Автор: Темежникова Ольга Николаевна
учитель-логопед МБОУ «ОСОШ №2» сп «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции»
«Кубик выбирай — упражнение выполняй»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Октябрьская средняя общеобразовательная школа №2» структурное подразделение «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции»
Дидактическая игра
«Кубик выбирай – упражнение выполняй»
Автор: Темежникова Ольга Николаевна
Должность: учитель-логопед
Электронная почта: olga.temezhnikova@mail.ru
Телефон: 89214767125
Методические рекомендации
Возрастная категория: игра для детей: 4-7 лет
Цель игры: нормализация тонуса и развития мышц кистей рук у дошкольников.
задачи:
- тренировать точные дифференцированные движения кистей и пальцев рук
- сформировать навыки самоконтроля движений рук с помощью зрения, осязания, тактильно-двигательных ощущений
- развивать умение координировать речь с движением рук, чувство ритма
- способствовать умению целенаправленно управлять движениями пальцев, рук в бытовых ситуациях через манипулирование с различными предметами и материалами
- прививать усидчивость, нравственные качества по отношению к окружающим (доброжелательность, чувства товарищества) посредством игр, упражнений, совместной деятельности
- способствовать сухому закаливанию организма ребенка посредством воздействия на биологически активные точки на поверхности ладоней.
В наборе: 12 кубиков с названием упражнений, изображением поз рук при выполнении упражнений, картинками — подсказками, стихотворениями. Цвет кубика указывает на вид упражнений (на кубиках зелёного цвета – тонизирующие упражнения, синего – упражнения на сжатие, красного – упражнения на вращение, желтого – упражнения для пальцев), также в набор входит юла со стрелкой, жетоны, массажные мячики, рекомендации по применению данной игры,
Игра рекомендована воспитателям, учителям-логопедам, педагогам – психологам, учителям — деффектологам, родителям для групповой и индивидуальной работы с детьми дошкольного возраста (4-7 лет).
Варианты использования игры
(учитывать возможности и возраст детей)
Первый вариант
Вокруг юлы расположить кубики картинками – названиями вверх, ребёнок вращает юлу, при остановке юлы, ребёнок, глядя на картинку на кубике, называет упражнение, которое ему предстоит выполнить. Далее смотрит положение кисти рук, выполняет упражнение с массажным мячом по показу взрослого. Взрослый сопровождает показ стихотворением на кубике. При успешном выполнении ребёнок получает жетон. Ход переходит к следующему участнику.
Второй вариант
Вокруг юлы расположить кубики изображением поз рук при выполнении упражнений вверх, ребёнок вращает юлу, при остановке юлы, ребёнок, глядя на изображение на кубике, угадывает название упражнения, которое ему предстоит выполнить. Далее, выполняет упражнение с массажным мячом по показу взрослого. Взрослый сопровождает показ стихотворением на кубике. При успешном выполнении ребёнок получает жетон. Ход переходит к следующему участнику.
Третий вариант
Вокруг юлы расположить кубики стороной вверх со стихотворением, ребёнок вращает юлу, при остановке юлы, взрослый читает стихотворение, ребёнок отгадывает название упражнения, которое ему предстоит выполнить. Далее, выполняет упражнение с массажным мячом по показу взрослого. Взрослый сопровождает показ стихотворением на кубике. При успешном выполнении ребёнок получает жетон. Ход переходит к следующему участнику.
Внимание! Если ребенок уже научился выполнять упражнения или разучить их до игры, то он может выполнять их не по показу взрослого, а самостоятельно.
Можно придумать свои варианты использования кубиков (изменить колличество кубиков, расположить кубики группами, чтобы получились комплексы и др.)
Желаем успехов!
