Автор:
Садовова Лариса Борисовна
воспитатель МАДОУ ЦРР «Детский сад № 70 «Теремок» г. Балаково
Гущина Любовь Викторовна
воспитатель МАДОУ ЦРР «Детский сад № 70 «Теремок» г. Балаково
Дети Великой Отечественной войны.
МАДОУ «Центр развития ребенка – д/с № 70 «Теремок» г. Балаково Саратовская область
Непосредственно образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста «Дети Великой Отечественной войны»
Цель: Обогащение духовного мира детей через обращение к героическому прошлому нашей страны.
Форма проведения ООД: диалог (проводится по типу беседы воспитателя с детьми, обсуждение актуальной темы)
Интеграция образовательных областей: «социально-коммуникативное развитие», «познавательное развитие», «речевое развитие», «художественно-эстетическое развитие», « физическое развитие»
Цель: воспитание у детей нравственно-патриотических чувств.
Задачи:
Образовательные: Расширять знания у детей о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г., о героическом прошлом народа.
Значимость детей в годы войны.
Развивающие: Развивать любознательность, кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории своей страны;
Развивать у детей способность сопереживать другим людям;
Развивать память, внимание, мышление, связную речь, умение слушать и анализировать музыкальное произведение.
Развивать умение отвечать на вопросы полным предложением, принимать активное участие в диалоге с воспитателем. Обогатить словарный запас детей.
Воспитательные: Воспитывать уважение к памяти воинов-победителей, к традиции преемственности поколений; воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине, уважение к ветеранам ВОВ, желание заботится о них. Воспитывать чуткое доброжелательное отношение к товарищам.
Методы и приемы: физкультминутка «Будем всех сильнее в мире..», «Пусть всегда будет мир», словесная игра «Каким должен быть воин»
Наглядные: презентация через ИКТ, лента военных действий.
Словесные: рассказ воспитателя, беседа с детьми по содержанию, чтение стихотворений детьми, прослушивание аудиозаписи, ответы на вопросы.
Материалы к занятию: проектор, экран, ноутбук, слайды военной тематики. Фотографии и иллюстрации боевых сражений, Парад Победы. Аудиозапись песни «Вставай страна огромная»
Ход занятия:
Ребята, какое сегодня прекрасное утро! Я вижу у вас хорошее настроение. Приглашаю всех в круг. Покажите мне свои ладошки. Потрите их. Что вы чувствуете? (тепло) Это тепло ваших добрых сердец и душ. Давайте передадим тепло друг другу.
А теперь закройте глаза, мы послушаем тишину. В тишине слышен шум ветра, пение птиц, гул машин, чьи-то шаги. Это мирная тишина. А сейчас откройте глаза.
Воспитатель включает звуки военных действий.
Воспитатель:
— Вы знаете, ребята, что была война,
Когда вас не было на свете,
И сколько помнила страна –
Такой войны на свете не было.
Разрыв снарядов, пули свист,
Казалось, воздух весь наполнили,
И слово страшное «фашист»
Все дети в это время поняли (сели на стульчики)
Презентация 4 слайда
1 слайд Много лет назад был такой же как сейчас теплый солнечный день. Люди занимались своим делом работали, учились, дети ходили в детский сад.
2 слайд 22 июня 1941 года фашисты напали на нашу Родину без объявления войны. Они начали бомбить наши города, села, наши аэродромы и железнодорожные станции, школы, детские сады, больницы, жилые дома.
Фашисты хотели уничтожить наш народ, захватить наши земли. Они думали, что очень быстро нас захватят. Но они ошиблись. Наша советская армия была сильной.
3 слайд Очень тяжелой была эта война. Враг был сильный и жестокий. Наравне с мужчинами встали на защиту Родины женщины и дети. Особенно тяжело пришлось детям.
4 слайд— Многие дети остались сиротами, их родителей убили фашисты, дома были сожженными или разрушены. И вот дети встали плечом к плечу на защиту своей Родины. В тылу дети помогали взрослым, они дежурили на крышах домов и во время вражеских налетов тушили зажигательные снаряды, собирали металлолом, лекарственные растения. Наравне со взрослыми дети работали на полях, выращивали овощи, старшие дети шили белье для бойцов, вязали варежки, носки. Дежурили в госпитале возле раненых бойцов, писали за них письма родным, устраивали концерты, пели и плясали. Дети, как могли приближали победу. – Великоваты им были шинели…
-Ребята, как вы понимаете, что такое война? (война – это борьба. Враг нападает, а защитники освобождают свою Родину)
-Почему эта война называлась Отечественной? (потому, что весь народ поднялся на защиту своей Родины, своего Отечества)
-Какими другими словами можно назвать фашиста? (немцы, гитлеровцы, захватчики, враг)
Звучит песня «Вставай страна огромная»
Дети:1. Малолетние дети войны
Шли от парты к станкам на заводы,
На колхозных делянках страны
Вместо взрослых трудились в те годы.
2.Не играли ни в куклы, ни в мячики.
От бомбежек порой не до сна.
Детство кончилось. Девочки, мальчики…
Отняла ваше детство война.
Физкультминутка:
Раз, два, три, четыре (руки в стороны и с силой к плечам)
Будем всех сильнее в мире.
Будем мир мы защищать (поднять прямые руки вверх и скрестить)
Будем маму обнимать.
На носочки встанем (поднимаемся на носочки)
Солнышко достали.
До пяти считаем (приседаем 5 раз)
Дружно приседаем.
Ура! (кричат, поднявши руки вверх)
Ребенок: Войне не место для детей!
Здесь нет ни книжек, ни игрушек!
Разрывы мин и грохот пушек,
И море крови и смертей!
Война – не место для детей!
-Ребята, как называют человека, который проявил в бою храбрость, отвагу, бесстрашие? (Герой). Как называют героический самоотверженный поступок? ( Подвиг). И таких героев, совершавших подвиг, было очень много. Родина их знает и помнит. О героях поют песни, слагают стихи.
Словесная игра: «Каким должен быть воин»
Дети становятся в круг и передавая звезду по кругу называют качества воина защитника (смелый, добрый, храбрый, отважный, сильный, умелый, бесстрашный, героический, удалой, мужественный, заботливый, здоровый, могучий, неустрашимый, крепкий).
Воспитатель: Я хочу вам рассказать о детях- героях. Это Надя Богданова
Когда она появилась в партизанском отряде, ей не было и 10 лет. Она стала разведчицей. Маленькая, худенькая, она бродила среди фашистов, прикинувшей нищенкой. Надя все подмечала и ценные сведения приносила в партизанский отряд. Вместе со своим другом Ваней Звонцовым они вывесили красный флаг в своем оккупированном фашистами городе. Их схватили, били, пытали, а потом повели к оврагу расстреливать. У Нади не было сил, и она упала в овраг, не дождавшись, когда в нее выстрелят. А Ваню немцы застрелили. Потом Надю нашли партизаны, она была жива. Второй раз схватили ее фашисты. Опять били сильно, пытали, а на спине выжгли 5-ти конечную звезду, но она ничего не рассказала фашистам Ее бросили в снег, думая, что она умрет. А ей опять повезло. Нашли девочку местные жители и вылечили. Но Надя больше не смогла воевать, она ослепла. После войны ее лечил известный врач и профессор, ей немного вернули зрение.
Физкультминутка: Пусть всегда будет солнце (поднять руки вверх над головой)
Пусть всегда будет небо (развести руки в стороны над головой)
Пусть всегда будет море (развести руки в стороны перед собой)
Пусть всегда буду Я! ( обнять себя руками)
Пусть всегда поют песни (наклон головы в сторону)
Пусть всегда будут танцы (сделали присядку)
Пусть всегда будут птицы (руки в стороны, наклон вправо – влево)
Пусть всегда будет мир! (хлопок перед собой)
А еще хочу рассказать о двух мальчиках: Саша Кобер играл на скрипке, а его друг Витя Хоменко был озорным и очень мечтал быть моряком. Он хорошо знал немецкий язык Когда в их город вошли оккупанты, Витя устроился в столовую мыть посуду. Он прислушивался к разговорам немцев, а потом все сведения доносил до партизан. Эти сведения были очень ценные, они помогали партизанам узнать планы фашистов. Потом Саша и Витя получили задание, передать в Москву секретные документы. Это было очень трудное, опасное задание. Но мальчики не испугались и справились с заданием. Но в их отряде был предатель, и он выдал мальчиков немцам. Их допрашивали, били, пытали 10 дней. И они не выдали где находится партизанский отряд. Мальчиков повесили на площади.
-Как вы думаете, эти ребята, о которых я вам рассказала герои? Почему? (Они свершили геройские поступки, подвиги. Выдержали пытки, боль, не сдавались врагу)
Это конечно не все юные герои, о которых я вам рассказала. Их очень много. И вы должны помнить, что даже самый маленький человек может стать настоящим героем.
«Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда об этом не забудем!
Пусть память верную о ней хранят об этой муке
И дети нынешних детей, и наших внуков внуки!»
Дети:
- Ребенку нужен теплый дом,
И мамы ласковые рядом
И взгляд, наполненный добром,
И песни колыбельной звуки.
2.И елочные огоньки,
С горы веселое катанье,
Снежки, и лыжи, и коньки,
А не сиротство и страданье.
Заключительная часть:
Какой праздник отмечается в нашей стране каждый год в начале мая?
Как вы думаете, почему наш народ отмечает праздник День Победы?
Кто такие ветераны?
Сколько лет продолжалась война?
Почему День Победы — это праздник со слезами на глазах?
