Автор: Попкова Екатерина Васильевна
преподаватель ГБПОУ Выксунский металлургический колледж имени А.А. Козерадского
«Применение виртуальных лабораторий и технических симуляторов как средство повышения качества профессионального образования при дистанционном обучении»
Попкова Екатерина Васильевна
Преподаватель
ГБПОУ «Выксунский металлургический колледж имени А.А. Козерадского»
Россия Нижегородская область гог Выкса
«Применение виртуальных лабораторий и технических симуляторов как средство повышения качества профессионального образования при дистанционном обучении»
В условиях интенсивного внедрения информационных процессов в науку и производство назрела необходимость создания новой модели системы образования, на основе информационных технологий. Применение интерактивных средств обучения в образовательном процессе позволяет активизировать мыслительную и познавательную деятельность обучающихся.
Для повышения качества образования, развития общих и профессиональных компетенций обучающихся на занятиях общепрофессиональных дисциплин актуально использование виртуальных лабораторий, тренажеров и технических симуляторов.
Виртуальная лаборатория – представляет собой программно-аппаратный комплекс, позволяющий проводить опыты без непосредственного контакта с реальной установкой или при полном отсутствии таковой.
Применение виртуальных лабораторий позволяет решить главную проблему: отсутствие необходимого лабораторного оборудования. Эксплуатация морально устаревших и отсутствие современных учебных лабораторных комплексов не позволяет в полной мере получить практические навыки для закрепления изученного теоретического материала, что негативно сказывается на качестве образовательного процесса в целом. Использование виртуальных лабораторий позволяет обучающимся получить практические навыки проведения экспериментов, ознакомится детально с процессом работы оборудования
Применение виртуальных лабораторий на занятиях ОП07 «Основы металлургического производства» специальности 22.02.05 Обработка металла давлением
Работу в виртуальных лабораториях можно применять на занятии во время лекции, как дополнение к лекционному материалу, а так же проводить с их помощью практические занятия.
Широкое применение виртуальные работы могут найти во время дистанционного обучения или при отсутствии необходимых условий, материалов или оборудования.
На занятиях по дисциплине ОП07 «Основы металлургического производства» широкое применение нашла виртуальная лаборатория – Virtulab. Данная лаборатория представляет собой ряд интерактивных практических работ и опытов. В пособии представлены работы по изучению физических и химических свойств, получению и применению металлов и неметаллов, их соединений. Предлагаются опыты по ознакомлению с образцами простых и сложных веществ, минералов и руд, изучению физических и химических свойств некоторых из них.
Рисунок 1 — Виртуальная лаборатория Virtulab.Net
На занятиях по дисциплине ОП07 «Основы металлургического производства» можно применять следующие практически работы:
- «Знакомство с образцам металлов» — во время выполнения работы обучающимся предлагается ознакомиться с образцами различных металлов, что позволяет получить представление не только о внешнем виде объектов виртуальной коллекции, но и информацию о некоторых их свойствах, применении.
Рисунок 2 – Работа в виртуальной лаборатории «Знакомство с образцами металлов»
- «Знакомство с рудами железа». В ходе выполнения работы обучающиеся знакомятся с образцами железных руд, получают представление о внешнем виде объектов виртуальной коллекции, информацию об их составе.
Рисунок 3 – Работа в виртуальной лаборатории «Знакомство с рудами железа»
- «Знакомство с образцам металлов и сплавов». Цель работы состоит в ознакомлении с образцами металлов и важнейших сплавов на их основе, формировании представления об использовании металлов и сплавов в технике, их роли в создании материальной культуры.
Рисунок 4 – Работа в виртуальной лаборатории «Знакомство с образцам металлов и сплавов»
Библиографический список:
- «Методические основы применения виртуальных лабораторий по физике в системе среднего профессионального образования» Бомбеева С.Н., Панькн А.Б., «Педагогический журнал» 2018
- «Применение возможностей виртуальных лабораторий в учебном процессе технического вуза» М.Б. Саданова, А.В. Олейникова, // Молодой ученый, 2016
