Автор: Носкова Лариса Викторовна
Музыкальный руководитель МАДОУ «детский сад № 39» МО «ЛГО»
Театр теней.
Паспорт Практики
| № | Параметры | Описание |
| 1. | Дошкольная образовательная организация | МАДОУ «Детский сад № 39» МО «ЛГО» |
| 2. | Авторы (полностью) | Носкова Лариса Викторовна — музыкальный руководитель |
| 3. | Название Практики | Театр теней |
| 4. | Содержательные компоненты Практики | -создание и реализация «Театра теней» для детей дошкольного возраста 4-7 лет; |
| 4.1. | Цели реализации Практики | -создание условий для творческого развития личности и формирования отдельных умений в театрализованной деятельности; |
| 4.2. | Задачи реализации Практики | -развивать интерес к театрализации и инсценировке;
-формировать речевые навыки, через устное выступление; -развивать пластику, мелкую моторику, сенсорику через инсценирование, жесты и позы; -развивать воображение и творческое мышление; -формировать умение адекватно выражать эмоции и настроение через жесты, пластику и движение; -развивать сотрудничество детей , педагогов и родителей, через совместную творческую деятельность; |
| 4.3. | Планируемые результаты Практики | -сформированный устойчивый интерес к театрализации;
-наличие правильной, грамотной речи; -осознанное умение выражать свои эмоции, состояния и настроения через пластику, жесты и движения; -устойчивый интерес родителей к творчеству детей; — сформированное умение импровизировать, играть, придумывать в процессе театрального действия; |
| 4.4. | Использование при реализации Практики: — используемая технология / элементы технологии (перечислить) | -игровая технология;
-технология развития театрального творчества у детей; |
| 4.5. | Система оценки и контроля планируемых результатов | — мониторинг творческих способностей дошкольников;
-диагностика уровня сформированности речевых умений, воображения и эмоционального интеллекта; |
| 5. | Инновационная составляющая Практики(если есть описать) | -разработка конкретных приемов деятельности, с помощью которых дети инсценируют, представляют, играют, выражая свои эмоции, состояния, настроения, посредством синтеза тела и предметов; |
| 6. | Временные показатели реализации Практики: — менее одного года — 1 год — 2 года — более 3 лет | -три года; |
| 7 | Сведения об эффективности реализации Практики: — показатели эффективности практики (кратко перечислить) | -100% детей проявили осознанный интерес к театрализованной деятельности;
-30%-улучшилось качество речи; -90%- улучшилось развитие эмоционального интеллекта; -более 60% родителей вовлечены в совместную творческую деятельность; |
