Автор: Теплова Любовь Николаевна
учитель английского языка МБОУ «ООШ п. Пригородный Петровского района Саратовской области»
«Дистанционное обучение в школе: плюсы и минусы»
Теплова Любовь Николаевна
Учитель английского языка
МБОУ «ООШ п. Пригородный»
ДОКЛАД
Тема : «Дистанционное обучение в школе: плюсы и минусы»
Еще пару десятилетий назад человек, желающий получать новые знания, был вынужден регулярно посещать учебные заведения или библиотеки. Сегодня же для обучения нам нужен только компьютер с доступом в интернет.
Исследование возможностей дистанционного обучения в последнее время стало интересовать многих. Ведь прогресс на месте не стоит, с каждым днем в мире появляются новые теории и приспособления для облегчения современной жизни человека, в том числе и в образовании. Дистанционное обучение (ДО) — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.
В связи с эпидемиологической ситуацией, связанной с коронавирусом многие школы, колледжи и вузы в России перешли на дистанционное обучение. Казалось бы, для онлайн-образования есть все необходимое: широкий набор интернет-ресурсов, учебники в цифровом формате и даже электронный журнал и онлайн-доска. Школьники и студенты созваниваются с преподавателями по видеосвязи и таким образом посещают занятия, не выходя из дома: удобно, безопасно, а главное – знания продолжают поступать в растущие организмы.
Но не все так гладко, как хотелось бы. Многие семьи и школы оказались не готовы к такому резкому переходу на удаленный формат обучения. Учителя изнывают от гигантской нагрузки и неорганизованности школьников, а родители (в основном те, у кого малыши) стонут от тонны домашних заданий, которые им теперь приходится постоянно выполнять вместе с ребенком, внимательно следя, чтобы он не просто сидел в планшете, а действительно занимался. Да и сами дети часто не в восторге от того, что им приходится учиться, когда, казалось бы, все официально ушли на каникулы. Согласитесь, сидение в своей комнате в домашней футболке с кучей гаджетов под рукой – не лучшие условия для поднятия дисциплины.
Внезапное погружение в дистанционное обучение выявило плюсы и минусы этой системы.
Минусы:
- Многодетные семьи и учительские семьи, где родители сами являются учителями, оказались в неравных условиях: сразу всем детям организовать дистанционное обучение физически крайне сложно, а иногда и невыполнимо.
- В процессе дистанционного обучения учащийся, наверняка, столкнется с непредвиденными обстоятельствами, которые будут ему мешать. К примеру, в самый неподходящий момент может отключиться свет или выйти из строя компьютер. А интернет может оборваться прямо во время урока и ученик ничего с этим не сможете поделать. Удаленное обучение делает обучающихся зависимыми от технических средств.
- В онлайн-уроке трудно включить всех учащихся в общее обсуждение, даже организовать диалог. Обычно в дискуссии участвуют 15–20% присутствующих.
- Отсутствие у большинства педагогов реальной практики и умения строить онлайн-обучение, многие из них не различают дистанционное и электронное обучение.
- Сложность организации групповой работы, которая необходима для деятельностного образования.
- Методы, используемые в определённых предметах (физика, математика), где требуется выполнение практической работы непосредственно учеником (собрать экспериментальную установку, выполнить построение циркулем), оказываются неэффективными при дистанционном обучении.
- Ввиду недостаточного опыта дистанционного обучения много времени приходится тратить на техническую организацию урока. На сегодняшний день объём материала меньше и качество онлайн-урока ниже, чем обычного школьного урока, проведённого в классе.
- Из дистанционного обучения практически вылетают дети с ОВЗ, особенно гиперактивные дети.
- Односложные ответы учеников. Трудности в формировании связного монологического высказывания ученика. Преобладание текста-примитива. Например: «Самолет – быстрота, комфортность, надежность».
- Нет гарантии самостоятельного выполнения/решения учебных заданий и задач.
- Отсутствие Интернета и технических средств, ПК.
Плюсы:
- Ребенок учится самообразовываться, что важно в современном мире.
- Семья может быть мобильной и обеспечить возможность учебы для ребенка везде, где есть интернет.
- Большинство обучающихся и учителей обеспечены всеми необходимыми техническими устройствами для дистанционного обучения.
- Отсутствуют лишние мероприятия – школьные линейки, дежурства.
- Учителя имеют возможность выбирать из огромного количества интернет-ресурсов наиболее удобные и комфортные для них.
- Обучение индивидуально, что исключает потребность в репетиторстве.
- Появляется больше свободного времени.
- Возможности интернета в подборе яркого, красочного демонстрационного материала, использование видео- и аудиоконтента, что способствует не только удержанию внимания, но и развитию клипового мышления.
- В нынешних условиях родители могут участвовать вместе с детьми в учебном процессе. Можно сказать, что они стали активными его участниками.
- Стеснительные ученики стали более активно проявлять себя в онлайн-уроках.
Подводя итог всему сказанному, дистанционное образование — вещь очень удобная и полезная. Но основное образование таким способом целесообразнее получать только в том случае, если по каким-то причинам обучающимся недоступен традиционный вариант обучения.
