Автор: Овсянникова Юлия Юрьевна
учитель-логопед МКДОУ д/с 101
Конспект логопедического занятия по развитию речи в старшей группе по теме: «Лето»
Конспект логопедического занятия по теме «Лето»
Цель: Формирование связной речи и лексико — грамматического строя у дошкольников с ОНР по теме: «Лето».
Программные задачи:
- Закрепление представлений о лете и ее приметах.
- Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Лето», «Ягоды», «Цветы».
- Совершенствование грамматического строя речи (согласование числительных с существительными, употребление существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом,согласование прилагательных с существительными в роде , в числе и в падеже, образование и употребление относительных прилагательных от существительных, составление простых предложений и распространение их прилагательными).
- Учить детей образовывать и употреблять имена прилагательные в сравнительной степени.
- Развитие связной речи, зрительного внимания, мышления, артикуляционной, тонкой и обшей моторики, координации речи с движением.
Ход занятия
1.Орг. момент.
Логопед: — Ребята, я очень рада вас видеть. Встаньте, пожалуйста, в круг.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Логопед: Игра «О чем можно сказать?»
Летний – день, дождь…
Солнечное – небо, настроение…
Веселые – ребята, птички, люди…
Зеленые – листья, деревья, насекомые…
Вкусная – ягода…
Объявление темы
Логопед: Какое время наступает после весны? Сегодня мы поговорим о лете и узнаем почему это время так любят дети и взрослые.
Логопед:- Вспомните названия летних месяцев. (Июнь, июль, август)
Логопед:- Лето чудесная пора. Оно дарит нам много подарков и сюрпризов.
Один сюрприз прислали нам в зашифрованном послании весёлые «Смешарики». Но чтобы его разгадать, нужно собрать 7 волшебных ключей.( На листе напечатаны черно-белые ключи, дети за каждое выполненное задание получают цветной ключ и соотносят его с черно-белым ключом на листе).
Логопед.- Каждый ключ – правильно выполненное задание. Готовы выполнить задания Смешариков? Тогда начинаем.
Логопед: Первое задание.
— Если вы правильно закончите мои предложения, то узнаете, чем лето отличается о весны. Игра «Еще лучше».
Весной солнце светит ярко, а летом еще ….. (Ярче).
Весной птицы поют звонко, а летом еще….(Звонче).
Весной цветов много, а летом еще …. (Больше).
Весной воздух теплый, а летом еще … (Теплее).
Весной детям весело, а летом еще ……(Веселее).
Весной деревья зеленые, а летом еще…(Зеленее).
Весной день длинный, а летом еще… (Длиннее).
Логопед: — Молодцы, вот и первый ключ.
Логопед: — Второе задание:
Предлагаю вам поиграть в игру «Назови, что бывает летом?»
Игра: «Назови, что бывает летом?».(Каждый ребенок дает ответ).
(Летом становится жарко, идут тёплые дожди, иногда бывают грозы, можно увидеть радугу, летние дни самые длинные, а ночи короткие, на лугах цветут цветы, поспевают ягоды, порхают бабочки, летают стрекозы, у птиц появляются птенцы, взрослые берут отпуска и едут отдыхать на море).
Логопед.- Молодцы всё правильно ответили. А вот и второй ключ.
Физминутка. «Цветы».
Раз –два-три выросли цветы (сидели на корточках, встаем)
К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках)
Стало им приятно и тепло! (смотрят вверх)
Ветерок пролетал, стебелечки качал (раскачивают руками влево — вправо над головой)
Влево качнулись- низко прогнулись. (наклоняются влево)
Вправо качнулись – низко пригнулись. (наклоняются вправо)
Ветерок убегай! (грозят пальчиком)
Ты цветочки не сломай! (приседают)
Пусть они растут, растут,
Детям радость принесут! (медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальчики).
— Молодцы! Пройдите на свои места.
Логопед: — Третье задание:
Игра: «Назови ласково». (Игра с мячом)
Лист — листочек
Туча – тучка
Зонт – зонтик
Дождь – дождик
Лужа – лужица
Ветер – ветерок
Дерево – деревце
Куст — кустик
Облако — облачко
Цвет – цветочек
Солнце-солнышко
Ягода – ягодка
Гриб – грибочек
Трава – травка
Логопед.- Умнички! Вы справились с заданием. И получили третий ключ!
Логопед: — Четвертое задание:
Игра «Посчитай цветы»
Логопед:- Сколько ромашек? Сколько тюльпанов? Сколько роз?
(1 ромашка, 2 ромашки,3 ромашки, четыре ромашки, 5 ромашек)
Логопед. — Правильно. Вы были очень внимательными. Вот и четвертый ключ.
Логопед.- Следующее задание, пятое:
Предлагаю поиграть в игру.
Игра «Скажи со словом «летний».
Месяцы — … (летние месяцы).
День — … (летний день).
Погода — … (летняя погода).
Утро — … (летнее утро).
Ночь — … (летняя ночь).
Солнце — … (летнее солнце).
Гроза — … (летняя гроза).
Дождь — … (летний дождь).
Цветы — … (летние цветы).
Одежда — … (летняя одежда).
Отпуск — … (летний отпуск).
Каникулы — … (летние каникулы).
Логопед.- Молодцы, все красиво сказали! И получили пятый ключ!
Логопед.– Посмотрим от кого же шестое задание?
Рассмотрите картинки и скажите, что на них нарисовано?
Логопед: — Что нарисовано?
-как называются ягоды?
— где растут эти ягоды?
-что из них можно приготовить?
(сок, варенье, компот, джем, желе, кисель и т.д.)
Логопед.- Молодцы! А вот и шестой ключ!
Логопед. — Но перед тем как приступить к следующему заданию, предлагаю вам немного поиграть с пальчиками.
| Вышел дождик на прогулку. | «Шагают» по ладони указательным и |
| средним пальцами рук. | |
| Он бежит по переулку. | Загибают по одному пальцу на руках |
| Барабанит по окошку, | на каждую строку. |
| Напугал большую кошку, | |
| Вымыл зонтики прохожих, | |
| Крыши дождик вымыл тоже. | |
| Сразу мокрым город стал. | Встряхивают ладонями так, как будто |
| отряхивают с них воду. | |
| Дождик кончился. Устал. | Руки вдоль тела. |
Логопед. — Отдохнули? Продолжим?
Седьмое задание:
— Ребята, 7 ключ, самый последний, вы получите, если справитесь с заданием . Нужно составить предложения по летней картинке.
Каждый ребенок составляет предложение. Если оно короткое, то мы все вместе подбираем слова и предложение становится длиннее.
И вот у вас последний седьмой ключ.
— Ребята, вам понравились задания ? А какое задание было самым трудным? Почему? Вы мне сегодня очень понравились. Были внимательными, серьезными. Я просто горжусь вами. Давайте посмотрим какое послание приготовили нам Смешарики? Все ключи подошли, переворачиваем лист и читаем:
— Ребята, вы молодцы, справились со всеми заданиями, поэтому получили наше послание. Лето – это время развлечений и веселого времяпровождения, поэтому мы дарим вам игру. Игра «Море волнуется раз….», загадайте летний образ и замрите, а мы вместе с вами повеселимся и у всех нас будет хорошее, летнее настроение. До встречи!
Логопед: -До свидания, ребята!
