Автор: Перцева Наталья Владимировна
Воспитатель МБДОУ детский сад «Березка»
Конспект занятия для подготовительной к школе группе на тему «Космос»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад «Березка»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
Тема: «Космос»
Воспитатель: Перцева Н.В.
воспитатель первой
квалификационной категории
Шипуново. 2021
Схема конспекта занятия
Педагог (ФИО) Перцева Наталья Владимировна
Образовательная область Познавательное развитие Возрастная группа 6-7
Тема занятия: «Космос»
Концептуальные основы занятия
Обозначьте образовательную область, направление развития детей, которые реализуются при проведении занятия;
Тема: «Космос», Возраст детей 6-7лет
Цель: обобщить у детей знания полученные ранее
Образовательные задачи:
— закрепить знания о космосе и «Дне космонавтики».
Развивающие задачи:
— развивать артикуляционный аппарат;
— продолжать учить детей отвечать на разнообразные вопросы взрослого;
— развивать память, внимание детей;
— развивать ловкость, умение действовать по сигналу воспитателя;
— способствовать расслаблению мышц, учить делать массаж.
Воспитательные задачи:
— воспитывать чувство гордости за страну;
— интерес и желание к познаванию окружающего мира.
Предварительная работа:
— беседы о космосе;
— чтение энциклопедической литературы, познавательные рассказы «Далеко ли до звезд», «Почему солнце светит и греет», «Созвездия», «Почему днем не видно звезд». Познавательно-практическая деятельность «Перемещение тени», «Почему луна не падает на землю»;
— разгадывание загадок о космосе;
— конструктивные игры «Космодром», «Космический корабль»;
— продуктивная деятельность «Я видел такую луну» — рисование;
— просмотр документального фильма «Первый полет Ю.Гагарина»
Методы и приемы:
— словесный (беседа, диалог)
Организационный момент, начало занятия включающие:
|
|||
| Деятельность детей | Деятельность педагога | Примечание | |
|
Дети повторяю за воспитателем Дети: солнце Дети садятся на стулья Дети: день космонавтики. Дети: в космос поднялся первый человек Юрий Гагарин. |
В: Ребята, я вас всех сегодня приветствую в этот замечательный солнечный весенний день. Чтобы в нашей группе стало по — весеннему тепло, прошу вас встать в круг, как можно уже сделать круг, развернуться, взяться за руки, вытянуть руки вперед и сделать один шаг вперед. Ребят, посмотрите, что у нас получилось?
В: Таким образом, мы с вами подарили частичку тепла друг другу и окружающим.
В: Ребята, какой праздник отмечает наша страна 12 апреля?
В: Какое важное событие произошло в этот день?
|
( Слайд 1)
(Слайд 2) |
|
|
2. Основная часть занятия. Данный этап предполагает:
|
|||
| Деятельность детей | Деятельность педагога | Примечание | |
|
Дети: Они прекрасно поддавались дрессировке, были спокойны и физически выносливы Дети: варианты ответов Дети: Это очень высоко и там нет воздуха. Дети делятся на 2 команды Дети: предположения детей Дети повторяют за воспитателем Дети: солнечное затмение Дети: орбита Дети: Юрий Гагарин Дети: Скафандр. Дети: потому что там нет ни воздуха, ни воды Дети: варианты детей Дети: еду в тюбиках Дети встают в круг и берутся за руки и считают в обратном порядке Дети: варианты ответов Дети играют в игру Дети составляют слово |
В: С давних времен человек смотрел на небо и мечтал летать. Сначала люди поднимались на воздушных шарах, на дирижаблях. Затем на вертолетах и самолетах. А потом стали думать о космосе.
Чтобы осуществилась мечта человека о полете в космос, необходимо было много работать, изучать разные науки, надо было изобрести летательные аппараты, которые могли бы выйти в космос. И вот первые успехи освоения космоса. Прозвучало сообщение из Москвы о запуске первого спутника Земли. И вот мы опять гордимся нашей Родиной. Поднялся в небо второй искусственный спутник. На нем впервые поднялась в космос собака – первое живое существо. Как вы думаете, почему первой полетела собака, а не человек?
В: Ученые мечтали о полете человека в космос. В космосе побывали собаки Малышка, Альбина, Белянка, Лайка, Белка и Стрелка и другие. Их долго тренировали. Для них изготовили специальные скафандры и шлемы.
В: Ребята, что такое скафандр?
В: Это специализированная одежда, предназначенная для выхода в космос. Без нее в космос выходить в космос. Скафандр является одной из самых дорогих вещей в мире.
В: Ответьте на вопрос, что такое космос?
В: Весь мир, который находится за пределами земли, называется КОСМОС. Небо там совсем черное, на черном небе видны звезды, планеты, Луна и Солнце. Сегодня мы с вами будем путешествовать. Нас ждут приключения. А сначала мы отправимся в «Центр подготовки космонавтов» Надо разделиться на 2 команды.
Перед каждой командой лежат «детали» необходимые для постройки ракеты. Эстафета «Строим ракету» Молодцы вы справились с первым заданием. Теперь необходимо проверить ваши знания!
В: Это одна из звезд галактики Млечный путь и единственная звезда в нашей Солнечной системе.
На Луне жил звездочет,
В: Путь, который совершает Земля вокруг Солнца, учёные называют орбитой.
Просто так — без скафандров, без лунных кабин, без специальных лунных баз — на Луне действительно жить невозможно, потому что там нет ни воздуха, ни воды. Днем поверхность Луны может раскалиться до 100 градусов и даже больше, а ночью там стоит невиданный — в 150 градусов — мороз.
В: Все готово, выходите становитесь в круг, беритесь крепко за руки, начинаем взлет. Надо посчитать в обратном порядке от 10 до 1. Вот мы и взлетели, я предлагаю посмотреть в окно? А как правильно называется окно в звездолете? – иллюминатор. В: Что вы видите? Физ. мин Луна. Приземляемся. (подвижная игра) «Космос волнуется раз,…лунная фигура замри» 2-3 раза
В: Наше путешествие заканчивается. Пора домой. Мы сможем быстро вернуться если составим слово из этих букв Р А К Е Т А. (На мягких модулях слово ракета)
В: Вот мы и дома.
|
(Слайд 3)
(Слайд 4) (Слайд 5) (Слайд 6) (Слайд 7) (Слайд 7) (Слайд 8)
(Слайд 9) (Слайд 10) (Слайд 11) (Слайд 12) (Слайд 13) (Слайд 14) (Слайд 15) (Слайд 16) (Слайд 17) (Слайд 18) Мягкие модули (Слайд 19) Картинки с буквами |
|
|
3. Заключительная часть занятия:
|
|||
| Деятельность детей | Деятельность педагога | Примечание | |
|
Дети: в космос Дети: на ракете Дети: да Детям выдается сок с трубочками |
Вот и закончились наши приключения. Ребята куда мы с вами сегодня путешествовали? На чем мы туда летали? Ребят, а вы хотели бы побывать в космосе и узнать о нем побольше? Ребята , а что вы узнали интересного , что не знали?
|
||
