Автор: Хабибулина Владислава Фагиловна
учитель начальных классов МБОУ лицей г. Зернограда
Окружающий мир 1 класс. Почему в лесу мы будем соблюдать тишину.
Окружающий мир 1 класс
Тема: «Почему в лесу мы будем соблюдать тишину»
Хабибулина В.Ф.
учитель начальных классов,
МБОУ лицей г. Зернограда
Цель: воспитание экологически грамотного, социального активного школь-
ника, ответственного за состояние окружающей среды, бережно
относящегося к богатствам природы.
Задачи: расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру;
воспитание экологической культуры, бережного отношения к
окружающей природе, желание заботиться о ней;
воспитание чувства ответственности за свои поступки по отно-
шению к объектам природы;
развитие творческого воображения, мышления, познавательных
возможностей детей;
Оборудование: мультимедийный пректор;
карточки с заданиями;
иллюстрационный материал;
Ход мероприятия.
Организационный момент
Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нем солнце,
дождь и гром.
Лес и морской прибой.
Живут в нем птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живешь в том светлом доме ТЫ
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нем.
ПРИРОДОЮ родной земли
Зовется этот дом.
(Л. Дайнеко)
Дорогие ребята, сегодня мы с вами побываем в удивительном мире природы.
Я приглашаю вас в путешествие по лесу.
А что вы себе представляете, когда слышите слово ЛЕС? (ответы детей)
Вы абсолютно правы, ЛЕС это – (по щелчку появляются деревья, птицы, звери, цветы, грибы и т. д)
Звук скайпа……………..
— Ребята, нам кто-то звонит, посмотрим?
( видео с лесовичком)
Звук треска добавить в презентацию.
— Ребята, что это за звуки, кто там? ( и появляется Лесовичок.)
— Ребята, как я рад, что оказался в вашем классе. Вы добрые и внимательные дети, а значит вы обязательно мне поможете. Чтобы вы не заблудились в лесу, у вас будет карта, не необычная, а волшебная. Она появится, когда зазвучит музыка леса. (Лесовичок исполняет мелодию, на экране появляется карта).
— В добрый путь!
— Конечно, Лесовичок! Мы с ребятами тебе поможем. А в дороге нам будет помогать своим теплом и светом солнышко.
— Итак, ребята, нам пора отправляться в путь! Поможет нам карта, которую оставил Лесовичок. Она лежит у вас на столе. Рассмотрите ее. Кто из вас знает, как называются люди, которые охраняют природу? (экологи).
ЭКОЛОГИ -…….
Вот и мы с вами станем сегодня юными экологами и будем учиться охранять природу.
НА ЭКРАНЕ поляна цветы
«Цветочная поляна»
-Посмотрите, мы оказались с вами на поляне? Но что это за поляна?
Появляются цветы
-Верно, это цветочная поляна
-.Посмотрите , какие красивые цветы, почувствуйте их аромат.
-А что мы можем услышать на поляне?
Появляются звуки насекомых.
-Любоваться этой красотой и слушать звуки природы можно бесконечно, но если бездумно рвать цветы, то эта красота может исчезнуть.
— А как мы с вами можем помочь природе?
(нельзя рвать цветы, нельзя ловить насекомых)
-И чтобы наслаждаться этими звуками, мы должны соблюдать тишину.
-А еще ребята на поляне мы можем встретить редкие цветы.
( на слайде медуница, ночная фиалка)
— Редкие растения ученые заносят в красную книгу. Кто-нибудь знает, что такое красная книга?
на слайде красная книга
— Кра́сная кни́га — список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов.
-Давайте и мы, чтобы помочь природе, запомним, что рвать цветы нельзя.
— Для этого на цветочной поляне нашей карты в руку нарисуем несколько цветов и поставим запрещающий знак.
-Вы большие молодцы, справились с заданием.
-Ну а нам пора отправляться дальше
«Норка животного»
-Ребята, посмотрите, где же мы с вами оказались?
На слайде нора.
-Верно, это нора.
-А кто же живет в норе?
-Верно, в норе живут животные.
— А в этой норке живет лисичка. И она боится выглянуть из норки. А как вы думаете почему? (она услышала шум)
-Ребята, а что же нужно сделать, чтобы лисичка не пугалась?
(Нужно соблюдать тишину)
На слайде появляется лисичка
—Посмотрите, как только стало тихо, лисичка перестала бояться и выглянула из своей норки.
— Лес – это большой дом, где по соседству живут самые разные животные.
Я думаю, что вы все хорошо знаете лесных жителей. Сейчас я предлагаю изобразить зверей ( медведь, заяц, мышь, змея)
Музыкальная игра « Зверобика»
Звучит веселая мелодия, на слайде появляютя медведь, заяц, мышь, змея.
-Ребята, вот мы и вспомнили с вами лесных жителей.
-А чтобы лисичке и ее деткам была спокойно всегда в лесу, давайте раскрасим их на маршрутной карте.
На слайде лисичка с детенышами
-Какие замечательные лисички у вас получились
-Ну а нам пора дальше.
-Ребята,какие вы молодцы и природа дарит нам ещё одни звуки леса
Звучит пение птиц
—Что это? (голоса птиц)
Так весело в густом лесу
На ветках птицы распевают
Увидеть леса красоту,
Пернатые нам помогают.
-А давайте узнаем какие птицы живут в лесу, а для этого отгадаем загадки.
На слайде деревья
- Эта птица никогда
Не строит для себя гнезда.
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает. ( Кукушка )
На слайде появляется на дереве кукушка
- Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней?
Кто же это? ( Соловей)
На слайде появляется на дереве соловей
- Все время стучит,
Деревья долбит
Но их не калечит,
А только лечит. ( Дятел)
На слайде появляется на дереве дятел
На слайде появляется гнездо
-А вот и гнездо.
-В гнезде могут оказаться как яйца, так и маленькие птенцы. Если тронуть руками яйца, птица никогда не вернется в гнездо и детеныши останутся без родителей.
-Если из леса исчезнут птицы, деревья в лесу начнут болеть, и мы не сможем наслаждаться лесной красотой.
— Посмотрите, на наших картах нарисовано гнездо, дорисуйте туда или яйца птиц или маленьких птенцов.
-Чтобы в лесу было много птиц, гнезда нельзя трогать.
На слайде тоже гнездо, что и на карте и надпись «Нельзя трогать!»
— Запомним это и напишем «Нельзя трогать!»
—Птицам так понравилось, что вы готовы им помочь и они открывают вам тайну кто чем поет.
Включается видио.
-Теперь вы знаете, что даже безголосые птицы могут петь, ну а нам пора дальше.
Водоем
-В тишине леса мы можем услышать не только пение птиц и жужжание насекомых, нас встречает звонкий лесной ручеек.
Включается видео.
На слайде живая картинка ручейка.
—Ребята, как вы думаете почему лесные ручейки иногда погибают.
— А как же мы можем помочь лесным ручьям сохранять свою красоту?
(Не загрязнять, если заметил мусор убрать)
-Давайте наполним ваши ручейки чистой водой, раскрасьте ручейки голубым цветом.
-Вы большие молодцы!
-Ребята, для леса солнышко очень важно, потому что оно согревает всех лесных жителей своим теплом и для нас оно подготовило задание.
Игра «Экологический светофор»
Красный свет – природе вред!
Свет зеленый – как красиво! Скажем лес тебе спасибо!
- В лесу можно листьями бросаться, букеты рвать. Подумаешь, зелени много еще вырастет.
- Пучеглазую лягушку, ползучего ужа, неповоротливую жабу, противных гусениц можно прогнать, а лучше бы их совсем не было.
- Старайтесь не шуметь, а то лес испугается, затаится. И вы не узнаете ни одной тайны.
- Звери всякие важны, звери всякие нужны: каждый из них делает свое дело.
Молодцы, ребята! Я надеюсь, когда вы будете отдыхать на природе, вы будете помнить о том, как нужно вести себя, чтобы не навредить природе.
Итог урока
На слайде появляется лес
-Наша с вами лесная прогулка подходит к концу. Давайте вспомним, какие звуки мы услышали в лесу? (пение птиц, журчание ручейка, шелест листьев)
-Так почему же в лесу очень важна тишина?
-Мы помогли лесовичку вернуть в лес тишину и в его лесу зазвучала мелодия леса
На слайде картинка леса и мелодия «одинокий пастух».
— Ребята, любимый цвет Лесовичка — зеленый, как вы думаете почему?
— Зеленый цвет- это сама жизнь. Прежде всего, это обильная зелень нашей планеты. А что для вас значит зеленый цвет?
— Ребята, я очень надеюсь, что вы будете соблюдать правила, которые мы с вами сегодня узнали.
-А Лесовичек подготовил для вас подарок- ….. чтобы вы всегда помнили, что в лесу нужно соблюдать тишину.
