Автор: Пачурина Елена Владимировна
Воспитатель МБДОУ д/с№4 г. Павлово
Конспект НОД с детьми раннего возраста «Накормим мишку»
Конспект НОД «Накормим мишку»
Интеграция образовательных областей:
«Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие».
Задачи:
Образовательные:
Формировать знания о названиях предметов ближайшего окружения (посуда)
Способствовать развитию умения правильно держать ложку, положить кашу ложкой в тарелочку, покормить мишку, налить чай из чайника, поить мищку.
Совершенствовать умение отвечать на поставленные вопросы.
Развивающие:
Развивать внимание и память в игре
Развивать интерес к играм – действиям, желание активно участвовать в процессе.
Воспитательные:
Воспитывать эмоциональную отзывчивость на игровое взаимодействие с взрослым.
Воспитывать внимание и заботливое отношение к мишке.
Методы и приемы: игра, показ и объяснение действия, самостоятельное выполнение действий, помощь, напоминание, указание, поощрение, художественное слово, пальчиковая гимнастика, обыгрывание стихотворения.
Средства: игрушка – медведь, посуда, стакан с фасолью, ложка, салфетка.
Предварительная работа: пересыпание крупы ложкой, рассматривание посуды на картинках, беседа по картине «Дети накрывают на стол».
Планируемые результаты:
Эмоционально откликается на игру, предложенную взрослым, подражает его действиям, принимает игровую задачу.
Выполняет простейшие действия.
Эмоционально откликается на игру, предложенную взрослым, подражает его действиям, принимает игровую задачу
Общается в диалоге со взрослым.
Слушает доступные по содержанию стихотворения.
Ход непосредственно-образовательной деятельности
Раздается рычание медведя
Вышел из лесу медведь,
Начал топать и реветь.
-Чем ты мишка огорчен?
-Мне приснился страшный сон,
Видел девочку Алину-
В роще съела всю малину!
Мишка, не расстраивайся. Наши ребята тебе помогут.
Ребята, давайте накормим мишку кашей.
Садись мишка за стол, сейчас тебе ребята кашу сварят.
Сел, наш мишенька, за стол,
Кашу ожидает
Тихо так вздыхает
Мы нальем в кастрюлю воды и поставим ее на плиту.
Вот у меня в стаканчике фасоль
Саша, переложи , пожалуйста фасоль в кастрюлю.
Вода закипела.
Ксюша, помешай, пожалуйста, кашу.
«Да, да, да, да, да, да, каша будет хороша.
Варю я не спеша.
И в кастрюльке понемножку все помешиваю ложкой.
Да, да, да, каша очень хороша».
Дети пока каша варится, давайте с вами поставим посуду на стол.
— Катя, принеси, пожалуйста, тарелку.
— А чем мишка будет, есть кашу?
-Ложкой
— Даша, принеси, пожалуйста, ложку.
— Настя принеси, пожалуйста, чашку.
— Дети, а для чего нужна чашка?
-Пить молоко.
—Правильно, чтобы пить молоко.
-Ребята, а что мы забыли поставить на стол?
— А если мишка испачкается, что ему надо дать?
— Правильно салфетку. Саша принеси, пожалуйста, салфетку.
-Ребята, посмотрите, какую мы посуду поставили на стол?
-Вот, ребята, какие вы молодцы, на стол накрыли.
Пальчиковая гимнастика «Каша»
Ну-ка, ну-ка, ну-ка, ну-ли! Выставляет попеременно пальчики перед собой.
Не ворчите вы кастрюли! Ладони перед собой вертикально,
Не ворчите, не шипите, разводить в разные стороны.
Кашу сладкую варите Указательным пальцем одной руки выполнять
вращательные движения по ладони
другой руки.
И мишутку покормите! «Зачерпнуть ложкой кашу», протянуть вперед.
— Готово, сварилась каша.
На плите сварилась каша
Где большая ложка наша?
Я тебе перед едой лапы вымою водой.
Надо кашку из кастрюли положить в тарелочку.
Соня, положи кашу в тарелочку и покорми мишку кашей.
Посмотрите, ребята как София правильно держит ложку, тремя пальчиками.
Как София держит ложку?
-Правильно, тремя пальчиками.
— Ребята, а что мишка кушает?
Правильно, мишка кушает кашку.
Ой, какая кашка вкусная!
Молодец, София, покормила мишку.
А теперь Дима покормит мишку. Что мы возьмем, Дима?
Правильно, мы возьмем тарелочку, ложку, положим кашку из кастрюли и будем кормить мишку.
Как Дима держит ложку?
Молодцы, ребята. Дима держит ложку тремя пальчиками.
Чем будем кормить мишку?
Мишка покушал и теперь хочет пить. Давайте дадим ему попить молока.
Кто угостит мишку молоком?
Молодец, Маша! (ребенок поит мишку).
А теперь возьми салфетку,
Ротик ею вытирай
И «спасибо»- слово это
Говорить не забывай!
Ой, спасибо ребята! Вы меня накормили очень вкусной кашей!
А сейчас я вас приглашаю поиграть
Мишка косолапый,
Машет деткам лапой,
Приглашает всех гулять,
В догонялки поиграть.
Игра «Догонялки»
По тропинке, по дорожке
Все мы к мишке подойдем
Мы захлопаем в ладошки
И немножко подождем
Кто здесь топал?
Кто здесь хлопал?
Нет не я, не я, не я.
Ты здесь топал, ты здесь хлопал
Догоню сейчас вас я!
Ребята, мне у вас очень понравилось. Вы меня покормили, мы с вами поиграли. А сейчас мне пора в лес к своим друзьям. До свиданья, ребята!
— До свиданья, мишка! Приходи к нам еще в гости!
