Автор: Пашкевич Людмила Михайловна
Воспитатель МБДОУ ДС № 21 «Сказка»
Сценарий дистанционного урока «Виртуальный Новый год!»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №21 «Сказка» Старооскольского городского округа
Сценарий дистанционного урока «Виртуальный Новый год!»
Пашкевич Л.М., воспитатель
г. Старый Оскол,
2021
Цель: расширение представлений детей о празднике Новый год.
Задачи:
— ознакомить воспитанников с обычаями празднования Новогодних праздников в России;
— увеличить словарный запас по теме «Новый год»;
ознакомить с обычаями празднования Нового года, пришедшими к нам из древности;
— обеспечить положительное отношение к наступающему торжеству;
— развивать грамотную речь, бережливость;
— воспитать интерес к празднованию всенародного торжества Новый год.
Предварительная работа:
— разучивание стихотворений о празднике Новый год.
— рисование новогодних открыток.
Методы: наглядные, словесные, игровые, практические.
Педагогические технологии: игровые, информационные, дистанционные технологии (платформа ZOOM)
Ожидаемые результаты: у воспитанников ДОУ сформированы глубокие знания об обычаях празднования Нового года в РФ, у всех участников дистанционного урока создан праздничный настрой.
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте дорогие дети и уважаемые родители. Дети, зажмурьтесь, пожалуйста, на одну секунду. Сейчас откройте глаза и взгляните, что за гость нас сегодня посетил – это настоящая Снежинка. Взгляните, наша гостья от чего-то грустит.
Снежинка: Здравствуйте, дети, я грущу, от того, что вот-вот наступит праздник Новый год, но я совсем не знаю про это торжество.
Воспитатель: Предлагаю поведать снежинке о Новом годе.
После этого воспитатель организовывает беседу по теме «Новый год».
- В какое время года бывает этот праздник?
- Почему Новый год так называют?
- Какие традиции, связанные с этим праздником, Вам известны?
- Каких персонажей мы ждём на Новый год?
- Как мы можем их узнать?
- Какие подарки дарят на Новый год?
- Как Ваша семья празднует этот волшебный праздник?
- Ребята, Вы все любите и ждёте Новый год?
- А по какой причине Вы его ждёте?
Воспитатель: Верно ребята, вот-вот к нам придёт наш любимейший и полный волшебства праздник Новый год. Оказывается, вы очень много интересного знаете про данный праздник. Вот и пришло время рассказать Вам историю о том, как раньше проводили Новый год.
История про то, как отмечали Новый год (демонстрация первого слайда)
Воспитатель: В России праздновать этот праздник 1 января стало традицией каких-то три сотни лет ранее. Царь Петр I написал указание, о том, что теперь Новый год нужно отмечать первого января. Согласно царскому приказу жители Москвы впервые украшали жилища на Новый год ветками сосны и можжевельника, еловыми ветвями.
Изначально на Новогодние деревья вешали сладости (конфеты, выпечку, фрукты), а также орешки и овощи. Но Дедушки Мороза и его внучки в то время пока не было. Тогда был Мороз – дедушка с белоснежной бородой, он командовал холодами и зимними морозами. Исключительно этот герой и дал начало жизни для написания сказаний о современном Дедушке Морозе, приносящем подарки и угощения. Привычное одеяние главного героя Нового года точно также появилось после. Сначала нашего старого знакомого представляли в плаще. Дед Мороз отлично чистил дымоходы, и через них же подбрасывал детям подарки. Его внучка, которая впоследствии была названа Снегурочкой, тоже появилась несколько позднее. В первый раз о ней стали узнавать из сказки «Снегурочка», в которой ее просто слепили из снега. Наверное, многие из вас помнят тот фрагмент из сказки, когда Снегурочка, прыгая через костёр, растаяла. Этот персонаж очень полюбился всем и со временем Снегурочка стала одним из символов новогодних праздников. Так и укоренился такой Новый Год, который так знаком нам, ребята, с детства.
Воспитатель: Теперь, дети, предлагаю послушать песню «Идет к нам Новый год». (музыка и слова Е. И. Морозовой)
Играет песня «Идет к нам Новый год».
Воспитатель: А вам известно, дети, каким образом отмечается Новый год в различных государствах?
Дети отвечают.
Воспитатель: А теперь предлагаю отправиться путешествовать и узнать, как отмечается Новый год в различных государствах.
Педагог демонстрирует на слайде фотокарточку, на котором изображена столица Англии – Лондон.
Воспитатель: Это Англия — её столица Лондон.
В этом городе на Новый год к детям прилетает Санта –Клаус (это английский новогодний персонаж), Санта-Клаус летает на санях. В сани запряжены шесть оленей, не больше и не меньше. Дети вешают чулок на край кровати, для того, чтобы Санта-Клаус, через трубу печки, положил туда презент.
Педагог демонстрирует на слайде следующую фотокарточку Берлин – это столица Германии.
Воспитатель: Перед вами Берлин – столица Германии. Здесь живёт Дед Мороз, которого называют Вайнахтсман. Такое сложное имя. Дед мороз из Германии, в отличие от английского, ездит на осле. Когда он посещает людей, в его руке презенты, в противоположной — розги. Те, кто вёл себя хорошо в прошедшем году, получают презенты, но не видать подарка тем, кто вел себя плохо и много баловался за прошедший год. В канун Нового года дети в Германии перед сном выставляют на столы тарелки для ожидаемых подарков. А в свои башмачки они добавляют сено, для того чтобы осёл, на котором приедет Вайнахтсман, мог покушать, перед дальней дорогой.
Далее воспитатель демонстрирует слайд с фотокарточкой Парижа – столицы Франции.
Воспитатель: А столица Франции — Париж. Он перед вами. Имя французского Деда Мороза – Пер Ноэль. Как и все деды морозы попадает в трубы и собственноручно раскладывает подарки по башмачкам и носочкам. Подарки у Пер Ноэля делятся для детей на две части: одни подарки оставляются в новогоднюю ночь, а более интересные и ценные он кладёт в подготовленные туфли и башмачки, развешанные детьми заранее (с вечера) на Рождество.
После воспитатель показывает слайд с изображением Токио – столицы Японии.
Воспитатель: Перед вами, ребята, Токио – столица Японии. Японского деда мороз зовут Сегацу – сан – он господин Новый год. Любимое новогоднее развлечение японских девочек – игра в волан, а мальчики любят запускать в Новый год воздушного змея. Японские дети встречают этот праздник исключительно в новой одежде. Взрослые также обычно надевают что-то новое. Японцы считают, что эта традиция приносит здоровье и удачу в наступающем году. В эту ночь, полную волшебства, дети помещают под подушки картинку, на ней изображены семь сказочных волшебников, которые, как считают японцы, являются покровителями счастья.
На этот раз воспитатель показывает слайд с фотографией с изображением города Москвы – столицы России.
Воспитатель: Мы с вами возвращаемся домой, ребята. Это Москва – столица нашей Родины — Российской Федерации. Ни один Новый год в России не проходит без наряженной ёлки, праздничного ужина, сопровождаемого боем курантов, Снегурочка и, конечно же, наш любимый, Дедушка Мороз, который кладёт в новогоднюю ночь подарки для нас под ёлочку. Дед Мороз узнает из писем, какие подарки мы с вами мечтаем получить. Эти письма он получает от детей перед самым праздником.
Воспитатель: А теперь давайте играть в увлекательную игру, ребята.
Интерактивная игра «Чем можно и чем запрещено украшать ёлку?» (Необходимо установить на ёлку игрушки, которыми разрешено её украшать)
Далее воспитатель читает загадку про Деда Мороза.
В красной шубе, в шапке красной,
С бородой, как снег прекрасной,
За спиной с большим мешком,
В белых валенках, пешком
Он сегодня к Вам пришёл,
Радость, смех с собой привёл
И подарки Вам принёс.
Кто он дети?..
(Дед Мороз) (появляется отгадка на экране)
Следующая загадка, которую загадывает воспитатель, о Снегурочке.
С дедушкой Морозом рядом,
Блещет праздничным нарядом.
Из снежинок курточка,
Это кто? …
(Снегурочка) (появляется отгадка на экране)
Воспитатель: теперь давайте поиграем в игру «В чём Дед Мороз принесёт подарки для детей?» (нужно найти лишнее)
Интерактивная игра «В чём Дед Мороз принесёт подарки для детей?» (нужно найти лишнее на слайде)
Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, а наша гостья — снежинка улыбается.
Снежинка: благодарю Вас, ребята. Теперь я многое знаю о празднике, который принято называть Новый год, мы играли в увлекательные, развивающие игры, а теперь я должна Вас покинуть. Я хочу рассказать своим подружкам, сколько всего нового и интересного я узнала об этом празднике от вас. До свидания, дети! До встреч!
Воспитатель: Дети, вы хорошо поработали сегодня, и глазки Ваши от этого устали.
Интерактивная гимнастика для глаз (слайд с гимнастикой)
Завершая занятие, воспитатель читает детям стихотворения, показывая слайды и освежает в памяти правила безопасного поведения на новогоднем празднике.
Новый год- весёлый праздник: Все сверкает и искрит!!!
И, играя многоцветьем, к небу, ввысь салют летит.
Фейверки и петарды, и бенгальские огни
Как бы не были красивы, их без взрослых не бери!
Чтобы вместо Дед Мороза в дом пожарный не пришел,
О последствиях подумай, если спички ты нашел!
Знай, дружочек, от огня, может пострадать семья!
Нас восхищает, словно бриллиант
Свет новогодних электрогирлянд.
Чтоб новый год получился хорошим.
Будь с электричеством ты осторожным!
Не включай в одну розетку гирлянды, лампочки, подсветку,
Огромный светящийся елочный шар
Чтоб не пришел в Новый год к вам пожар!
Новый год не за горами, ёлка светится огнями,
Чтобы праздник был хорошим, Будь предельно осторожным!
Рефлексия
Воспитатель: Дети, вспомните, что мы с вами сегодня делали, чем занимались?
Дети по очереди отвечают: помогали Снежинке больше узнать о том, что такое Новый год, как его празднуют в разных странах, узнали историю этого замечательного праздника, поиграли в интересные, развивающие игры.
Завершение занятия
В завершение праздника воспитатель просит участников занятия нарисовать подарок, который они хотели бы вручить своему другу или тот подарок, который они сами мечтают получить.
