Автор: Филатова Ирина Михайловна
воспитатель МБДОУ Детский сад №6 «Цветик»
Конспект «Путешествие в лесное царство»
Конспект открытого занятия «Путешествие в лесное царство»
Цель: Уточнить и расширить представления детей о лесе.
Задачи:
продолжать рассказывать о многообразии деревьев и других дарах в лесу, закрепить представления детей о лесе.
закрепить названия деревьев в лесу, напомнить о разнообразных дарах, которые дает человеку лес.
Учить различать хвойный лес от лиственного.
учить детей работать в коллективе и отражать в аппликации виды леса, изображать разнообразные деревья (хвойные, лиственные, большие и маленькие). Учить по — разному изображать деревья, траву, листья.
Воспитывать культуру поведения в лесу, учить бережно относиться ко всему, что там растет.
Материалы и оборудование:
ХОД ООД
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие, а в какое вы догадаетесь сами ? (Звучит шум леса)
В руки палочку возьму, волшебство я призову, чудо в гости к нам придёт, в лес дремучий унесёт.
Как вы думаете куда мы с вами попали? Правильно, ребята, мы попали в лесное царство. А почему вы так думаете?
Дети: Потому что слышно звуки природы, шелест деревьев и поющих птиц.
Ребята вот мы и оказались с вами в лесу. Ребята скажите, пожалуйста, что же такое лес?
Дети: Лес-это участок земли в котором преобладают деревья.
Всё верно ребята, а какие деревья вы знаете ? (для подсказки показываю деревья на экране). Дети называют.
Ребята, сколько много деревьев вы мне назвали, эти все деревья действительно растут в лесу. Ребята, а знаете ли вы что все деревья, которые вы мне назвали могут расти не только в одном лесу, но и в разных, то есть лес может разделяться на несколько типов, посмотрите на экран. Что здесь изображено?
Дети: Леса.
Правильно, ребята. Здесь изображены леса, Например лиственный лес-это там где растут лиственные деревья у каждого есть свои плоды и ветки (посмотрите на доску- это может быть клён, берёза, дуб, липа). А теперь посмотрите на другую доску здесь у нас хвойный лес (ель, сосна, кедр, лиственница). Ребята, ещё есть такой лес где бывают смешанные деревья и хвойные и лиственные, такой лес называется смешанным.
А сейчас я предлагаю вам немного поиграть и плоды их угадать.
Перед вами лежат карточки с плодами и ветками этих деревьев, я предлагаю вам соотнести к каждому дереву свой плод и лист. (проверяем и проговариваем все вместе)
Молодцы ребята, с этим заданием вы хорошо справились. Продолжаем наше путешествие по «Царству леса».
Я предлагаю отправится в лиственный лес и всё таки узнать , какие же ещё можно увидеть растения в лиственных лесах.
В руки палочку возьму, волшебство я призову, чудо в гости к нам придёт, в лес дремучий унесёт.
Отгадайте загадку
Бусы красные висят
Из кустов на нас глядят,
Очень любят бусы эти Дети,
Птицы и медведи. (Малина)
Спелая, сладкая,
Красная, ароматная:
В саду растет клубника,
А в лесу что?..(земляника)
В том лесу, не в огороде,
Только осень на подходе,
Новый у нее наряд,
Бусы красные висят. (Рябина)
Теперь отправимся в следующее путешествие в хвойный лес и посмотрим, какие же интересные растения можно увидеть там.
В руки палочку возьму, волшебство я призову, чудо в гости к нам придёт, в лес дремучий унесёт.
Отгадайте загадку
Я на теле у камней вырастаю без корней.
(Мох).
Мы вчера в лесок зашли,
И чего мы там нашли?
Он стоял на толстой ножке,
В крепкой шляпе у дорожки.
(Гриб)
Зелёная Красавица
Тронешь, обжигается.
(Крапива)
Ребята, загадки вы отгадали, молодцы, теперь я предлагаю вам выполнить следующее задание, поделится на две команды и дойти к столам, и сесть. Перед вами полянка хвойного и лиственного леса, только на ней не хватает растений. Я предлагаю вам, исправить ситуацию и с помощью клея наклеить растения, которые мы с вами отгадали на полянку.
Таня, что какое растение ты приклеила? Миша, а какое растение приклеил, ты? Давайте вместе вывесим на доску растения и посмотрим какие же красивые леса у нас получились.
А теперь предлагаю вам, немного поиграть. Игра называется «Лесные жители». Давайте встанем в круг. Я буду называть лесного жителя, а вы будете отвечать где же этот лесной житель живёт. (медведь-живёт в берлоге, лиса-живёт в норке, белка- живёт в дупле, заяц-живёт в норке, волк- живёт в логове).
Молодцы, ребята вы отлично знаете где живут, лесные жители, а то есть животные. Ну что продолжаем наше путешествие по лесу. Где же моя волшебная палочка?
Дети подсказывают.
В руки палочку возьму, волшебство я призову, чудо в гости к нам придёт, в лес дремучий унесёт.
Ребята, посмотрите на экран кажется в лесу происходит что-то не так. Скажите, что же здесь не так?
Дети: Мальчик гуляет в лесу, слушает песни и поёт, тем самым пугает животных.
Да, ребята вы верно заметили. А, вы когда ходите в лес со своими родителями вы соблюдаете тишину?
Ребята, к сожалению не все такие молодцы как вы некоторые люди при походе в лес не соблюдают правила поведения в лесу. Сейчас я вам предлагаю вспомнить как правильно нужно вести себя в лесу. (У доски разложены карточки перевёрнутые вниз , ребёнку нужно взять карточку рассказать правило и повесить на доску).
Отлично ребята, правила поведения в лесу вы знаете. Очень надеюсь, что в лесу вы их соблюдаете. А теперь я предлагаю пройти на стульчики.
Расскажите мне с какими видами леса мы познакомились? (хвойный, лиственный, смешанный), какие растения, деревья, ягоды или плоды растут в лесу? (грибы, малина, земляника, мох). Вам понравилось путешествие в виртуальный лес?
Ребята, сегодня по дороге в детский сад я встретила ёжика, он сказал мне, что если ребята сегодня на занятии будут внимательны передать вам вот эту коробку. Что же там? Письмо! Давайте прочту, ребята теперь вы знаете все деревья и растения, которые растут в разных лесах. Я приглашаю вас, посетить парк и ознакомится с видами деревьев и растений получше.
Ну что ребята, пойдём в гости к ёжику? Отлично, чуть позже сходим , я должна предупредить ёжика о нашем приходе.
