Автор: Субботина Мария Юрьевна
воспитатель МБДОУ №113
Образовательная ситуация по рисованию в группе старшего возраста на тему «Одну ягодку беру»
Образовательная ситуация по рисованию в группе старшего возраста на тему «Одну ягодку беру»
Цель:
— расширять и обогащать знания детей о лесных ягодах, а также витаминах, содержащихся в ягодах. Формировать умение различать ягоды по характерным особенностям.
Задачи:
1.Продолжать знакомить детей с многообразием лесных ягод и витаминами, которыми они обогащают организм.
2.Формировать умение срисовывать с картинки, правильно передавать форму листьев, расположение и цвет ягод. Закреплять умение композиционно заполнять лист.
3. Развивать у детей эстетическое восприятие окружающего мира.
Демонстрационный материал. Предметные картинки с нарисованными ветками или кустами с ягодами (красная смородина, черная смородина, крыжовник, малина, клубника, земляника и т. д.).
Раздаточный материал. Половинки альбомных листов, простые и цветные карандаши.
Ход образовательной ситуации
— Ребята, послушайте какую загадку я для вас приготовила:
Была зелёной, маленькой,
Потом я стала аленькой.
На солнце почернела я,
И вот теперь я спелая. (Ягода)
— Ответы детей
— Молодцы, ребята. Эта загадка была про ягоды.
Ягоды – это сочные плоды некоторых видов растений, которые всегда содержат некоторое количество семян. Перечень названий ягод может длиться до бесконечности. Какие ягоды вы знаете?
— Ответы детей (смородина, черника и ежевика, калина, рябина, малина и клубника).
— А где растут ягоды?
— Ответы детей (в лесу, саду)
— Правильно, по месту произрастания ягоды делятся на садовые и лесные. К лесным ягодам относятся те, которые растут в лесах, на лесных опушках и болотных кочках. Садовые ягоды — те, которые созревают в саду. А теперь, ребята, я вам покажу картинки с изображением садовых ягод. А вы мне помогайте. Знакомую ягодку в слух называйте.
Рассмотрение иллюстраций садовых ягод.
— Ну вот, мы с вами познакомились с садовыми ягодами, теперь пришло время отправиться на лесную полянку, чтобы познакомиться с лесными ягодами. Готовы? Я вам показываю картинку, а если вы уже знакомы с этой ягодкой, то называете ее. А если нет, то я вас с ней познакомлю.
Рассмотрение иллюстраций лесных ягод.
— А, еще бывают, ребята такие ягодки, которые на вид очень вкусные и сладкие, но на самом деле смертельно опасны. Они называются ядовитые. Вот как они выглядят: волчье лыко и вороний глаз. Хорошенько запомните их и никогда не срывайте.
— Я предлагаю вам немножко поиграть и проверить все ли ягодки вы запомнили. У есть волшебный мешочек с загадками. Вы по очереди подойдете и секретик свой возьмете.
На колючем кустике
Желтенькие бусики.
Наступила осень тихо,
И созрела… (Облепиха)
Ягодку сорвать легко —
Ведь растет невысоко.
Под листочки загляни-ка —
Там созрела… (Земляника)
Ярко-красных, чёрных, белых
Ягодок попробуй спелых.
Сельский сад — их родина.
Что это?.. (Смородина)
Похожа на малину,
Живу в низине,
Люблю болото!
Коль сорвать охота —
Не ленись, наклонись,
Желтой ягодкой насладись.
Подумай немножко:
Как меня зовут?.. (Морошка)
Эту ягодку найдете
Не в саду, а на болоте.
Круглая, как пуговка,
Красненькая… (Клюква)
Эти ягоды, все знают,
Нам лекарство заменяют.
Если вы больны ангиной,
Пейте на ночь чай с… (Малиной)
Физ. минутка :
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали.
Вверх на солнце посмотрели,
И их все лучи согрели.
Мы по ягоды идем,
Дружно ягоды берем.
Посмотри-ка, погляди-ка,
Ах, какая земляника!
Ниже, ниже приседай,
А теперь скорей вставай!
Дружно хлопаем, ногами топаем,
Хорошо мы погуляли,
И немножечко устали!
— Теперь ребята я вам хочу предложить нарисовать ту ягодку, которую вы больше всех любите. А когда вы закончите рисовать вы нам обязательно расскажите про свою любимую ягодку.
Рефлексия.
Рассмотрите с детьми рисунков. Беседа про любимые ягодки.
