дом?
Мишка: нет не я в этой сказке домик ломал.
Воспитатель: мишка может этот твоя избушка, твоя сказка?
Мишка: нет, это не моя избушка, не моя сказка.
Ребятки, а нам пора дальше идти.
Вместе с детьми Нам клубочек помоги , в страну сказок приведи!
Воспитатель: ребятки мы с вами пришли ещё в одну сказку, где живет девочка, хохотушка, озорная, любопытная, баловная, упрямая. Может вы догадались, кто это?
Ответы детей это Маша из мультика.
На столе сидит кукла Маша, взять ее и сказать, что она нас приглашает потанцевать и повеселиться. (Муз.Сопровожение). Зарядка из мультика «Маша и медведь» Воспитатель: Мишутка эта Маша не из твоей сказки?
Мишка: в моей сказке была Маша, но другая, она добрая, хозяйственная, трудолюбивая, хитренькая. А эта Маша не из моей сказки.
Воспитатель: ребятки у Маши есть для нас подсказка. Давайте послушаем Машу.
На экране голос Маши с загадкой.
Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке
Там три стула, там три кружки,
Три кровати, три подушки,
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки
Ответы детей …. Три медведя
Задать вопросы детям по загадке.
Воспитатель: ребятки, молодцы отгадали загадку, нам надо отправляться дальше.
Вместе с детьми Нам клубочек помоги , в страну сказок приведи!
Мишка: да, ребята это же мой дом, мои родные, моя сказка. Спасибо вам большое.
Воспитатель: ребятки, а эта сказка называется «Три медведя»
Мишка: друзья мои, а давайте я вам подарю книгу сказок, вы будете ее читать и меня вспоминать.
Воспитатель: спасибо Михаил Потапыч тебе за книгу, а нам пора уходить.
Рефлексия:
На каких станциях мы были? Кому помогли найти сказку? Что мы построили?
А, что больше всего вам понравилось? Хороший ли поступок мы с вами сделали?
