Автор: Смолина Елена Геннадьевна
Инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад № 16» г. Балахна Нижегородская область
Формирование навыков владения мячом в играх и игровых упражнениях у детей дошкольного возраста
Методическая разработка
Смолиной Елены Геннадьевны, инструктора по физической культуре МБДОУ «Детский сад № 16» г. Балахна Нижегородская область
Формирование навыков владения мячом в играх и игровых упражнениях у детей младшего и старшего дошкольного возраста.
Игры с мячом – одни из самых интересных, любимых у детей всех возрастов. Однако это одни из самых сложных игр, требующих концентрации внимания, ловкости, точности движений, уверенности в своих силах, хорошей координации движений, определенной силы рук и умения рассчитывать свои силы правильно.
В дошкольном возрасте дети воспитываются и развиваются через игру. Невозможно заставить ребенка играть в мяч. Лучше подобрать такие игры и упражнения, которые покажут детям интерес и красоту игры с мячом, будут интересны, доступны и понятны детям. В разном возрасте эти игры будут разные, у них будут разные цели и задачи. Придерживаясь принципов постепенности, доступности, систематичности и усложнения, играя в игры, можно добиться хороших результатов по овладению детьми навыков удерживания, передачи, бросания, ловли, отбивания мяча. Если разделить дошкольный возраст на 2 большие группы – младший (3-5лет) и старший (5-7 лет), то можно проследить динамику развития формирование навыков владения мячом. Давайте рассмотрим, на что направлены игры и игровые упражнения с мячом в младшем дошкольном возрасте.
1) Правильное удержание мяча – хват за бока широко раскрытыми пальцами(объяснение и показ). «Догони мяч», «Колобок», «Салют».
2) Передача и прием мяча без броска – игра по кругу «Передай мяч», «Покатился Колобок», «Кошка и мышка» (используются мячи разной фактуры, размера, цвета).
3) Прокатывание мяча – вдаль, с горки, в парах, в цель (к игрушке), в воротики, не отпуская далеко от себя прямо и змейкой, по скамейке, из разных и. п. «Прокати и догони», «Мяч с горки», «Прокати до игрушки», «Сбей кеглю», «Прокати в ворота», «Катайте в парах».
4) Бросание мяча вдаль, от груди, через шнур, сетку, из-за головы: «Брось и догони», «Брось через сетку», «Кто дальше бросит», «Брось и проползи», «Перебрось мячи». (используются мячи разной фактуры, размера, цвета).
5) Бросание мяча в паре со взрослым: «Лови, бросай, мяч не теряй», «Назови свое имя», «Как зовут твою маму».
6) Умение подбрасывать мяч вверх и ловить 2 руками, мяч вниз об пол и ловить 2 руками, отбивать мяч 2 руками, поочередно правой, левой рукой.
Игры и игровые упражнения: «Зеленый мяч» — «Вниз, в травку бросай, лови, не теряй!», «Синий мяч» — «Вверх, в небо бросай, лови, не теряй!», «Красный мяч» — «Красный мяч горяч, толкай вниз, не лови, пальцы отрывай, сильнее толкай!», «День и ночь» (На сигнал «день» играем по своему желанию, «ночь» поймать мяч и удержать в пальцах правильно), «Бегаем-играем», «Кого назвали, тот и ловит», «Играй, играй — мяч не теряй».
Если у детей в младшем возрасте сформированы эти умения – держать мяч, передавать мяч, прокатывать, бросать и ловить, то в старшем дошкольном возрасте ребенку интересны и доступны более сложные игры и упражнения. Если ребенок в младшем дошкольном возрасте не играл в мяч, то в старшем возрасте придется начинать работу с более легких и простых игр и упражнений, т.е с упражнений для детей младшего возраста.
В старшем возрасте сохраняются задачи правильного удержания, приема, передачи, прокатывания, бросания, отбивания мяча, но они значительно усложняются.
В старшем дошкольном возрасте на основе игр из младшего возраста можно составлять более сложные игры-эстафеты. Например к игре «Передай мяч» — с усложнением: стоя в колонне, под ногами, над головами, с ускорением в шеренге: игра «Помощники Деда Мороза».
Усложняются и элементы бросков, ловли, ведения мяча. Не просто «Брось и поймай мяч», а «Брось, хлопни в ладоши (присядь, покружись) и поймай». Не просто брось, прокати в цель, а в движущую цель «Охотник и утки», «Вышибалы», «Мячи разные несем». Не просто бросай в пол, стену и лови, а называй на каждый удар названия или имена «Я знаю пять имен…», «Играй у стены с заданиями», «Школа мяча».
Включаются элементы спортивных игр с мячом : баскетбол (ведение 1 рукой, передача от груди, бросок в кольцо), волейбол (бросок 1 или 2 руками через сетку), футбол (ведение ногой, передача стопой, удар в ворота, защита и нападение на мяч).
Все эти сложнокоординированные движения требуют хорошей подготовки, систематичности и постоянности занятий с мячом, а кроме мяча на физкультурных занятиях много других упражнений и игр, так что необходимо включать игры с мячом в свободную двигательную деятельность детей в группе, дома, на прогулке в теплое время года, чтобы дети проводили время интересно и с пользой. Какие же это игры? Иногда название игры уже объясняет действие.
Старший дошкольный возраст:
-«Мячи разные несем»
-«Перебрось мячи»
-«Охотник и утки»
-«Вышибалы»
-«Мяч капитану, соседу»
-«Помощники Деда Мороза»
-«Школа мяча»
-«Сбей кеглю,мяч»
-«Попади в кольцо,обруч»
-«Вызов по имени»
-«Стоп!»
-«Назови детеныша, фрукт, дерево, любимое блюдо»
-«Съедобное-несъедобное»
-«Гонки мячей»
-«Передал-садись»
-«Горячая картошка»
-«Воевода»
-«Горячий мяч»
В наше время информационных технологий, загруженности детей и взрослых, всеобщей гиподинамии, мяч — одно из лучших средств переключиться и поиграть. Играйте с детьми, узнавайте и придумывайте новые игры и тогда ваше свободное время и время ваших детей будет потрачено с пользой, ведь мяч – лучшая игрушка для ребенка!
