Автор:
Орлова Елена Николаевна
воспитатель МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 90 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ГОРОДА ОРЛА»
Кирсанова Елена Алексеевна
воспитатель МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 90 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ГОРОДА ОРЛА»
ПРОЕКТ «СТРАННО, ЧТО В МИРЕ ОГРОМНОМ НЕТ МЕСТА СОБАКАМ И КОШКАМ БЕЗДОМНЫМ»
ПРОЕКТ «СТРАННО, ЧТО В МИРЕ ОГРОМНОМ НЕТ МЕСТА СОБАКАМ И КОШКАМ БЕЗДОМНЫМ»
Орлова Е.Н., воспитатель
Кирсанова Е.А., воспитатель
МБДОУ «Детский сад №90
комбинированного вида», г. Орел
I.Введение. Актуальность проекта
Проблема существования бездомных животных является одной из актуальных проблем и имеет неблагоприятные экологические и социальные последствия. Нельзя допускать, чтобы животные безнадзорно жили и погибали на улицах, становились жертвами жестокости со стороны людей, распространяли заболевания, а также сами являлись причиной смерти людей.
Дошкольный возраст – это самая яркая, неповторимая страница в жизни каждого из нас. Это период, когда ребенок входит в социум, познавая и строя отношения с миром природы, и людей. Кошки и собаки становятся первыми объектами его познания живого мира природы. В этом возрасте актуально воспитывать в ребенке эмоционально-нравственную сферу и культуру общения. Учить чувствовать – это самое трудное, что есть у воспитания.
На улицах нашего города много бездомных животных. Они иногда пропадают, появляются вновь. Многие дети не знают о том, что шерсть бездомных животных источник инфекционных заболеваний и гладить их опасно. Также бездомное животное может быть агрессивным, на теле человека остаются царапины, ссадины и укусы, что также приносит вред здоровью.
Но самое страшное – бродячие животные вызывают у большинства людей безразличие, а порою и агрессию. Мы убеждены в том, что причиной появления бездомных животных на улицах города является безответственное отношение к домашним животным. Многие люди безразличны к этой проблеме. Что ждет в дальнейшем этих несчастных животных? Любовь, милосердие, сострадание и доброту ко всему живому необходимо воспитывать с раннего детства. Построить приют для бездомных животных – дело взрослых, дети могут только призвать взрослых к доброте и ответственности за животных, если мы, взрослые, в детях это воспитаем. Возникла проблема выяснить с детьми причины появления бездомных животных на улицах города и оказание им помощи. И кто же им поможет, как не люди с большим и добрым сердцем.
- Цель, задачи, вид, тип, участники проекта, ожидаемые результаты
Цель проекта:
Привлечение внимания детей и родителей к проблеме бездомных животных,
формирование таких общечеловеческих ценностей, как «доброта» и «милосердие».
Задачи:
-заинтересовать каждого ребенка тематикой проекта, поддерживать любознательность и устойчивый интерес к проблеме;
-научить детей соблюдать безопасность в отношении бездомных животных;
-формировать активную социально-нравственную позицию по отношению к окружающей природе;
-развивать эмоционально-чувственную сферу личности ребенка через любовь и осознанное отношение ко всему живому;
-воспитывать навыки доброжелательного отношения, чувства ответственности, доброты, сострадания сопереживания не только к своим питомцам, но и к обездоленным животным, желание помочь им;
-обеспечить взаимодействие с семьями воспитанников, создать условия для формирования у родителей активной, заинтересованной позиции.
Тип проекта: информационно-практико-ориентированный
Вид проекта: познавательный
Виды деятельности: коммуникативная, продуктивная, речевая, двигательная.
Методы и приёмы: практический, наглядно-слуховой, словесный, игровой.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое.
Продолжительность проекта: краткосрочный, две недели
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители воспитанников.
Место проведения: МБДОУ «Детский сад № 90 комбинированного вида», старшая группа «Звездочки».
Ожидаемые результаты:
Реализация проекта позволит:
- создать мотивацию на активную жизненную позицию в формировании навыков ухода за домашними животными;
- создать условия для раскрытия творческого потенциала воспитанников через использование разнообразных форм деятельности актуальных в данном возрастном периоде;
- через практическую деятельность у воспитанников повысить уровень экологической культуры, познавательной активности к друзьям нашим меньшим;
- применять правила безопасного поведения с бездомными животными;
- родителям и воспитанникам принять активное участие в помощи бездомным животным, находящимся в приюте, повысить активность, заинтересованность семей воспитанников в сотрудничестве;
- рассказать о том, как мы помогаем бездомным животным через социальные сети;
- сделать вывод о том, что за жизнь животных отвечают люди, чем добрее и ответственнее будут люди, тем меньше бездомных животных будет на наших улицах.
III. Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный
— Изучение методической литературы, формулирование целей и задач, определение средств, форм и методов работы;
— Работа с Интернет-ресурсами, информационными источниками;
— Разработка плана мероприятий по реализации проекта;
— Подбор иллюстраций, фотографий, художественной литературы по проблеме бездомных животных;
— Подбор демонстративного и дидактического материала, атрибутов и пособий для организации сюжетно – ролевых, дидактических и подвижных игр;
— Создание презентационных слайдов по теме проекта;
— Вовлечение родителей в работу по подготовке и реализации проекта.
2 этап – основной, организационно-практический
| № | Дата | Организованная деятельность детей по реализации проекта | Работа с родителями |
| 1 | 16.05 | НОД «Почему животные становятся бездомными?»
Слушание музыкальных произведений: «Дорога добра» Ю. Энтина, «Пропала собака» В. Шаинского, «Люси» О. Газманова. |
Консультация: «Домашние животные и ребенок» |
| 2 |
17.05 |
Урок доброты «Не обижайте кошек во дворах и брошенных собак не обижайте»
Чтение и обсуждение стихотворений о животных: «Он шел по улице и тихо плакал», Г. Новицкой «Дворняжка», «В одном дворе, уже который год» |
Рекомендации по домашнему чтению художественной литературы про животных. |
| 3 |
18.05 |
Рассматривание книг иллюстраций «Бездомные животные»
НОД «У бездомных нет имени». Д/ игра: «Придумай кличку», Театрализованная деятельность А. Дмитриева “Бездомная кошка” |
Привлечение родителей к участию в акции «Протяни руку лапам» (сбор кормов, лекарств, витаминов, предметов ухода за животными для приюта). |
| 4 |
19.05 |
Продуктивная деятельность: рисование «Каждой кошке и собаке нужен дом».
Чтение рассказа К. Паустовского «Кот –ворюга» Сюжетно-ролевые игры «Ветеринарный центр», «Скорая помощь» |
Привлечение родителей к созданию альбома «Истории про Гав и Мяу». |
| 5 |
20.05 |
Решение проблемных ситуаций по картинкам «Что нужно знать и запомнить, чтобы собака не напала на вас? Не тяни кота за хвост» Формулируем правила безопасного поведения при встрече с бездомными животными.
Рисование таблички «Не бойтесь, добрая собака!» Прослушивание аудиозаписи «Собака бывает кусачей» муз.и слова С. Никитина |
Памятка «Какие правила общения с животными нужно привить ребенку» |
| 6 |
23.05 |
Беседы: «Мы в ответе за тех, кого приручили»,
Составление с детьми творческих рассказов «Если я нашёл щенка..», «Если бы я был котёнком…» |
Консультация для родителей «Воспитание у детей гуманного отношения к животным». |
| 7 | 24.05 | Просмотр и обсуждение М/Ф «Большой секрет для маленькой компании», «Бобик в гостях у Барбоса». | Рекомендации родителям по заучиванию с детьми стихотворений о животных. |
| 8 |
25.05 |
Продуктивная деятельность: конструирование из бумаги «Мой питомец».
Чтение рассказа М. Зощенко «Интересно придумала» |
Привлечение родителей к созданию эмблем «Защита бездомных животных» |
| 9 | 26.05 | Поэтический концерт: чтение детьми наизусть стихотворений по проблеме бездомных животных. | |
| 10 | 27.05 | Презентация альбома «Истории про Гав и Мяу».
Оформление выставки рисунков «Каждой кошке и собаке нужен дом» |
Привлечь родителей к оформлению выставки рисунков. |
3 этап — итоговый.
Дети презентовали подготовленные с родителями рассказы про домашних питомцев, вошедших в альбом «Истории про Гав и Мяу», поделились впечатлениями об участии в проекте.
- Продукт проектной деятельности
— Создание альбома «Истории про Гав и Мяу»;
— Выставка рисунков «Каждой кошке и собаке нужен дом»;
— Результат участия родителей в акции «Протяни руку лапам» (сбор кормов, лекарств, витаминов, предметов ухода за животными для приюта).




