Автор: Сабитова Сафия Исмагилевна
воспитатель МКДОУ Кыштовский д/с «Солнышко»
Конспект занятия «Рост и размножение овощных культур»
Тема: Рост и размножение овощных культур
Цель: Расширять и уточнять представления детей об овощах и их отличительных особенностях: росте и размножении.
Коррекционно-образовательные задачи:
- Развивать познавательные способности, эмоциональную выразительность.
- Познакомить с размножением и ростом томата.
- Развивать творческое мышления, исследовательских навыки в практической деятельности.
Коррекционно-развивающие задачи:
- Развивать зрительное восприятие
- Развивать навыки речевого общения,
- Развивать память, внимание, мышление.
Коррекционно-воспитательные задачи:
- Воспитывать познавательный интерес к окружающему миру.
Оборудование: свежие овощи в мешочке (картофель, морковь, лук, чеснок, помидор, огурец), набор для практической части (разрезанный помидор, полочка, салфетки)
Ход занятия:
Здравствуйте ребята! Я очень рада вас всех видеть!
Дружно за руки возьмемся
И почувствуем тепло.
Повернемся, улыбнемся
Словно наше солнышко.
— Ребята, посмотрите друг на друга; какие у вас добрые, красивые лица; улыбнитесь друг другу, поприветствуйте.
Сделайте глубокий вдох через нос и вдохните в себя свежесть, хорошее настроение. А выдохните через рот все обиды и огорчения.
-Ребята посмотрите, а кто к нам пришел в гости?
Стук в дверь, появляется Синьор Помидор.
— Здравствуйте, ребята. Я — Синьор Помидор. Я очень рад вас всех видеть. Хотите я вам загадаю загадки?
На огороде в образцовом порядке,
Как на параде построились… (грядки).
Эти крепкие ребятки
В листьях прячутся на грядке.
Лежебоки-близнецы
Зеленеют… (огурцы)
Круглолица, белолица,
любит вдоволь пить водицу.
У неё листочки с хрустом, а зовут её (капуста)
В десять одежек плотно одет,
Часто приходит к нам на обед.
Но лишь за стол ты его позовешь,
Сам не заметишь, как слезы прольешь.
(Лук)
Круглый он, как шарик,
Красный, как пожарник,
Толстый, важный, как синьор,
Что же это? (Помидор)
— Синьор Помидор, а расскажи пожалуйста детям про себя.
— Хорошо. Ребята, хотите послушать мою историю?
Помидоры начали разводить в Мексике и Перу.
После открытия Америки, помидоры, как комнатные растения, привезли в Европу. Но вот уже 180 лет, как все знают, что спелые красные ягоды — так сначала называли помидоры — очень вкусны. Они богаты витаминами А и С.
Нам — помидорам нужен теплый климат. Поэтому весной, в конце марта, семена высаживают в специальные теплицы — тогда они успевают вызреть до конца лета.
Мы — томаты — однолетнее растение. Для прорастания наших семян необходима температура + 22…+ 25 С. Семена обычно высевают за 20 – 25 дней до начала высадки рассады в грунт. Температура почвы — + 9…+ 12 С. Семена высевают рядками с междурядьями 60- 79 см,
При появлении всходов растения прореживают, оставляя между ними 5 – 8 см.
Мы — томаты хорошо развиваются в рыхлой почве, поэтому рыхлить междурядья необходимо каждые две недели, а также после каждого дождя и полива.
Своевременная и правильная подкормка растений не только увеличивает урожай, но и обеспечивает более раннее плодоношение.
Синьор Помидор предлагает детям поиграть в игру «Чудесный мешочек».
Дидактическая игра «Чудесный мешочек».
Цель: формировать умение детей на ощупь определять овощи.
Синьор Помидор прощается с детьми.
ПИД «Как размножить томаты»
— Ребята, а как можно размножить томаты?
— Правильно семенами.
А где можно взять семена томатов?
Сейчас мы с вами будем собирать эти семена
Практическая деятельность: «Сбор семян томатов»
— Для того, чтобы получить высокий урожай томатов, мы должны соблюдать определенные правила выращивания.
— Вот и давайте сейчас выстроим технологическую цепочку сбора семян на рассаду. После чего мы перейдем к практической работе. (Ответы детей)
— Ребята, мы с вами очень хорошо потрудились, а на следующих занятиях, мы с вами будет высаживать эти семена и наблюдать , что будет происходить с ними дальше.
-Ребята, скажите, пожалуйста, о чем сегодня мы беседовали на занятии?
— О каком овоще шла речь?
— Где растут помидоры?
— Как они размножаются?
— Где можно найти семена помидор? –Удалось ли нам собрать семена?
Понравилось ли вам наше занятие?
