автор: Рыжковская Екатерина Владимировна
воспитатель
МОБУ «СОШ «ЦО» Кудрово» ДО№2
Конспект занятия Художественно-эстетическое развитие» декоративная лепка в группе старшего дошкольного возраста. Тема: «Открытка для мамы»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
«ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ «КУДРОВО»
Дошкольное отделение № 2
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
по Образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» декоративная лепка в группе старшего дошкольного возраста.
Тема: «Открытка для мамы»
Воспитатель:
Рыжковская Е.В.
г. Кудрово 2024г.
Цель: создать открытку для мамы с помощью пластилина.
Задачи:
Образовательные:
-
- продолжать знакомить детей с особенностями декоративной лепки
- продолжать формировать у детей умение лепить мелкие детали;
- закреплять у детей навыки аккуратной лепки.
Развивающие:
- побуждать использовать дополнительные материалы ( бусины, паетки и пр.)
- продолжать развивать умение пользоваться пооперационными картами в самостоятельной деятельности.
Воспитательные:
- продолжать воспитывать желание создавать подарки своими руками, делать приятное своим близким.
Формы организации: групповая.
Методы и приемы:
- Методы: наглядный, практический, словесный.
- Приёмы: скатывание, сплющивание, отщипывание, приглаживание, соединение, надрезание стеком
Материалы и оборудование:
- Материалы для работы: заготовка из пластмассы с тонким слоем пластилина, пластилин, стека, доски для лепки, бусины , паетки.
- Демонстрационный материал: пооперационные карты по созданию цветов из пластилина, готовые работы композиции, фотографии.
- Оборудование : портативная колонка.
Ход занятия:
- Организационный момент.
Воспитатель. Доброе утро дети! Я рада видеть вас всех здоровыми, с хорошим настроением. Мне очень хочется, чтобы хорошее настроение у вас сохранилось на весь день. Давайте мы споем нашу приветственную песенку:
Доброе утро! Улыбнись скорее!
И сегодня весь день Будет веселее.
Мы погладим лобик, Носик и щёчки.
Будем мы красивыми, Как в саду цветочки!
Разотрём ладошки Сильнее, сильнее!
А теперь похлопаем Смелее, смелее!
Ушки мы теперь потрём И здоровье сбережём.
Улыбнёмся снова, Будьте все здоровы!
Воспитатель: Мама — самое нежное, самое понятное слово на земле. Сколько доброты таит оно в себе! Мама… Закройте глаза, тихо-тихо произнесите это слово и прислушайтесь к нему. А теперь откройте глаза.
— Ребята, если бы слово «мама» можно было попробовать на вкус, каким бы оно, по-вашему, было? (ответы детей)
-А если бы это слово мы могли потрогать, какое оно было бы на ощупь (ответы детей).
— А какими красками вы бы его нарисовали? (ответы детей)
Ребята, а вы знаете, чем праздник День Матери отличается от праздника 8 марта? 8 марта праздник вех женщин, не зависимо есть у них дети или нет и девочек, а День Матери — праздник женщин у которых есть дети.
- Основная часть.
Воспитатель: Скажите, ребята, а что можно подарить маме на 8 марта? (ответы детей).
Отлично! Но магазина у нас в садике нет и денег тоже нет, что же делать?
Дети: (ответы детей).
Воспитатель: А из чего можно сделать открытки?
Дети: (ответы детей).
Воспитатель: а еще открытку можно слепить. Посмотрите на столы ,мы с Вами не так давно приготовили основу на которою сейчас вылепим цифру восемь в честь 8 марта и букет цветов а может быть целую полянку. Но для начала разработаем наши пальчики и разогреем пластилин.
Пальчиковая гимнастика:
Здравствуй, здравствуй, ручка!
Как твои дела! (прямые движения вверх, вниз с ускорением)
Здравствуй, здравствуй, ручка!
Как же ты жила? (круговые движения по ладони вправо, влево)
Мы пальчики погладим,
Гладим, гладим, гладим. (Комочком пластилина прокатываем по каждому из пальцев)
Мы пальчиками помнем.
Мнем, мнем, мнем
Мы пальчиками пощиплем,
Щиплем, щиплем, щиплем. (Действиями имитируем слова)
И в кулачек сожмем.
Будем тесто мы месить. (Мнем пластилин)
Месим понемножку. (Имитируем движения замешивания теста)
Из такого теста
Сделаем лепешку.
(Крепко сдавливаем пластилин между ладонями)
Внутрь яблочко кладем. (Вдавливаем указательным пальцем в середину лепешки)
Уголочки мы зажмем. (Используя прием прищипывания, зажимаем пластилин
Воспитатель: Пластелин мягкий и послушный? (дети отвечают)
Тогда можно лепить. В середину основы мы слепим цифру восемь, для этого возьмите пожалуйста пластилин понравившегося вам цвета и скатайте на доске для лепки длинный жгутик из него мы буде формировать восьмерку. Эту цифру можно украсить бусинами или посадить на нее несколько разноцветных бабочек. ( Дети формируют цифру 8)
Физкультминутка.
«С мамой можно всё на свете!»
Знают папы, знают дети,
С мамой можно всё на свете – (шагают на месте)
Можно с мамой поскакать, (скачут через скакалку)
Можно в прятки поиграть, (закрывают ладонями глаза)
Можно в танце покружиться, (кружатся вокруг себя)
И на лыжах прокатиться,(имитируют лыжный шаг)
Можно в мячик поиграть,(отбивают мяч от пола)
И снежками пострелять, (целятся в броске)
Можно обруч покрутить, (круговые движения бедер)
Можно резать, красить, шить, (имитируют руками)
Шариков воздушных связку можно с мамочкой надуть, (надувают шары)
И от счастья обессилев, на плече её уснуть.(закрывают глаза, ладошки под щёчку)
Воспитатель: Какие ровные и аккуратные получились у Вас восьмерки, а что еще можно слепить?
Дети: (ответы детей).
Воспитатель: Ребята а давайте мы вспомним при помощи чего можно сформировать цветок?
Дети: (ответы детей).
Воспитатель: Давайте сделаем несколько цветов разных видов и закрепим их на открытке. Чуть позже, если вы захотите, сможете сделать еще понравившиеся цветы самостоятельно с помощью подсказок на столе. (на столах лежат пооперационные карты). А я напомню, что пластилин бывает послушным, только тогда, когда хорошо разогрет. Давайте оторвем не большой кусочек пластилина для первого цветка и разогреем его:
Пластилин мы в руки взяли,
Уж его мы мяли, мяли.
Пальцами его помнём,
Сильно в кулачок зажмём.
Влево, вправо им качнём,
И работать мы начнём.
- Заключительная часть.
Рефлексия.
Воспитатель: Посмотрите ребята, какие прекрасные открытки у вас получились! Вы просто волшебники!
— А из чего Вы их создавали?
— Какие были трудности во время работы?
— Что у вас получилось лучше всего?
— Для кого мы делали подарки? (ответы детей)
Я думаю, что мама очень будет рада, таким красивым и нарядным открыткам.
