Автор: Присталова Ирина Андреевна
Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №12»
Сценарий осеннего утренника в младшей группе «Осенняя полянка»
Осенняя полянка
Зал оформлен как осенний лес. В центре на полу разложены осенние листья. В углу зала располагается ширма для кукольного представления. Под весёлую музыку дети едут на паровозике. Воспитатель встаёт первым. Дети «едут» на паровозике и подпевают песенку.
Песня «Паровозик»
Ведущий: Ребята, посмотрите — мы с вами приехали на осеннюю полянку…
Кругом уже желтеют листья и мелкий дождик моросит с утра.
Лето пролетело очень быстро, наступила осени пора!
А мы дружные ребята,
В садике мы не скучаем —
Песенку осеннюю все дружно запеваем!
Песня «Осень»
Ведущий: Молодцы! По полянке мы пойдём и листочки соберём. Все листочки разные: жёлтые да красные…Все листочки хороши! С ними спляшут, малыши.
Пляска с листочками «Листики дубовые»
В конце пляски дети присаживаются на корточки и прячут свои лица за листочками.
Ведущий: Сели детки все в кружок, спрятались за свой листок. Может кто-то к нам придёт, нас поищет и найдёт.
На кукольной ширме под музыку появляется медведь.
Медведь: Слышал я, что здесь играли, пели песни, танцевали…Здесь ли мои медвежата, косолапые ребята?
Ведущий: Нет твоих здесь медвежат, только листики шуршат.
Медведь: Озорные медвежатки целый день играли в прятки, да куда-то подевались… Неужели потерялись? Ой, а кто тут под листочками спрятался? Может это мои медвежата?
Ведущий: Это не твои медвежата, это наши ребята.
Медведь: А давайте проверим, чьи это ребята.
Ведущий: А как?
Медведь: А вот так. Мои медвежата любят лапу сосать.
Ведущий: А наши ребята любят весело плясать.
Медведь: А как?
Ведущий: А вот так! Ребята, давайте покажем мишке, как мы умеем плясать.
Дети кладут листики в коробочку. Встают в хоровод.
Пляска «Все на ножки становитесь»
Дети и педагог танцуют пляску, мишка слушает, приплясывает.
Медведь: Как славно ребята поплясали. Мои медвежата так не умеют. Пойду моих медвежат дальше искать. До свидания!
Дети машут мишке, он уходит под музыку. Дети садятся на стулья.
Ведущий: Кто-то к нам опять спешит… Это мышка серая бежит.
На ширме под музыку появляется мышка.
Мышка: Пи-пи-пи! Пи-пи-пи! Где вы, маленькие мышки?
Где вы, серые штанишки? Я вам зёрнышек нашла,
Ну, идите к маме-мышке, озорные шалунишки.
Ведущий: Не твои здесь детки, мышка. Это наши ребятишки!
Мышка: Ваши?
А вдруг мои. Давайте проверим.
Ведущий: А как?
Мышка: Мои мышата умеют тихо в норке пищать!
Ведущий: А наши ребята- умеют в оркестре играть.
Мышка: А как?
Ведущий: А вот так.
Музыкальное стихотворение «Осень»
Тихо бродит по дорожке
Осень в золотой одежке /тихо бьют ладошками по барабану
Где листочком зашуршит / маракасы
Где дождинкой зазвенит / колокольчик
Раздается громкий стук
Это дятел тук да тук! / кубики
Дятел делает дупло
Белке будет там тепло
Ветерок вдруг налетел
По деревьям пошумел / «шуршалки»
Громче завывает
Тучки собирает
Дождик динь, дождик – дон!
Капель бойкий перезвон / колокольчики
Все звенит, стучит, поет,
Осень яркая идет! / все инструменты
Дети – участники складывают инструменты в коробку, садятся на стульчики.
Мышка: Как хорошо ребята в оркестр играют. Мои мышата так не умеют.
Побегу-ка я дальше своих мышат искать. До свидания.
Дети машут мышке, она убегает. Воспитатель выносит зонт.
Ведущий: Яркий зонтик вот такой для ребят раскрылся,
Дождик-дождик, кап-кап-кап, взял и прекратился!
Ребята, выходите играть в игру «Солнышко и дождик»
Игра «Солнышко и дождик»
Под музыку дети показывают ладошки, щечки, ушки, с концом музыки собираются под зонтик. По окончании игры садятся на стулья.
Ведущий: Кто-то к нам опять спешит…(На ширме появляется Воробей)
Ой, воробышек летит.
Воробей: Чик-чирик! Чик-чирик! Я к такому не привык.
Чтобы детки так шумели, так на веточках галдели.
Где вы, воробьишки, пернатые детишки?
Ведущий: Не сердись ты, воробей, нету здесь твоих детей.
Наши здесь детишки, девчонки и мальчишки.
Воробей: Ваши? Вдруг мои? Давайте проверим.
Ведущий: А как?
Воробей: Мои воробушки умеют быстро летать!
Ведущий: А наши ребятки умеют стихи читать!
Воробей: А как?
Ведущий: А вот так. Покажем воробышку, как мы умеем стихи читать.
Дети читают стихи и садятся на стулья.
Воробей: Как замечательно ребята читают стихи!
Мои воробушки так не умеют.
Полечу-ка я дальше своих деток искать. До свидания.
Под музыку воробей улетает, дети машут ему рукой.
Ведущий: Кто-то к нам опять спешит… это белочка бежит.
На ширме появляется Белочка.
Белка: Беда, беда! Идёт кругом голова!
Потерялись мои бельчата, рыжие ребята.
Я ищу их на сосне, на березке и в дупле…
Может здесь мои непоседы-бельчата?
Ведущий: Нет здесь твоих бельчат, только наши ребята сидят.
Белка: А вдруг это мои детки? Давайте проверим.
Ведущий: А как?
Белка: А вот так! Мои бельчата умеют по веткам скакать!
Ведущий: А наши ребята — умеют грибочки и шишки собирать!
Игра-аттракцион «Шишки и грибочки»
Дети делятся на 2 команды (шишки и грибы). Малыши должны брать по 1 грибочку или 1 шишке и носить в нужное ведро.
Белка: Какие замечательные у вас, ребятки! Молодцы!
Ведущий: Белочка, ты грибочки и шишки себе бери, бельчат своих угости!
Белка: Спасибо, я ваших ребят тоже угощу, грибок с секретом подарю!
Шляпку с грибочка снимайте, угощенье получайте!
Белка отдает гриб ведущему, тот снимает шляпку и показывает детям угощения. НЕ РАЗДАВАТЬ!
Ведущий: Спасибо тебе, белочка!
Белка: На здоровье, мне надо бежать, своих деток искать. До свидания. (Уходит)
Ведущий: До свиданья!
Ведущий: А нам тоже пора возвращаться в группу.
Спасибо за внимание, до свидания.
