Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

Организатор включен в Перечень Минпросвещения России

Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

Автор:

Орлова Елена Николаевна

воспитатель МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 90 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ГОРОДА ОРЛА»

Кирсанова Елена Алексеевна

воспитатель МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 90 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ГОРОДА ОРЛА»

ПРОЕКТ «СТРАННО, ЧТО В МИРЕ ОГРОМНОМ НЕТ МЕСТА СОБАКАМ И КОШКАМ БЕЗДОМНЫМ»

ПРОЕКТ «СТРАННО, ЧТО В МИРЕ ОГРОМНОМ НЕТ МЕСТА СОБАКАМ И КОШКАМ БЕЗДОМНЫМ»

Орлова Е.Н., воспитатель

Кирсанова Е.А., воспитатель

МБДОУ «Детский сад №90

комбинированного вида», г. Орел

I.Введение. Актуальность проекта

 

Проблема существования бездомных животных является одной из актуальных проблем и имеет неблагоприятные экологические и социальные последствия. Нельзя допускать, чтобы животные безнадзорно жили и погибали на улицах, становились жертвами жестокости со стороны людей, распространяли заболевания, а также сами являлись причиной смерти людей.

Дошкольный возраст – это самая яркая, неповторимая страница в жизни каждого из нас. Это период, когда ребенок входит в социум, познавая и строя отношения с миром природы, и людей. Кошки и собаки становятся первыми объектами его познания живого мира природы. В этом возрасте актуально воспитывать в ребенке эмоционально-нравственную сферу и культуру общения. Учить чувствовать – это самое трудное, что есть у воспитания.

На улицах нашего города много бездомных животных. Они иногда пропадают, появляются вновь. Многие дети не знают о том, что шерсть бездомных животных источник инфекционных заболеваний и гладить их опасно. Также бездомное животное может быть агрессивным, на теле человека остаются царапины, ссадины и укусы, что также приносит вред здоровью.

Но самое страшное – бродячие животные вызывают у большинства людей безразличие, а порою и агрессию. Мы убеждены в том, что причиной появления бездомных животных на улицах города является безответственное отношение к домашним животным. Многие люди безразличны к этой проблеме. Что ждет в дальнейшем этих несчастных животных? Любовь, милосердие, сострадание и доброту ко всему живому необходимо воспитывать с раннего детства. Построить приют для бездомных животных – дело взрослых, дети могут только призвать взрослых к доброте и ответственности за животных, если мы, взрослые, в детях это воспитаем. Возникла проблема выяснить с детьми причины появления бездомных животных на улицах города и оказание им помощи. И кто же им поможет, как не люди с большим и добрым сердцем.

  1. Цель, задачи, вид, тип, участники проекта, ожидаемые результаты

 

Цель проекта:

Привлечение внимания детей и родителей к проблеме бездомных животных,

формирование таких общечеловеческих ценностей, как «доброта» и «милосердие».

Задачи:

-заинтересовать каждого ребенка тематикой проекта, поддерживать любознательность и устойчивый интерес к проблеме;

-научить детей соблюдать безопасность в отношении бездомных животных;

-формировать активную социально-нравственную позицию по отношению к окружающей природе;

-развивать эмоционально-чувственную сферу личности ребенка через любовь и осознанное отношение ко всему живому;

-воспитывать навыки доброжелательного отношения, чувства ответственности, доброты, сострадания сопереживания не только к своим питомцам, но и к обездоленным животным, желание помочь им;

-обеспечить взаимодействие с семьями воспитанников, создать условия для формирования у родителей активной, заинтересованной позиции.

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный

Вид проекта: познавательный

Виды деятельности: коммуникативная, продуктивная, речевая, двигательная.

Методы и приёмы: практический, наглядно-слуховой, словесный, игровой.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое.

Продолжительность проекта: краткосрочный, две недели

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители воспитанников.

Место проведения: МБДОУ «Детский сад № 90 комбинированного вида», старшая   группа «Звездочки».

Ожидаемые результаты:

Реализация проекта позволит:

  • создать мотивацию на активную жизненную позицию в формировании навыков ухода за домашними животными;
  • создать условия для раскрытия творческого потенциала воспитанников через использование разнообразных форм деятельности актуальных в данном возрастном периоде;
  • через практическую деятельность у воспитанников повысить уровень экологической культуры, познавательной активности к друзьям нашим меньшим; 
  • применять правила безопасного поведения с бездомными животными;
  • родителям и воспитанникам принять активное участие в помощи бездомным животным, находящимся в приюте, повысить активность, заинтересованность семей воспитанников в сотрудничестве;
  • рассказать о том, как мы помогаем бездомным животным через социальные сети;
  • сделать вывод о том, что за жизнь животных отвечают люди, чем добрее и ответственнее будут люди, тем меньше бездомных животных будет на наших улицах.

 

III. Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный

— Изучение методической литературы, формулирование целей и задач, определение средств, форм и методов работы;

— Работа с Интернет-ресурсами, информационными источниками;

— Разработка плана мероприятий по реализации проекта;

— Подбор иллюстраций, фотографий, художественной литературы по проблеме бездомных животных;

— Подбор демонстративного и дидактического материала, атрибутов и пособий для организации сюжетно – ролевых, дидактических и подвижных игр;

— Создание презентационных слайдов по теме проекта;

— Вовлечение родителей в работу по подготовке и реализации проекта.

2 этап – основной, организационно-практический

 

№ Дата Организованная деятельность детей по реализации проекта Работа с родителями
1 16.05 НОД «Почему животные становятся бездомными?»

Слушание музыкальных произведений: «Дорога добра» Ю. Энтина,  «Пропала собака» В. Шаинского, «Люси» О. Газманова.

Консультация: «Домашние животные и ребенок»
2

17.05

Урок доброты «Не обижайте кошек во дворах и брошенных собак не обижайте»

Чтение и обсуждение стихотворений о животных: «Он шел по улице и тихо плакал»,  Г. Новицкой «Дворняжка», «В одном дворе, уже который год»

Рекомендации по домашнему чтению художественной литературы про животных.
3

18.05

Рассматривание книг иллюстраций «Бездомные животные»

НОД «У бездомных нет имени».

Д/ игра: «Придумай кличку»,

Театрализованная деятельность А. Дмитриева “Бездомная кошка”

Привлечение родителей к участию в акции «Протяни руку лапам» (сбор кормов, лекарств, витаминов, предметов ухода за животными для приюта).
4

19.05

Продуктивная деятельность: рисование «Каждой кошке и собаке нужен дом».

Чтение рассказа К. Паустовского «Кот –ворюга»

Сюжетно-ролевые игры «Ветеринарный центр», «Скорая помощь»

Привлечение родителей к созданию альбома «Истории про Гав и Мяу».

5

20.05

Решение проблемных ситуаций по картинкам «Что нужно знать и запомнить, чтобы собака не напала на вас? Не тяни кота за хвост» Формулируем правила безопасного поведения при встрече с бездомными животными.

Рисование таблички «Не бойтесь, добрая собака!»

Прослушивание аудиозаписи

«Собака бывает кусачей» муз.и слова С. Никитина

Памятка «Какие правила общения с животными нужно привить ребенку»

6

23.05

Беседы: «Мы в ответе за тех, кого приручили»,

Составление с детьми творческих рассказов «Если я нашёл щенка..», «Если бы я был котёнком…»

Консультация для родителей «Воспитание у детей гуманного  отношения к животным».
7 24.05 Просмотр и обсуждение М/Ф «Большой секрет для маленькой компании», «Бобик в гостях у Барбоса». Рекомендации родителям по заучиванию с детьми стихотворений о животных.
8

25.05

Продуктивная деятельность: конструирование из бумаги «Мой питомец».

Чтение рассказа М. Зощенко «Интересно придумала»

Привлечение родителей к созданию эмблем «Защита бездомных животных»

9 26.05 Поэтический концерт: чтение детьми наизусть стихотворений по проблеме бездомных животных.
10 27.05 Презентация альбома «Истории про Гав и Мяу».

Оформление выставки рисунков «Каждой кошке и собаке нужен дом»

Привлечь родителей к оформлению выставки рисунков.

 

3 этап —  итоговый.

Дети презентовали подготовленные с родителями рассказы про домашних питомцев, вошедших в альбом «Истории про Гав и Мяу», поделились впечатлениями об участии в проекте.

 

  1. Продукт проектной деятельности

— Создание альбома «Истории про Гав и Мяу»;

— Выставка рисунков «Каждой кошке и собаке нужен дом»;

— Результат участия родителей в акции «Протяни руку лапам» (сбор кормов, лекарств, витаминов, предметов ухода за животными для приюта).