Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

знакомство с героями

Поют

/ Мы терпеть не можем кошек/2р. От хвоста и до ушей /Кот не может быть хорошим/ 2р. С точки зрения мышей. /Хвост за хвост/ 2р /Глаз за глаз/ 2р. И всё равно ты не уйдёшь от нас, Никуда ты не уйдёшь от нас.

Мышь 1:

Привет, девчонки и мальчишки!

Хулиганы и шалунишки!

Фантазеры и проказники!

Оторвемся с вами на празднике!

Мышь 2: Ребята, а Кот Леопольд сюда не приходил?

Дети: Нет.

Мышь 1: Очень хорошо! А то сейчас начнется: «Ребята, давайте жить дружно!» Мы с Леопольдом в контрах. Надоел он нам со своей добротой и вежливостью.

Мышь 2: Тише, по-моему, это он! Ну, мы его сейчас встретим… Мы сейчас, шампунь разольём, чтобы он упал.

Мышь1:Вот- вот, шампунь для жирных котов

Мыши приносят большой пузырек, на котором написано «Шампунь для жирных котов» и разливают его на дорожке. Звучит песня из мультфильма «Неприятность эту мы переживем», Мыши прячутся в кустах.

Поёт:

Я иду и пою обо всём хорошим. И улыбку свою я дарю прохожим. Если в сердце чужом не найду ответа. Неприятность эту мы переживём. Между прочем это мы переживём.

Леопольд: Здравствуйте, мои дорогие ребята! Я так рад нашей встрече! Какие вы все загорелые, сразу видно, что вы, как и я очень любите лето!

Мышь 1: Леопольд, выходи!

Мышь 2: Выходи, подлый трус!

Леопольд: Ребята, давайте жить дружно!

Мышь 1: Ну, что я говорил (передразнивает Леопольда) Ребята, давайте жить дружно.

Леопольд идет к кустам, откуда выглядывают Мыши, спотыкается и падает. Мыши смеются.

Леопольд: Всю жизнь я старался сделать грустных – веселыми, а злых – добрыми…

Мышь 1: Слушай, Леопольд, почему ты такой вежливый?

Мышь 2: Ну, почему ты такой добрый?

Леопольд: Потому что добрым быть приятно и, с добрым всегда хочется подружиться. Вот почему у меня так много друзей!

Мышь 1: Ладно, прости нас, Леопольд. Мы больше так не будем!

Мышь 2: А скажи нам, Леопольд, что нужно сделать, чтобы подружиться с ребятами?

Леопольд: Нужно сделать вот так… (улыбается) и всем будет очень весело!

Если весело живется,

Мы друг другу улыбнемся!

Если весело живется,

Делай так!

ТАНЕЦ «УЛЫБНИСЬ ТОМУ, КТО СЛЕВА»

Мыши: Здорово! Вот мы и подружились с ребятами!

Каждый знает, этот мир

Словно кто-то разделил:

На хорошее, плохое-

В нас живут вот эти двое.

Они борются с годами

В сказках, фильмах и в нас с вами.

Каждый вправе выбирать

Кому в этом помогать.

Если хочешь в мире темном

Обижать людей с порога,

Драться, хмурить свои брови

В царство зла тебе дорога.

Ну а если ты с улыбкой

И хорошим делом тоже,

Помогаешь всем на свете ,

То добро всегда поможет.

Помни истину простую:

Что от зла, добра не ждут.

Только добрые поступки 

И к тебе добром придут!

Педагог: Так о чем же идет речь? (ответы детей)

Что такое добро? Что такое зло?

Мы собрались, чтобы поговорить на тему, которая на первый взгляд может показаться простой и легкой. Речь пойдет о человеческих отношениях, о доброте, которая избавляет от одиночества, исцеляет горечь обид, дарит радость.

Сказка нам добро несет, тот, кто знает – тот поймет!

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор. (Айболит)

Он в Африке живет.

И ужасным голосом песни поет.

Он просто злодей

Это (Бармалей)

Деревянный мальчуган

Он шумит как барабан,

Любимец взрослых и детей,

Всяких выдумщик затей,

Длинный нос покажет ловко,

Вместо носа не морковка!

Кто же это? (Буратино)

Человек немолодой

Очень с длинной бородой!

Обижает Буратино,

Артемона и Мальвину,

Знает кто-нибудь из вас

Кто же это? (Карабас)

Я в ступе летаю – деток похищаю

В избе на куриной

Ноге проживаю,

Нос крючком, глаза торчком

Кто же я? (Баба-Яга)

Все ждут его зимой,

Он и добрый, он не злой,

Бородой до глаз зарос.

Краснощекий (Дед Мороз)

В сказке серым уродился,

Все боятся – как огня!

Все зверушки разбежались

В домик спрятались от меня!

Грозно вдруг зубами щелк.

Злой, ужасный, серый….(Волк)

Этих маленьких детей

Волк обидел — съел, злодей!

Лишь один в живых остался,

Волку в зубы не попался.

Маме все он рассказал,

братьев всех он показал

Кто серые они?

Если знаешь, назови! (Козлята)

Жил он в птичнике, боялся,

Что над ним индюк смеялся,

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рожден. (Гадкий утенок)

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас, добрый день и добрый час ,

Добрый вечер, ночь добра,

Бело доброе вчера.

И откуда, спросишь ты, 

В доме столько доброты?

Мышь 1: Добрый день! -тебе сказали,

Добрый день! — ответил ты.

Как две ниточки связали – теплоты и доброты.

Здравствуйте!-ты скажешь человеку.

Здравствуйте ! — улыбнется он в ответ.

И, наверно, не пойдет в аптеку.

И здоровым будет много лет.

 Мышь 2: Будьте добры!- это я говорю по секрету.

Будьте добры!- и не ждите за это конфету.

Будьте добры без игры и во время игры!

Если сумеете, будьте добры!

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

-доброе утро!

-доброе утро!

-солнцу и птицам!

-Доброе утро!

-Улыбчивым лицам.

И каждый становиться добрым, доверчивым…

Пусть доброе утро длиться до вечера.

Н.Красильников.

Педагог: все, что говориться с добрым сердцам от души, воспринимается легко и радостно, даже если это критика в ваш адрес.

Давайте теперь вспомним слова с корнем «Добро» (дети называют слова и словосочетания. Тот, кто назвал правильно, выходит и вешает цветок с названием словом на «Дерево добра». Слово «Добро» находится в центре дерева).

Доброта, Добродеятльный, Добросердечный, Добропорядочный, Добросовестный, Доброжелательный, Добрососедство, Добронравный, Доброхотный, Доброго здоровья, Добродушный, Добрый день!

Педагог: Добро подразумевает жизнь не только для себя, но и для людей. А это не малый труд. Заметили ли вы, что, делая добро другому человеку, испытываете радость  едва ли не большую, чем он? Наверное, потому что знаете, как приятно получать добро от людей. Это происходит еще и потому, что добро изначально соответствует природе человека.

(нужно следить чтобы всем достались добрые слова и пожелания).

Педагог: человек доброжелательный ведет себя соответственно. Ему трудно быть злым, грубым, жестоким. Его отношения со всеми окрашены приветливостью, улыбкой, вниманием и заботой. Почему не у всех, получается, быть добрым? (ответ детей).

Как же быть? По-моему, человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих поступках. С.Я. Маршак оставил нам такой рецепт доброты: «Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет».

Задание:

на столе заранее разложены перевернутые карточки (каждый ребенок по одному слову прикрепляет  к мольберту).

-Какие нравственные понятия должны включать в себя категории «добро» и «зло»?

Добро

Зло

Любовь

Ненависть

Милосердие

Жестокость

Участие,

понимание

Равнодушие,

Терпение,

Нетерпимость, 

Жертвенность,

Эгоизм,

Нежность,

Грубость,

Преданность,

предательство,

скромность,

наглость, 

хамство,

совестливость,

бессовестность.

— Какая из категорий, указанных в таблице, требует большей затраты духовных силы, понуждения себя? (категория добра)

Добро и зло-это основные понятия морали (нравственности). Высшее проявление добра: мир и любовь к Родине, к матери, другим людям, далеким и близким, к дому, к природе.

Спеть песню кота Леопольда.

Оказывается, ребята, люди издавна стремились к добру и ненавидели зло. Эту мысль они отражали в пословицах, которые передавались из уст в уста.

В зал заходит грустная Пословинка в руках у нее осколки от зеркала, сделанные из фольги.

Педагог: Пословинка, почему ты такая грустная? Что случилось?

Пословинка: Ужасное произошло. Злой тролль смастерил волшебное зеркало, в котором все доброе и прекрасное пропадает, а все злое становиться ярче и больше. Ученики Тролля бегали повсюду с этим зеркалом и злобно хохотали. Вдруг оно вырвалось у них из рук и разбилось. Миллионы осколков от разбитого зеркала разлетелись по всей стране. Вот и мои все пословицы перессорились и перепутались. И я не знаю, что делать.

Педагог: Пословинка, покажи нам пословицы, возможно наши дети помогут правильно их собрать.

Пословинка дает осколки зеркала с перепутанными пословицами, дети, составляя их , объясняют смысл пословиц.

Доброе слово лечит, злое калечит.

Жизнь дана на добрые дела.

Плохо тому, кто добра не делает никому.

Не одежда красит человека, а добрые дела.

Пословинка: спасибо вам, добрые друзья!

Пословинка:

«С ЛЮДЬМИ ДЕЛИТЕСЬ ДОБРОТОЙ…»

Что есть добро?

Ответить сложно.

Но все же, поищи ответ.

И ты найдешь его возможно,

Попристальней вглядевшись в свет. 

Ты поищи его в семье,

В друзьях своих или врагах, 

А, может быть оно в тебе, в 

В твоих словах, в твоих делах? 

 Добро, возможно есть по всюду:

В улыбках и в сиянье глаз.

И счастье в том, что это чудо

Доступно каждому из нас.

Смелее в этот мир входите

 С открытым сердцем и душой, 

Вниманье, теплоту дарите, 

С людьми делитесь добротой!

Все ребята встают и поют песню М. Пляцковского из м/ф «День рождения кота Леопольда», «Если добрый ты». Кто не знает слов, могут танцевать.

(все садятся в круг и закрывают глаза)

Сейчас вы будете передавать друг другу шкатулку. Тот, кто получит шкатулку, должен открыть глаза и заглянуть внутрь. Там, в «маленьком волшебном озере», вы увидите самого доброго, дружелюбного человека на свете. Улыбнитесь ему.

Как ответил вам этот человек на вашу улыбку? (ответ детей)

Вот поэтому мы должны бережно, с любовью и уважением относиться к себе и окружающим, дорожит своей жизнью и жизнью каждого человека, принимать себя и других такими, какие мы есть, то есть относиться к себе и другим с добротой и пониманием.

Растает даже ледяная глыба от слова теплого… (спасибо)

Зеленеет даже пень, когда услышит …. (добрый день)

Если больше есть не в силах, скажем маме мы…. (спасибо)

Мальчик вежливый и развитый, говорит встречаясь… (здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости, говорим… (прости, пожалуйста)

И во Франции и в Дании на прощанье говорят… (до свидания).

Ребята! Вам понравилось наше занятие? Чем оно запомнилось? считаете ли вы себя добрым человеком? Чему необходимо вам научиться, чтобы быть добрым? Как расширилось ваше понимание добра на сегодняшнем занятии, что вы нового услышали и поняли о добре и доброте? Будете ли вы работать над собой, и учиться быть добрым? (ответы детей)

Кот Леопольд:

— А сегодня всех благодарю за теплый, доверительный разговор, умные мысли, за творческое отношение к работе.

Добрые слова-корни.

Добрые мысли-цветы.

Добрые дела-плоды.

Добрые сердца-сады.

Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами!