Автор: Сидорова Надежда Ивановна
Воспитатель МАДОУ «Лесная сказка», г. Северодвинск
Конспект занятия по оригами для детей подготовительной группы.
Конспект по оригами
Сидорова Н.И.
Тема: «Елочка»
Программное содержание:
Учить складывать «базовую форму» оригами — двойной треугольник; составлять дерево из трех квадратов разного размера, располагая их в порядке убывания.
Учить работать по словесной инструкции и показу.
Упражнять детей в сгибании бумаги в разных направлениях, приглаживании линии сгибов. Развивать навыки коллективной работы в соответствии с общим замыслом.
Воспитывать аккуратность, желание сделать поделку качественно.
Развивать мелкую моторику, согласованность обеих рук, конструктивное мышление.
Оборудование и материалы: Заготовки трех квадратов разных оттенков зеленого цвета и размера (5×5 см, 7×7 см, 9×9 см) на каждого ребенка. Образец последовательного складывания «базовой формы», подставка под работы. Ёлка, сложенная способом оригами, искусственная елка.
Предварительная работа. Наблюдение на прогулке за деревьями, сравнение строения сосны и ели; рассматривание иллюстраций о новогоднем празднике, обследование игрушечной елки; чтение стихотворений, загадывание загадок, дидактическая игра «Сложи елку».
Словарь: ёлка, ёлочка, хвоя, зелёная, пушистая, колючая, складывать, сгибаю, ярус, заготовка.
Ход занятия.
- Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с гостями.
Дети передают по кругу большую снежинку и приветствуют друг друга, говорят друг другу ласковые слова.
В центре круга соберемся (идут в круг),
И на место все вернемся (возвращаются назад).
Улыбнемся, подмигнем (улыбаются, подмигивают друг другу)
Заниматься мы начнем.
Молодцы! А сейчас внимательно послушайте меня.
2.Сюрпризный момент.
В наш детский сад для детей подготовительной группы пришло письмо от Деда Мороза. Странно как-то, ведь обычно мы пишем ему письма. А тут всё наоборот.
ВОСПИТАТЕЛЬ ОТКРЫВАЕТ ПИСЬМО И ЗАЧИТЫВАЕТ:
« Здравствуйте мои юные друзья! Пишу вам я, Дед Мороз, с просьбой о помощи. Одна наша общая знакомая, то есть Баба – Яга, заманила к себе в избушку мою внученьку Снегурочку и не отпускает. Скоро Новый год, а я без помощницы остался. Без внученьки не справиться одному, так как староват. Нужно мне елочки сделать из бумаги. А Баба Яга требует, чтоб я сделал их сам,а у меня не получается.Мне без вашей помощи никак! Да и некогда Бабьи Яги прихоти исполнять. Дорогие мои детишки, помогите пожалуйста!!! Мне без вашей помощи никак. В конверте вместе с письмом я отправил квадратики разных размером и различных оттенков зелёного . Я очень надеюсь на вас мои юные друзья. Я знаю, что вы умные, ответственные, решительные и смелые. Вы всегда придёте на помощь друг к другу. Думаю, что вы справитесь с этим заданием с легкостью. Как справитесь с заданием, отправьте мне письмом по почте.
Заранее всех благодарю и поздравляю с Наступающим Новым годом.
Ваш — Дед Мороз!»
Воспитатель: Ребята, ну что поможем Деду Морозу? Вы готовы?
Дети: Да!!!
- Основная часть.
Воспитатель из конверта достает все карточки с заданиями.
Записка от Бабы Яги:
«Твою Снегурку я украла,
И ее заколдовала,
Будет жить со мной она,
Прибираться дотемна,
Мыть полы и печь мне плюшки,
Лапы мыть моей избушке!
А ты Мороз не зевай,
Задание быстрее выполняй!
Коль не сможешь все елочки смастерить,
Про Снегурочку можешь позабыть!»
Показ и объяснение. Тогда не будем терять время и приступим к работе. Внимательно смотрите и запоминайте, как мы будем делать ёлку.
— Берем самый большой квадрат — это будет нижний ярус ёлки. Кладем квадрат на столе углом к себе(сопровождаю показом на образце).
— Перегибаем его от себя ровно пополам по диагонали так, чтобы точно совпали углы и стороны противоположных частей квадрата.
— Проглаживаем сгиб от середины к краям с одной и с другой стороны, придерживая заготовку рукой.
— Разворачиваем квадрат и поворачиваем его другим углом и повторяем тоже самое еще раз.
— Разворачиваем лист и кладем его стороной к себе, складываем его пополам, совмещая два угла и стороны.
— Переворачиваем заготовку сгибом вверх и по линиям сгиба заправляем угол вовнутрь. Тоже проделываем и с другим углом.
— Немного расправляем полученный треугольник и ставил его на стол. У нас получился нижний ярус нашей елки.
— Тоже самое мы проделываем со средним и самым маленьким квадратом. От того, сколько ярусов будет у елки зависит ее высота.
— Вы внимательно все прослушали, а теперь выйдем на ковер, встанем вокруг елочки и немного поиграем.
- Физминутка «Ёлочка»(пальчиковая гимнастика)
Мы на елке веселились, (ритмичные хлопки в ладоши)
И плясали, и резвились, (ритмичные удары кулачками)
После добрый Дед Мороз («шагают» по столу средним и указательным)
Нам подарки преподнес. (пальцами обеих рук)
Дал большущие пакеты, («рисуют» руками большой круг)
В них же — вкусные предметы: (ритмичные хлопки в ладоши)
Конфеты в бумажках синих, (загибают пальчики на руках, начиная с больших)
Орешки рядом с ними,
Груша, яблоко, один
Золотистый мандарин.
Дети no-очереди называют этапы работы, опираясь на образцы и приступают к работе.
Ребята, давайте украсим нашу елочку шариками.
5.Рефлексия
Дети ,очень красивые получились у нас елочки, а теперь давайте украсим их еще звездочкой.
Перед вами лежат звезды красного, желтого, оранжевого цветов.
Наклейте на елочку нужную звездочку:
оранжевую,если было очень трудно при выполнении работы,
желтую,если было чуть-чуть трудно при выполнении работы,
красную,если было легко.
Воспитатель: Посмотрите, какие разные зеленые красавицы у нас получились и теперь мы их отправим Деду Морозу и освободим Снегурочку!
Воспитатель: Встаньте дети , встаньте в круг. Поиграем мы сейчас в игру « Подарочки»
«Сейчас мы будем делать подарки друг другу. Начиная с ведущего, каждый по очереди средствами пантомимы изображает какой-то предмет и передает его своему соседу справа (мороженое, ежика, гирю, цветок и т.п.)
