автор: Уманская Дарья Анатольевна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 5 г. Выборга»
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во 2 младшей группе «Украсим платье мамы»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 5 г. Выборга»
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во 2 младшей группе «Украсим платье мамы»
Подготовила и провела:
воспитатель
Уманская.Д.А
г.Выборг
2022
Тема: «Украсим платье мамы»
Цель: научить детей создавать образ нарядного платья для мамы красками
| Задачи | Методы реализации | Оборудование | Достижения ребёнка |
| Учить детей рассматривать образец платья, замечать детали украшения | Обследование, рассматривание | Платье детское | Способен замечать и отображать в речи особенности платья (кружочки, цветы) |
| Учить детей создавать узор с помощью прикладывания кисти к бумаге всем ворсом | Показ прикладывания кисти к бумаге всем ворсом | гуашь разных цветов (синий, зеленый, желтый, красный), кисти, баночки с водой; тряпочки, силуэты платья разных цветов, кукла Маша
Иллюстрации платьев |
Способен оставлять цветной след на бумаге, прикладывая кисть всем ворсом |
| Закреплять умение снимать лишнюю воду с кисточки путем примакивания к тряпочке | Игровой приём «кисточка» танцует | Способен снимать лишнюю воду с кисточки, изображая её танец | |
| Развивать активный словарь детей: платье, нарядное, красивое, праздничное | Проговаривание вопросов ребёнку | Понимает значение слов и используют в своей речи | |
| Развивать эстетические чувства | Рассматривание иллюстраций с изображением платьев | Имеет представление о разнообразии дизайна платья | |
| Воспитывать желание доставить радость маме | Свободное общение | Сопереживает другим, выражает желание включиться в помощь |
- Организационная часть
Прием привлечения внимания — Слышен плач ребенка
Воспитатель: Ребята, вы ничего не слышите?
Вношу грустную куклу Машу.
Воспитатель: Маша, почему ты такая грустная?
Мотивация – Маша, мне на ушко говорит, что её маму пригласили на день рождения, но у неё нет нарядного, праздничного платья. А Маша очень хочет, чтобы ее мамочка пошла красивая на праздник. И она не знает где взять нарядное платье для мамы. Мы можем помочь Машеньке?
Цель: Помочь Маше украсить платье для мамы
Рассматриваем платья
Какого цвета это платье? (синее) А чем оно украшено? (кружочками) А какого цвета горошины, цветочки? (желтые) Расскажи, какое есть платье у мамы?
А какого цвета это платье? (красное) А чем оно украшено? (цветочками) А какого цвета цветочки? (белые) Расскажи, какое платье тебе больше всего понравилось и почему?
- Основная часть
Показ воспитателя действий: ребята, красок у нас много, они все разные. Вы можете взять любую краску, которая вам больше всего нравится. Можно взять краску другого цвета, но надо хорошо промыть кисточку и снять лишнюю воду с кисточки. Посмотрите, как кисточка танцует на тряпочке
Ева, ты каким цветом будешь рисовать? А тебе Катя какой цвет больше нравится?
Машенька ждет. Давайте с вами начинать украшать платье. Возьмем кисточку, смочим её в водичке. Пусть ваша кисточка не забудет потанцевать на тряпочке, чтобы убрать лишнюю водичку. А теперь наберите краску на кисточку и начинайте примакивать кисточку к бумаге всем ворсом и по всей поверхности (воспитатель сопровождает рисование ритмичными словами – раз-два, раз-два)
Помощь в затруднениях детям
- Заключительная часть. Рефлексия:
Ребята у вас получилось помочь Машеньке? Сколько платьев мы дадим Маше, чтоб она передала маме? (один – много). У Миши получилось очень яркое платье, а у Василисы – платье получилось с узором в виде сердца, а у Кати узоры получились как линии сверху вниз.
Ребята, какие вы молодцы, что помогли Машеньке. Маша говорит вам большое спасибо. Ее мама будет очень рада, что у нее много красивых, нарядных, праздничных платьев.
