Автор: Садртдинова Зиля Касимовна
воспитатель МАДОУ ДС №71 Радость, ХМАО г. Нижневартовск
Методическая разработка по сенсорике для детей 3–4 лет.
Методическая разработка по сенсорике для детей 3–4 лет
«Мои пальчики»
СЕНТЯБРЬ
- Мониторинг
- Мониторинг
- Мониторинг
- Мониторинг
ОКТЯБРЬ
Занятие №1
«Найди цветок для бабочки»
Цель: -упражнять детей в назывании основных цветов;
— формировать интерес к игре с цветом, ориентировку на цвет;
— ракреплять сенсорное развитие, такие понятия, как один, много
Занятие №2
«Листопад, листопад в нашем саду листопад»
Цель: — продолжать учить детей правильно держать кисточку, пользоваться краской, примакивать всем ворсом;
-закрепить цвет: желтый, красный;
-формировать эмоциональное отношение к ярким цветовым пятнам.
Занятие №3
«Наведем порядок»
Цель: -упражнять в умении соотносить 3 основных цвета (жёлтый, зелёный, красный);
-закреплять умение различать величину: большой, маленький;
-развивать внимание, зрительное и слуховое восприятие;
-развивать познавательный интерес
Занятие №4
«Три Медведя»
Цель: — выявить умение формировать группы однородных предметов;
различать и составлять группы предметов: много – один (один – много);
— закреплять знания детей основных цветов (красный, синий, зелёный, желтый);
— закрепить знания детей о контрастных размерах предметов (большая ёлочка – маленькая ёлочка и т. д.)
— закрепить умение классифицировать предметы (посуда, игрушки).
НОЯБРЬ
Занятие №1
«Яблочки на тарелочке»
Цель: -формировать восприятия цвета, формы, величины предметов.
Занятие №2
«В гостях у Мишутки»
Цель: -учить целенаправленным действиям с предметами, подражать новым действиям;
-стимулировать речевое развитие через развитие мелкой моторики и тактильных ощущений
Занятие №3
«Разноцветные ленточки»
Цель: — продолжать учить различать понятие «один – много»;
— закреплять знания о форме (круг, квадрат, треугольник, величине, цвете (желтый, красный, зеленый).
Занятие №4
«Оденем ежика»
Цель: -формирование понятий «много» и «один»;
-обучение соотнесению предметов по форме, сравнению совокупности предметов по количеству путём составления пар;
-развитие мелкой моторике.
ДЕКАБРЬ
Занятие №1
«Следы на снегу»
Цель: — закреплять синий цвет
— упражнять в рисовании ватными палочками;
— продолжать развивать тактильные ощущения и мелкую моторику;
-учить наносить точки по всему листу.
Занятие №2
«Зернышки для курочки»
Цель: — воспитывать интерес к народным сказкам ;
-развивать речевую активность;
-продолжать учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска;
-формировать интерес к работе с пластилином, развивать мелкую моторику
Занятие№3
«Украшаем елочку шарами» (коллективная композиция)
Цель: — уточнить представления о новогоднем празднике;
— учить детей рассматривать предметы (ёлку, ёлочные шарики);
— познакомить детей с новым цветом (зелёный);
— развивать речь, мелкую и общую моторику пальцев рук;
— воспитывать у детей внимание и интерес к занятиям;
— продолжать учить детей подбирать шарики к нашитым на ёлку пуговицам соответствующего цвета (красный, жёлтый, синий)
Занятие №4
«Разноцветные шарики»
Цель: — уточнить представления о новогоднем празднике;
— учить детей рассматривать предметы (ёлку, ёлочные шарики);
— познакомить детей с новым цветом (зелёный);
— развивать речь, мелкую и общую моторику пальцев рук;
— воспитывать у детей внимание и интерес к занятиям;
— продолжать учить детей подбирать шарики к нашитым на ёлку пуговицам соответствующего цвета (красный, жёлтый, синий)
ЯНВАРЬ
Занятие №1
«Нарядное платье»
Цель: — закрепить знания цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный);
-побуждать называть цвета;
— закрепить знания геометрических фигур;
-закрепить понятия «большой», «маленький»;
-развивать мелкую моторику;
Занятие №2
«Помогите Мишке найти своих друзей»
Цель: — Закрепить у детей знание:
-о размере (большой-маленький) ;
-о 2-х основных цветах (красный, жёлтый) ;
-о свойствах предмета (пушистый, гладкий) ;
-о том как говорят разные животные.
Занятие №3
«Поиграем с пирамидками»
Цель: -обобщение сенсорного опыта детей при сравнении предметов по размеру;
-закрепление понятий «много» и «один»;
— развитие зрительно-слухового восприятия;
-совершенствование ручной моторики;
-обучение группировке однородных предметов по цвету.
ФЕВРАЛЬ
Занятие №1
«Красивые домики»
Цель: -развитие и совершенствование представлений о форме, цвете и величине
— продолжать развивать тактильные ощущения и мелкую моторику;
-закрепление понятий «много» и «один»;
Занятие №2
«Вот и гости пришли»
Цель: -формировать восприятие цвета, формы, величины предметов, а также сенсорные способности детей.
-развивать речевую активность;
Занятие№3
«Кукла Маша заблудилась»
Цель: -закреплять знания детей о животных, звукоподражать им, узнавать на карточках и показывать их
— воспитывать у детей внимание и интерес к занятиям;
-закрепить у детей знание о размере (большой-маленький)
Занятие№4
«Зайчик в гостях у ребят»
Цель: -учить детей самостоятельно составлять множество, выделяя в нем каждый отдельный элемент.
— закреплять умение различать один и много предметов;
знание геометрических фигур
-упражнять в группировке предметов по цвету, форме, величине.
МАРТ
Занятие №1
«Нарядное платье для мамы»
Цель: — формировать умение выделять, выбирать и называть по цвету и форме;
-ориентироваться в окружающем пространстве
— закреплять синий цвет
— упражнять в рисовании ватными палочками;
— продолжать развивать тактильные ощущения и мелкую моторику;
-учить наносить точки по всему листу.
Занятие №2
«Витаминный салат»
Цель: — закрепить названия некоторых фруктов, учить выделять их характерные свойства: цвет, форму, размер путем зрительного и осязательного обследования;
— учить детей находить парные предметы.
-развивать речевую активность;
-продолжать учить определять часть и целое
Занятие№3
«Солнечный круг»
Цель: -закрепление геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник);
-учить подбирать предметы, ориентируясь на цвет.
-выявить, в какой мере предшествующие занятия сформировали у детей отношение к цвету как к характерному признаку определенных предметов.
-развивать чувство цвета, творчества.
-воспитывать умение доводить начатое до конца
Занятие №4
«Строим башню»
Цель: -продолжать знакомить детей с основными цветами (синим, желтым) ;
— развивать умение выбирать предметы с ориентировкой на их цвет, величину;
— закреплять умение строить из кубиков башню, понимать слова «строить», «башня», развивать пространственное мышление;
-развивать внимание, мелкую моторику, интерес к различным формам деятельности с предметами и игрушками.
АПРЕЛЬ
Занятие №1
«Паровозик из Ромашково»
Цель: -формирование понятий «много», «один»;
— закрепление умения группировки однородных предметов по цвету, выделению и выбору предмета с заданным свойством;
-обучение дифференцировке синего и красного цветов.
-упражнять детей в назывании основных цветов;
— формировать интерес к игре с цветом, ориентировку на цвет;
Занятие №2
«На зеленом, на лугу разноцветные бабочки летают»
Цель: — продолжать закреплять представления детей о геометрических формах, упражнять в их назывании;
— учить подбирать фигуры по образцу, используя приём накладывания;
-закреплять название цветов: красный, синий, жёлтый, зелёный, белый
-формировать эмоциональное отношение к ярким цветовым пятнам.
Занятие №3
«Что лежит в мешочке»
Цель: — развивать исследовательские действия руки, вынимая предметы на ощупь из мешочка;
— закрепить умение ориентироваться в однородных предметах разных величин: большой, поменьше, маленький, подбирая их;
— продолжать обогащать чувственный опыт при действии предметами определенной формы и разной величины, называя их физические свойства;
— развивать тонкие движения кончиков пальцев, координацию рук;
— закрепить название геометрической фигуры – круг.
Занятие №4
«Матрешки»
Цель: — Упражнять детей в определении и названии цвета (красный, желтый, зеленый, синий, посредством зрительного обследования, сравнения.
-учить детей группировать предметы по цвету.
-воспитывать любознательность, обогащать детей разнообразными сенсорными впечатлениями.
-развивать крупную и мелкую моторику.
МАЙ
Мониторинг
Цель: Выявить знания детей в области сенсорных эталонов цвета, формы посредством дидактического материала на конец года
