Автор: Тропина Татьяна Васильевна
воспитатель МБОУ СОШ №162 с углубленным изучением французского языка
«Обучение детей нетрадиционным техникам рисования»
«Умелые ручки»
Воспитатель: Тропина Т. В.
Актуальность:
Работая с детьми дошкольного возраста, обратила внимание на то, что нетрадиционные техники и приемы изображения практически не используются на занятиях по изодеятельности. Дети чаще работают по инструкции воспитателя. Часто это трудоемкая работа утомляет малышей, так как не все дети одинаково владеют необходимыми навыками.
Нетрадиционные техники изображения позволяют повысить интерес детей к рисованию и использованию освоенных техник в свободное время.
Цель:
научить детей работать с различными материалами, используя нетрадиционные техники и приемы рисования пластилином, восковыми мелками, акварелью, бумагой.
Задачи:
— учить задумывать содержание своей работы самостоятельно;
— учить использовать полученные умения в своих работах;
— учить новым способам работы с ранее знакомыми материалами;
— развивать моторику рук, точность движений, внимание, наблюдательность, активность;
— развивать желание пробовать что – то новое, экспериментировать.
Результат:
— умение придумывать различные варианты композиций;
— умение доводить начатое до конца;
— умение передать задуманное различными способами, средствами.
.
Перспективный план
| Месяц | Тема | Задачи |
| Сентябрь | 1.Знакомство | Вызвать интерес к использованию нетрадиционных техник рисования и оригами. |
| 2.Отпечатки листьями | Учить рисовать нетрадиционным способом: лист березы + восковые мелки, создавать композицию. | |
| 3.Девочка «Осень» | Продолжать учить рисовать нетрадиционным способом: лист березы + восковые мелки, создавать композицию. | |
| 4.Ежик | Упражнять в умении рисовать нетрадиционным способом: лист березы + восковые мелки. | |
| Октябрь | 1.Птичка — невеличка | Учить рисовать на листе липы, видеть необычное в обычном – фантазировать. |
| 2.На лесном пенечке 1 | Учить рисованию пластилином, соблюдать пропорции, смешивать цвета. | |
| 3. На лесном пенечке 2 | Учить создавать композицию, дополнять элементами по смыслу. | |
| 4.Мухомор | Продолжать учить рисованию пластилином, соблюдать пропорции, смешивать цвета. | |
| Ноябрь | 1. Зонтик | Упражнять в умении рисовать нетрадиционным способом: рисование пластилином, соблюдать пропорции, смешивать цвета. |
| 2. Цветы для мамы 1 | Учить составлять композицию. Работать с бумагой. | |
| 3. Цветы для мамы 2 | Учить доводить начатое до логического завершения. Радоваться результату. | |
| 4. Хлебный колос | Продолжать упражнять в умении рисовать нетрадиционным способом: рисование пластилином, соблюдать пропорции, смешивать цвета. | |
| Декабрь | 1. Варежка | Учить украшать с помощью бросового материала, фантазировать. |
| 2.Лесная красавица | Учить рисовать по трафарету, украшать с помощью бросового материала. | |
| 3. Зимняя ночь | Учить создавать пейзаж с помощью пластилина, украшать с помощью бросового материала. | |
| 4. Елочная гирлянда | Учить использовать нетрадиционные техники рисования для достижения поставленной цели. | |
| Январь | 1.По замыслу | Учить самостоятельно задумывать содержание своей работы. |
| 2.Свеча | Учить использовать в работе приемы складывания бумаги, соблюдать точность. | |
| 3.Снегирь | Учить с помощью техники «Оригами» делать объемные работы. | |
| 4.Снежная семейка | Продолжать учить с помощью техники «Оригами» делать объемные работы. | |
| Февраль | 1.Северное сияние | Учить применять технику рисования пластилином для получения необычного сюжета. |
| 2.Открытка для папы 1 | Учить использовать различные материалы (восковые мелки, цветные карандаши, фломастеры) для создания композиции. | |
| 3.Открытка для папы 2 | Учить доводить начатое до логического завершения. Радоваться результату. | |
| 4.Открытка для мамы 1 | Учить рисовать открытку для мамы с помощью нетрадиционной техники рисования (пластилином). | |
| Март | 1.Открытка для мамы 2 | Продолжать учить доводить начатое до логического завершения, украшать, дополнять по своему усмотрению. |
| 2.Подснежники | Учить нетрадиционному способу рисования – рисование нитками. | |
| 3.Весенний пейзаж | Учить создавать весенний пейзаж с помощью рисования нитками. | |
| 4. Рыбки | Учить делать аппликацию с использованием бросового материала и пластилина. | |
| Апрель | 1.День смеха ( по замыслу) | Продолжать учить самостоятельно задумывать содержание своей работы, использовать разные техники рисования. |
| 2.Ракета | Продолжать учить с помощью техники «Оригами» делать объемные работы. | |
| 3. Звездное небо | Учить рисовать созвездия с помощью различных техник рисования. | |
| 4. Пасхальное яйцо | Учить смешивать пластилин для лепки, развивать чувство композиции. | |
| Май | 1.Паучки | Учить использовать в работе природный материал в сочетании с лепкой пластилином. |
| 2.Бабочки | Продолжать учить использовать в работе технику «Оригами» , создавать композицию. | |
| 3. Стрекоза | Продолжать учить использовать в работе природный материал в сочетании с лепкой пластилином. | |
| 4. По замыслу | Учить самостоятельно выбирать материал для работы, использовать различные техники изображения для достижения поставленной цели. |
