Автор: Мухаметьянова Резеда Мухаматнуровна
учитель ГБОУ Илишевская коррекционная школа — интернат для обучающихся с ОВЗ
Методическая разработка.
Тема: Тема любви к Родине, к родному языку в стихотворениях башкирского поэта Рами Гарипова.
Цель:1) знакомство обучающихся со стихотворением Рами Гарипова «Родной язык», «Башкортостан».
Презентация слайдов « Мой Башкортостан»;
2) развитие эмоциональной сферы обучающихся, осмысление окружающего мира через поэтическое и музыкальное восприятие, развитие выразительности и мелодичности речи;
3) воспитание национальной гордости, любви к малой и большой родине, восхищение своим родным языком;
Оборудование: портрет поэта Рами Гарипова, учебники, видеоматериал «Мой Башкортостан», индивидуальные карточки с заданиями, карта Республики Башкортостан, слайды по теме, интерактивная доска.
Ход урока.
- Вводная часть урока.
1.Эмоциональный настрой детей на урок.
Выполнение стимулирующих упражнений под музыкальное сопровождение.
- Сообщение темы и цели урока.
Здравствуйте, ребята! Тема сегодняшнего урока – «Тема любви к Родине в стихотворениях башкирского поэта Рами Гарипова. Мы с вами познакомимся со стихотворением Рами Гарипова «Родной язык», «Башкортостан», поработаем со слайдами по теме, прослушаем стихотворение « Башкортостан» под звуки мелодии башкирского курая.
- Основная часть урока.
1.Вводный рассказ учителя по теме.
— У каждого человека есть место, где он родился, место, где он сделал свои первые шаги – это родной дом, родная деревня, село или город. Место, которое мы называем своей маленькой родиной и где бы мы только не были и где бы только не находились это место, эта маленькая родина всегда в нашем сердце. Вот мы с вами тоже родились в разных местах, но учимся мы с вами вместе, нас объединяет общий дом – наша школа. Назовите район и названия деревень или сел, где находится ваша маленькая родина, где находится ваш родной дом?
(дети поочередно называют домашние адреса)
— Да, ребята, это ваша маленькая родина, и из этих маленьких родин и складывается наша большая Родина – Башкортостан!
(работа по карте Республики Башкортостан)
— Посмотрите на карту Башкортостана, она похожа на листок березы. Именно с листком березы сравнивал ее башкирский поэт Мустай Карим. На территории Башкортостана много рек, озер, лесов, полей, которые исконно принадлежали башкирскому народу. На территории Башкортостана протекает знаменитая река – Агидель, в небо высятся на весь мир знаменитые Уральские горы. Башкирский народ очень любил свою родину: за него целостность сражались в войнах, защищали и оберегали от нападения врагов. Эту любовь к Родине они воспевали в песнях, выражали в мелодиях, пели в песнях. До наших дней дошли литературные и музыкальные произведения башкирского народа, в которых отображена вся их любовь к Родине. В душе каждого человека заложена эта любовь – любовь к Родине. Одним из выдающихся башкирских поэтов, воспевающих красоту родной природы, красоту родного края, красоту родного языка был Рами Гарипов. Его творчество оригинально и самобытно. Давайте познакомимся с его стихотворением «Родной язык».
2.Знакомство со стихотворением Рами Гарипова «Родной язык».
Судьба Рами Гарипова и счастливая, и трагическая. Жизнь Рами Гарипова – человека складывалась трудно. За прочтение стихотворения о родном языке по республиканскому телевидению он лишился работы, заработка, средств к существованию. Его перестали печатать, издавать его книги. В 1977 году в самом расцвете сил, в возрасте всего лишь 45 лет, он скоропостижно скончался. Но несмотря ни на какие удары судьбы поэтическая жизнь Рами Гарипова сложилась счастливо. Он стал всенародно признанным поэтом, как Салават Юлаев, Мифтахетдин Акмулла, Шайхзада Бабич.
Туган тел.
Мин халkымдын сэскэ кунеленэн,
Бал kортондай, ынйы йыямын,
Йыямын да – йэнле ынйыларзан
Хуш есле кэрэз kоямын.
Шуга ла мин белэм тел kэзерен:
Бер телдэн дэ телем кэм тугел-
Косло лэ ул, бай за, ягымлы ла,
Кэм курер тик уны кэм кунел!…
Халкым теле минэ – хаkлык теле,-
Унан башка минем илем юk;
Илен hоймэс кенэ телен hоймэс,
Иле юkтын гына теле юk.
Эсэм теле минэ – сэсэн теле,-
Унан башка минем халkым юк,
Йорэгендэ халkы булмагандын
Кеше булырга ла хаkы юk!.
Родной язык.
В душе народа, словно в цветнике,
Жемчужины души, пчеле под стать,
Жемчужины живые нахожу,
Чтоб сотами душистыми им стать.
Родной язык! Других не ниже он,
Я знаю цену всем его словам:
Он и силен, и звучен, и богат,
Его не чтят лишь те, кто низок сам.
Язык народа! Правды он язык,
А без него нет и земли родной:
Бранят язык, отчизну не любя, —
Кто ей чужой, тот нищ и нем душой.
Язык сэсэна – матери язык, —
Нет без него народа моего,
А у кого народа в сердце нет,
Нельзя и человеком звать того.
(перевод Н.Милованова)
— выразительное чтение стихотворения учителем;
— громкое чтение стихотворения обучающимися по цепочке;
— обсуждение прочитанного стихотворения, ответы на вопросы по содержанию стихотворения;
— хоровое чтение стихотворения обучающимися;
3.Физкультурная и релаксационная пауза.
— пропевка башкирских гласных звуков;
— речевые упражнения на дыхание с проговариванием и пропевкой слогов;
— упражнения для музыкального и зрительного восприятия;
- Презентация слайдов к стихотворению Рами Гарипова «Башкортостан».
Учитель выразительное читает стихотворение «Башкортостан», на интерактивной доске идет презентационный материал к стихотворению, звучит мелодия курая.
«Башкортостан»
Поездку завершив или полет,
Я светом небывалым наполняюсь,
Моя душа ликует и поет.
Земля моя, зеленая, как бархат.
Как девичья рука, твой ветерок.
Ты мне дороже всякого подарка,
Ты цель моих всех жизненных дорог.
Я подбегаю к ласковым березам —
И горе, и страданья — с плеч долой.
Взгляну на солнце в небе бирюзовом —
От счастья слезы катятся рекой.
А по лугам, играя, скачут кони…
Я думаю о прожитых веках,
О предках, о батырах непокорных,
За Родину, сражавшихся в боях.
Башкортостан — орлиная держава,
Твой гордый дух восславили орлы.
Я дорожу твоею вольной славой —
Тебе не впору вражьи кандалы.
Жить без тебя душа моя не сможет,
Рассудок мой немыслим без тебя…
Твой черный хлеб всех сладостей дороже,
Ведь выращен он в солнечных степях.
Мне без тебя чужих краев не надо —
Пусть много их на всех материках.
Башкортостан, души моей отрада,
Пускай в тебе покоится мой прах.
Гордость за родину, любовь к родной земле выражено в данном поэтическом произведении, а чтение стихотворения под звучание курая создает особое восприятие.
Все эти чувства нашли отражение в башкирской музыке, которое может передать только музыка, исполняемая на национальном инструменте – курай.
III. Итоговая часть урока.
1.Работа с пословицами.
— найдите половинки у пословиц, правильно их соедините, и прочитайте пословицу, объясните смысл пословиц, запишите в тетрадях.
Родная сторона – колыбель, чужая сторона – дырявое корыто.
Ил kэзерен белмэгэн – башын югалткан, ер kэзерен белмэгэн – ашын югалткан.
У кого есть страна – у того есть язык.
Иле барзын – теле бар, теле барзын – иле бар.
Родной край – это рай, где родной край там и под яблоней рай.
2.Индивидуальная работа по карте Башкортостана: найти семь жемчужин Башкортостана. (Башкирский дикий мед, памятник Салавату Юлаеву, курай, гора Янган-Тау, Капова пещера – Шульганташ, эпос «Урал-батыр», Красноусольские минеральные источники)
- Рефлексия.
— ребята, что вы узнали нового на уроке?
— понравились ли вам стихотворения Рами Гарипова?
— хотели ли вы в дальнейшем изучать творчество этого поэта?
— довольны ли вы уроком, что вам особенно понравилось в ходе урока?
4.Итог урока, оценка деятельности обучающихся на уроке.
Министерство образования Республики Башкортостан
ГБОУ Илишевская коррекционная школа-интернат для обучающихся
с ограниченными возможностями здоровья
Методическая разработка урока на тему:
«Тема любви к Родине, к родному языку
в стихотворениях башкирского поэта
Рами Гарипова»
Выполнила:
учитель
Мухаметьянова Р. М.
