Автор: Сухорукова Анастасия Сергеевна
инструктор по физической культуре МБОУ «Центр развития ребенка-детский сад №8 «Солнышко»
Проект «Возрождаем традиции играем в городки»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка — детский сад №8 «Солнышко»
Проект
«Возрождаем традиции – играем в городки»
Инструктор по физической культуре: Сухорукова А.С.
г. Ханты-Мансийск
2020 г
«Народные виды спорта — важная составляющая часть культуры многонационального народа России. Наша страна по праву может гордиться своими исконно народными, дошедшими до нас с древних времен играми и состязаниями, отличающимися особой самобытностью. Национальные виды спорта могли бы способствовать сплочению российского многонационального общества, поэтому их развитие необходимо поднять на уровень государственной политики.»
Президент Российской Федерации Владимир Путин
Пояснительная записка
Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. Народные игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли до наших дней из глубокой старины, передавались из поколения поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции. «Городки» на Руси играли семьями, ведь это действительно спорт всех поколений.
Городки – это демократическая уличная игра, известная многим родителям с детства. Она является прекрасным видом досуга, который включает в себя и спорт, и закаливание организма, и общение детей со взрослыми.
Городки не просто игра — это многозначный метафизический символ. Это символ исторической преемственности многих и многих поколений людей, символ патриотизма, верности традициям и заветам предков. Это символ творчества, веры, физической и духовной стойкости. Это символ исключительного спортивного искусства, особого дружества и честности. В городках заложен и сакральный смысл – тот, кто играет в них и искренен к ним, получает физические и духовные силы. Поэтому нет ничего удивительного в том, что городки – национальный символ не только русского народа, но и многих народов нашей удивительной, самой большой и многонациональной страны в мире.
Современные дети не играют в эту увлекательную игру, не знают правил, и техники игры. Нужно возрождать народную игру, через знакомство с бытом, традициями русского народа. Продолжая народное наследие, мы обретаем крепкое поколение здоровых людей, способных уважительно относиться к прошлому, и создавать новое.
Игра Городки доступна людям самого различного возраста, проходит игра, как правило, на свежем воздухе, что всесторонне укрепляет и закаливает организм, повышает реакцию, способность к концентрации, сосредоточение, укрепляет нервную систему ребенка. В игре ребенку можно делать то, что в реальности прогулки запрещено: играть с палкой, бросать ее, бегать, кричать, что является сильной психоэмоциональной разгрузкой.
Игра «Городки» полностью отвечает новому Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, который направлен на решение задач:
— охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
— объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
— формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;
— обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
Тип проекта: познавательно-оздоровительный.
Направление проекта
Повышение качества образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в соответствии с требованиями федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования: развивающая предметно-развивающая среда, педагогическое взаимодействие, кадровый потенциал.
Срок реализации проекта: 2022-2023 г.г
Этапы реализации проекта:
-
- Подготовительный –август, 2022 (Изучение литературы по данной теме, подготовка материальной базы для проведения занятий. Изготовление среды и оборудования для городошной игры. Оказание консультативной помощи родителям и воспитателям по теме «Народная игра «Городки»)
- Основной – сентябрь-апрель, 2023 г (Проведение тренировочных занятий, организация игры, индивидуальная работа с детьми)
- Заключительный – май, 2023 г (Соревнование между детьми групп, анализ проведенных мероприятий по теме проекта, обобщение).
Ключевые слова проекта: нравственно-патриотическое воспитание, физическое развитие, русская народная игра «Городки».
Основные идеи проекта:
- Целевыми установками образовательной политики государства на современном этапе — осуществление комплекса мероприятий, направленных на повышение качества образовательной услуг.
- Приоритетными направлениями детского сада являются физическое развитие и нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.
3.Обучение дошкольников игре в «Городки» позволит возродить интерес и умение играть в русскую народную игру, а также повысить интерес к познанию не только культуры родной страны, но и наследию своей малой родины тем самым популяризировать городошный спорт среди детей дошкольного возраста и их семей.
4.Игра в «Городки» позволит повысить двигательную активность детей в течении дня; познавательные беседы позволят стимулировать устойчивый интерес ребенка к занятиям игры в «Городки»; разминочные и дыхательные упражнения с речевым сопровождением окажут тренировочный эффект не только на сердечнососудистую, дыхательную системы детского организма, а так-же будут способствовать речевому развитию дошкольников; формирование выносливости, физических качеств ребенка, обучение двигательным умениям и навыкам, будут благоприятствовать укреплению здоровья ребенка в целом.
Новизна проекта
К новизне предлагаемого проекта следует отнести создание условий по физическому и нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников: оборудование площадки для игры в «Городки», экспозиции музея по народным играм и традициям России «Русская изба».
Данный проект позволит возродить интерес и умение играть в «Городки», а также популяризовать городошный спорт среди детей дошкольного возраста и их семей. Инновационной будет, и организованная в ходе реализации проекта, работа по повышению квалификации педагогов.
Цель проекта: повышение качества воспитательно-образовательного процесса по нравственно-патриотическому воспитанию и физическому развитию дошкольников через обучение в игру «Городки»»
Задачи проекта:
- Познакомить детей с игрой в «Городки», формировать основы правильной техники и воспитания в потребности и интереса к занятиям физической культуры и спорту.
- Привлекать родителей к физическому и нравственно-патриотическому воспитанию детей через совместные занятия игрой в «Городки».
- Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов в вопросах инновационного подхода в формировании и развитии у дошкольников основ нравственно-патриотического воспитания и физического развития.
Участники проекта: воспитанники подготовительных к школе групп, педагоги, родители (законные представители).
Ожидаемые результаты проекта
- Создание условий по нравственно-патриотическому воспитанию и физическому развитию детей дошкольного возраста через обучение в игру «Городки».
- Укрепление здоровья воспитанников, благодаря реализации проекта снижение частоты простудных заболеваний; формирование потребности к здоровому образу жизни.
- Мотивированность родителей к взаимодействию с детским садом по нравственно-патриотическому воспитанию и физическому развитию детей дошкольного возраста.
План мероприятий проекта
| Мероприятие | Время проведения | Участники | Ответственные | ||
| Организационный блок, развитие РППС | |||||
| Изучение литературы по данной теме, подготовка материальной базы для проведения занятий. Изготовление среды и оборудования для городошной игры. | август, 2022 | инструктор по физо | инструктор по физо | ||
| Оформление информационного стенда «Возрождаем традиции – играем в Городки» в Аллее спорта ДОУ | октябрь, 2022 | инструктор по физо | инструктор по физо | ||
| Размещение информации на сайте ДОУ | октябрь, 2022 | инструктор по физкультуре | инструктор по физо | ||
| Подбор методической, научно-популярной литературы, иллюстративного материала по теме проекта | ноябрь, 2022 | инструктор по физо, воспитатели | инструктор по физо | ||
| Подборка оборудования, спортивного инвентаря для проведения нормативных испытаний, физкультурных занятий. | октябрь, 2022 | инструктор по физкультуре, воспитатели | инструктор по физо | ||
| Взаимодействие с педагогами | |||||
| Практическое занятие и презентация «Играем в Городки» | октябрь, 2022 | педагоги | инструктор по физо | ||
| Соревнования «Городошный турнир» среди педагогов | Май, 2023 | педагоги | инструктор по физо | ||
| Работа с дошкольниками | |||||
| Включение в физкультурные занятия игры «Городки», обучение | в теч года | инструктор по физо | инструктор по физо | ||
| Беседы, презентация «Игры наших бабушек и дедушек» | октябрь, 2022 | инструктор по физкультуре, воспитатели | инструктор по физо, воспитатели | ||
| Соревнования «Городошный турнир» среди подготовительных к школе групп | Май, 2023 | инструктор по физкультуре, педагоги | инструктор по физо, педагоги | ||
| Соревнования на самый дальний точный бросок среди детей подготовительных к школе групп | Апрель, 2023 | инструктор по физкультуре, педагоги | инструктор по физо, педагоги | ||
| Взаимодействие с родителями (законными представителями) | |||||
| Анкетирование родителей на тему «Игры наших родителей» | декабрь, 2022 | инструктор по физкультуре, воспитатели | инструктор по физо, воспитатели | ||
| Оформление информационного стенда «Поиграем в «Городки» в приёмных подготовительных групп | ноябрь, 2022 | старшие дошкольники, инструктор по физо | инструктор по физо, воспитатели | ||
| Оформление информационно-справочных материалов (буклеты, листовки, памятки) «Игры наших бабушек и дедушек» | декабрь, 2022 | инструктор по физкультуре, воспитатели | инструктор по физо, воспитатели | ||
Обучение детей игре в «Городки» строится поэтапно и включает в себя следующие виды работы:
- познакомить с сущностью и правилами игры в «Городки»;
- обучить навыкам, принимать и фиксировать правильную стойку при броске биты;
- познакомить с 15 городошными фигурами;
- познакомить и разучить бросок биты локтевым, плечевым и комбинированным способом броска биты;
- познакомить с правилами расположения рюх (городков) при выбивании битой (если городки сдвинутся с места по какой-либо причине раньше, чем их коснётся бита; если городки сдвинутся в результате сотрясения площадки (или от ветра) после броска; если после удара городок раскололся на две части или потерял цилиндрическую форму);
- познакомить с понятием «выбитый и не выбитый городок»;
- познакомить с понятием «Потерянный бросок».
Методы работы:
— объяснения.
— уточнение, вопросы к детям.
— показ (демонстрация техники броска).
— изучение техники безопасности в игре «Городки» (заучивание правил поведения во время игры, правил обращения с битой).
— разучивание (хват ручки биты, исходное положение при броске; замах (заведение биты назад в группировке); хлест в фазе выброса; разгон и выброс биты; техника «связки» двух фаз: замаха и разгона, техника основного броска с полукона и др).
— моделирование проблемных ситуаций в игре (ситуации преодоления страха, волнений, неприятных ощущений).
— закрепление (отработка двигательных навыков бросков биты)
— оттачивание навыков владения основными техниками броска (метание биты с расстояния 4-х метров).
— совершенствование бросков с полукона и кона.
— оценка игровой деятельности, подчеркивая эффективность и высокий потенциал каждого ребенка.
Правила поведения на городошной площадке во время занятий
- Когда на площадке играют в городки, никто из детей, не задействованных в игре, не должен близко играть, бегать, выходить на площадку. На площадке должны находиться только игроки, воспитатель или тренер.
- Во избежание несчастных случаев необходимо позади «городов» на расстоянии 2 м от них установить забор или сетку высотой 1-1,5 м.
- Дети бросают биты только по сигналу воспитателя (тренера).
- Участники, ожидающие своей очереди, должны находиться сбоку от своих «городов» на расстоянии не ближе 3 метров.
- Выходить на площадку для постановки фигур или сбора бит и городков можно, только если на кону нет спортсменов выполняющих или собирающихся выполнить бросок.
Материально-технические средства
- городошная площадка в физкультурном зале и на открытом воздухе;
- городошный инвентарь — биты длиной 60-70 см и городки; гимнастические палки.
