Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

Организатор включен в Перечень Минпросвещения России

Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

Автор: Филиппова Наталья Сергеевна

музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №14» г. Городец, Нижегородская обл.

Конспект НОД «Лошадка» (вторая группа раннего возраста)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №14»

Конспект НОД  «Лошадка» вторая группа раннего возраста

                                                   Выполнила: музыкальный руководитель 

                                           первой квалификационной категории

                                Филиппова Наталья Сергеевна

г. Городец, 2021г.

Цель: способствовать формированию у детей положительных эмоций; продолжать знакомить с временем года  зима.

 

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с новой песней о елке; формировать умение слушать песню и понимать ее содержание; формировать умение узнавать и подпевать знакомую песню; учить различать по тембру два музыкальных инструмента: барабан и дудочку.

Развивающие: развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движения; осваивать ритмичную ходьбу, самостоятельно выдерживая направление; закреплять умения топать одной ногой и  выполнять «топотушки».

Воспитательные: воспитывать интерес к занятиям.

 

Материал: ширма настольная, дудочка, барабан;  игрушка лошадка, запряженная в сани; маленькая птичка, елочка, ширма большая, костюм Зимы; ширма напольная.

 

Ход занятия:

Под марш «Марш» муз. Е. Тиличеевой (С.И. Бекина. Музыка и движение (упражнения, игры и пляски для детей 5-6 лет.Стр. 24)  дети за воспитателем проходят в зал, идут по кругу и садятся на стульчики.

Приветствие: Здравствуйте! (звукоряд по трезвучию).

Музыкальный руководитель:  На улице холодно, быстро темнеет, на земле лежит снег. (Музыкальный руководитель читает стихотворение, в это время воспитатель за ширмой надевает костюм зимы).

                     Это пришла Зима.

                     Здравствуй, зимушка-зима!

                     Замела ты все дома,

                     Елки в шапки нарядила,

                     Белой шалью двор укрыла,

                     Снег в сугробы намела.

                     Все бело – зима пришла! (Автор:А. Берлова)

Появляется Зима(воспитатель).

Музыкальный руководитель: Ребятки, посмотрите, к нам сама Зимушка – зима пришла! (Дети здороваются с зимой).

Зима: Здравствуйте, ребятки!Только я к вам не пришла, а приехала на своей любимой лошадке. Я ее очень люблю!

Слушание «Лошадка» муз. М. Раухвергера, сл. А. Барто (Н. Ветлугина. Музыка в детском саду. Выпуск 2. Песни, игры, пьесы  для детей двух-трех лет. Стр. 12).

Зима ставит на стол игрушку лошадку, запряженную в сани. Повторное слушание, сопровождается движениями в соответствии с текстом.

Музыкальный руководитель: Ребятки, о ком  песенка прозвучала?(О лошадке).Зимушка, а что ты нам с собою привезла в санях?

Зима (достает из саней дудочку): Дудочку. (Играет на дудочке).

Музыкальный руководитель: Ду-ду-ду! Ду-ду-ду! Песенка слышна.

                                                     Звонкая дудочка в гости к нам пришла!

Артикуляционная гимнастика

Губы сложим в  трубочку,

Подудим на дудочке. (Вытянуть сомкнутые губы вперед трубочкой.Удерживать в таком положении 3-5 секунд).

Музыкальный руководитель: Зимушка, а что ты нам с собою привезла еще в санях?

Зима(достает из саней барабан): Барабан. Д-д-д, д-д-д. (Произнося изолированный звук [д], ударяет палочкой по барабану).

Музыкальный руководитель: Язычок мой крепким станет,

                                                      Барабанить не устанет,

                                                      Барабана страшный гром

                                                      Оглушит огромный дом!(Открыть рот, произносить отрывисто, громко звук Д).

Игра «Угадай инструмент» (дудочка, барабан)

Зима на сани сажает маленькую птичку.

Музыкальный руководитель: Ой, посмотрите!

                                                     Прилетела птичка – 

                                                     Чик –чирик!

                                                     Воробей, синичка…

                                                     Чик-чирик!

                                                     Села на ладошку – Чик-чирик!

Зима: Ребятки, посмотрите,  наша птичка большая или маленькая? (Маленькая).У большой птицы большая голова, а у нашей… (маленькая).У большой птицы большой клюв, а у нашей… (маленький). У большой птицы большие крылья, а у нашей… (маленькие).

Пение «Птичка» муз. Т. Попатенко, сл. Н. Найденовой (Н. Ветлугина. Музыка в детском саду. Выпуск 2. Песни, игры, пьесы  для детей двух-трех лет. Стр. 21)

Музыкальный руководитель: Зимушка, а что ты нам еще с собою привезла в санях?

Зима: Привезла вам елочку! (Зима на стол ставит маленькую елочку).

          Дед Мороз ее прислал, ведь зимою Новый год. 

Музыкальный руководитель: Возле елки в Новый год дети водят хоровод.

Знакомство с новой песней «Елка» муз. Т. Попатенко, сл. Н. Найденовой (Н. Ветлугина. Музыка в детском саду. Первая младшая группа. Стр. 32)

При повторном исполнении песни активизировать детей к подпеванию: да-да-да.

Музыкальный руководитель: Спасибо, Зима тебе за подарки! Ребятки, давайте поблагодарим нашу гостью веселым танцем.

Танец «Гопачок» укр. нар.мелодия, обр. М. Раухвергера (Н. Ветлугина. Музыка в детском саду. Первая младшая группа. Стр. 99)

Зима: Спасибо вам за веселый танец. Зима только начинается – впереди вас ждет много веселых игр. А мне пора возвращаться в лес, не закончила я еще свои дела: шубку зайке надо поменять, елочки и деревья снегом запорошить, чтоб они не замерзли от сильных, трескучих морозов. (Дети прощаются с Зимой. Зима уходит за ширму, снимает костюм).

Музыкальный руководитель: Ребятки, кто к нам сегодня в гости приходил? Правильно красавица Зима. На чем к анм приехала Зима? А что нам зима подарила? Зима -веселое время года, можно снежки лепить, с горки на саночках кататься. А мне пора прощаться с вами.

Прощание: До свидания! (по звукоряду вниз: соль, фа, ми, ре, до)

Под «Марш» муз. М. Раухвергера (С.И. Бекина. Музыка и движения (упражнения, игры и пляски для детей 5-6 лет. Стр. 21)  дети выходят из зала.

 

Литература:

1.Бабинова Н.В., Мельцина И.В. Музыкальные занятия с детьми раннего возраста. –СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015.- (Служба ранней помощи в ДОО).

  1. Дзержинская И.Л. « Музыкальное воспитание младших дошкольников»: Пособие для воспитателя и музыкального  руководителя детского сада.  (Из опыта работы).  М.: Просвещение,1985г.

3.Картушина М.Ю.Конспекты логоритмических занятий с детьми 2-3 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2007.

4.Татаркина Л.А. Логоритмика: запуск речи через пение и движение для детей от двух лет: с песенками и попевками по QR- коду/Л.А. Татаркина.-Изд. 2-е.-Ростов н/Д: Феникс, 2021г.- (Школа развития).

 

Нотные сборники:

1.Бекина С.И., Ломова Т.П., Соковнина Е.Н. Музыка и движение: (Упражнения, игры и пляски для детей 5-6 лет). Из опыта работы муз. руководителей дет. садов. – М.: Просвещение, 1983г.

2.Ветлугина  Н.  Музыка в детском саду. Первая младшая группа. Песни, игры. Пьесы.  — Москва «Музыка», 1990 г. 

3.Н. Ветлугина. Музыка в детском саду. Выпуск 2. Песни, игры, пьесы  для детей двух-трех лет. Издательство «Музыка», Москва, 1978г.