Проектная деятельность на тему "Моя семья" - Педагогические таланты России

Автор: Пилипенко Анна Михайловна

воспитатель Центр развития ребенка «Детский сад №302» города Омска

Проектная деятельность на тему «Моя семья»

Проектная деятельность «Моя семья» для средней группы.

Проектная деятельность

«Моя семья»

Разработала : Пилипенко Анна Михайловна

Март 2020г

Паспорт проекта

Название проекта: Моя семья

Вид проекта: игровой, творческий, информационно-познавательный

Продолжительность проекта: 1 неделя

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители

Цель проекта: Формировать у детей понятие «Семья», закрепление профессий

Интеграция образовательных областей: физическое развитие, познавательное, социально-коммуникативное, труд, художественно эстетическое развитие, чтение художественной литературы.

Задачи проекта:

1) Дать детям представление о семье;

2) Воспитывать любовь и уважение к членам семьи;

3) Учить проявлять о них заботу;

4) Вызывать чувство гордости о своей семье;

5) Развивать коммуникативные навыки;

6) Обогащать отношения детей и родителей опытом совместной творческой деятельности;

7) Продолжать знакомить с профессиями.

Предполагаемый результат:

— владеть понятием «Семья»;

— знать информацию о своей семье, профессии родителей ;- составлять рассказы о своей семье;

— проявлять заботу и уважение ко всем членам семьи.

Продукт проектной деятельности

Этапы проекта

1 этап. Подготовительный

Составление паспорта проекта

Подбор детской художественной литературы для чтения детям

Работа с методическим материалом, литературой по данной теме

2 этап. Выполнение проекта

Проведение с детьми бесед;

Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр;

Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, загадывание загадок по теме);

Рассматривание картин, рисование рисунков, выпуски газет;

3 этап. Результаты

Схема реализации проекта

Организация с. р. и. «Дочки-матери», «Семья», «Детский сад»

Д/и «Мамины помощники», «Мама, папа, я»

Творческое рассказывание детей по темам: «Как я помогаю маме, папе, бабушке и дедушке», «Выходной день в моей семье» и др.

Беседы с детьми «Где и с кем я живу?», «Как и чем можно порадовать близких», «Мои близкие», «Наши любимые питомцы», Рисование «Семейные портреты», «Моя семья

Результат работы проекта:

После проведенной работы дети узнали, что семья — это мама, папа, бабушки, дедушки, братья и сестры.

Семья дает нам опору, поддержку, тепло, навыки общения, первые уроки любви. Она помогает нам развивать характер, учит преодолевать трудности и т. д. И чем семья благополучнее, чем больше в ней уделяется внимания каждому члену семьи и малышу в том числе, тем увереннее ребенок будет чувствовать себя в жизни.

Методическое обеспечение проекта (материалы и оборудование): компьютер, проектор, гуашь, кисти, карандаши, бумага, вода, клей, пластилин.

Список информационных источников:

Зверева О. Х., Кротова Т. В., «Общение педагога с родителями в ДОУ»: -М. : Т. Ц. Сфера, 2005;
Свирская Л., «Работа с семьей: необязательные инструкции»: -М. : Линка- Пресс, 2007;
Козлова А. В., Дешулина Р. П. «Работа с семьей»: -М. : Т. У. Сфера, 2004;
Колентьева О., Калемуллина С., «Праздники в детском саду»: -М. : Просвещение, 2001;
Шорыгина «Беседы об основах безопасности с детьми»;
Шорыгина «Беседы об этикете с детьми».

1день

-НООД:

Беседа «Что такое семья?»(расширение представлений о семейных ценностях; совершенствование диалогической речи) ;

Худ. творчество «Моя семья» (учить изображать членов семьи)

Словесная игра» Моя семья» (активизировать словарный запас на основе углубления знаний о семье) ;

— Образовательная деятельность в режимных моментах: напомнить детям, что книги и игрушки надо содержать в порядке. Проследить за тем, как дети обращаются с книгами.

— Организация развивающей среды для самостоятельной детей : работа в центре книги (подбор книг на тему «Семейные отношения».

Дид. игра «Бабушкино лукошко» (развивать представления о продуктах, полезных для здоровья) ;

— Взаимодействие с родителями: Выставка книг для чтения на тему семьи : подборка любимых семейных книг для приобщения родителей и детей к совместному семейному чтению. Советы по оформлению детской домашней библиотеки.

2 день

-ООД: Решение простейших задач на тему семьи;

«Цветочки для любимой бабушки» (аппликация)

Дид. Игра «хорошо-плохо»(учить различать хорошие и плохие поступки, привычки)

— Образовательная деятельность в режимных моментах:

Проблемная ситуация: «Мама заболела»(формировать стремление к соблюдению моральных норм (забота, взаимопомощь)

С-р игра «Семья» (закрепление обязанностей всех членов семьи)

Дид. игра «Чудесный мешочек» (развивать мелкую моторику, учить определять игрушки на ощупь, подбирать ласковые слова) .

Работа с родителями: оформление газет на тему «Моя семья».

3 день:

ООД Беседа. «Где работают родители» (расширение знаний детей о профессиях).

Аппликация «Подарок маме и бабушке» (учить изготавливать открытки к празднику)

«Где я?»(индивидуальная работа) (развивать умение определять положение в пространстве относительно себя)

— Образовательная деятельность в режимных моментах: Ситуативный разговор «Я – потерялся» (упражнение для поиска оптимального поведения в экстремальной ситуации)

Игра – драматизация по сказке «Три медведя»

-Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей:

Обогащение материалами игры «Дочки-матери» (самостоятельная детей в центрах активности)

Работа с родителями: Составление генеологического древа.

4 день:

-ООД: Чтение и беседа по сказке «Кукушка»

«С кем ты живешь?»(рассказ ребенка по своему генеалогическому древу)

— Образовательная деятельность в режимных моментах:

Игровая ситуация «Помогаем маме»

С-р игра «Приготовим обед и накормим семью»(совершенствовать умение брать на себя роль и выполнять действия согласно принятой роли)

Работа с родителями :Организация выставки на тему «Семейное хобби»

5 день • Проведение занятия, посвященное данной теме «Моя семья»; (воспитатель)

Паспорт проекта «Моя семья»

«Семья – это та самая среда, в которой

человек учится и сам творит добро».

В. А. Сухомлинский

Цель проекта:

— создать условия для накопления опыта интеллектуальной и творческой деятельности через самостоятельное исследование;

— способствовать воспитанию нравственных устоев семьи, уважения к старшим;

— развивать социальную и коммуникативную компетентность.

Задачи проекта:

— расширить сведения о семье (знать имена, отчества родителей, профессию, место работы членов семьи);

— помочь осознать свой статус в семье, оценить значимость семьи в своей жизни;

— воспитывать у детей заботливое отношение к близким людям, желание помочь им.

Вид проекта: долгосрочный, творческий.

Участники проекта: дети группы, родители, воспитатели

Аннотация к проекту:

Важным фактором личностного развития ребёнка является удовлетворение его потребности в положительных эмоциональных контактах с близкими людьми. В первую очередь – с родителями.

«Семья – это цветок, который надо холить, лелеять, любить. Основа хорошего, яркого детства, обучение житейским мудростям, основанным на житейских заповедях». Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека. О семейных традициях и их развитии в современных условиях.

Предполагаемый результат