Автор: Митюкова Татьяна Юрьевна
Музыкальный руководитель МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 с углублённым изучением отдельных предметов»( дошкольное отделение) г.о. Бронницы, Московская область
«Наш весёлый экипаж»
Бронницкий городской отдел образования СОШ №2 имени Героя Советского Союза Н.А. Тимофеева Дошкольное отделение
Сценарий праздника ко Дню Космонавтики «Наш весёлый экипаж» для подготовительной группы
Подготовила:
музыкальный руководитель
Митюкова Татьяна Юрьевна
высшая квалификационная категория
Бронницы 2021
Цель: расширить кругозор детей о космосе
Задачи:
- развивать творчество, самостоятельность, инициативу при выполнении движений;
- развивать сообразительность, внимание, мышление;
- воспитывать интерес к речевой деятельности, речевую активность;
- создать эмоционально-приподнятое настроение, ощущение радости от праздника.
Подготовка мероприятия:
- Подбирается рассказ о первых космонавтах — Ю. Гагарине, Г. Титове, А. Николаеве, П. Поповиче, В. Терешковой, А. Леонове и воспоминания космонавтов о своем детстве (см. книги «Детям о космосе и Юрии Гагарине – первом космонавте земли». М., 2012; Беседы о космосе. Методическое пособие. М., 2012).
- Дети рассматривают репродукции космических картин А. Леонова.
- Готовятся презентация с портретами космонавтов Ю. Гагарина, В. Терешковой; картинками первого спутника Земли.
- Готовятся атрибуты для праздника: флажок, ракеты, звёздочки на палочке, голубая ткань под цвет неба, веревка со звездами, прикрепленными к ней на ниточках.
- Подбираются фонограммы песен «Знаете, каким он парнем был?» А. Пахмутовой, «Я — Земля» В. Мурадели., «Марш строителей», нотный материал, используемый в сценарии, фонограмма к танцу «Хрустальные звёздочки»
- Разучиваются песни, танцы, перестроения, музыкальные игры.
Действующие лица: Ведущий – взрослый; строители, космонавты – дети.
Ход мероприятия:
Дети входят в зал под песню «Знаете, каким он парнем был?»
и встают в полукруг
Ведущий: Ребята, совсем скоро, 12 апреля мы будем отмечать День космонавтики. Слово «космонавт» появилось не так давно. 4 октября 1957 года впервые наша ракета вывела на околоземную орбиту космический аппарат, сделанный руками человека. И он стал вращаться вокруг Земли, так же как это делает Луна. Так появился первый искусственный спутник. (слайд) .Дорога в космос была открыта.
Выходят три ребёнка
Ребёнок 1:
Что бывает выше неба?
Ребёнок 2:
Я не знаю, я там не был.
Ребёнок 3:
Ну и я там тоже не был,
Но зато отлично знаю:
Выше звезд и выше неба
Наши спутники летают!
Ведущий: Шестьдесят лет назад, 12 апреля 1961 года впервые в мире гражданин нашей страны Юрий Гагарин поднялся в космос на борту космического корабля «Восток». Полет его длился меньше двух часов. Но Гагарин доказал, что люди могут летать в космос. Тогда и появилось это слово — «космонавт». В космонавты берут только самых-самых здоровых и крепких людей. Ведь летчику-космонавту приходится работать в необычных условиях — в невесомости, испытывать сильные перегрузки во время старта ракеты и при приземлении. Космонавты долго тренируются перед полетом.
Все вы, ребята, готовьтесь к полетам.
Скоро-скоро наступит ваш час,
Когда будут дороги открыты
На Луну, на Венеру, на Марс!
Исполняется песня П. Синявского « Наш весёлый экипаж».
Дети садятся
Ведущий: Вскоре в космос стали летать и другие космонавты. Каких космонавтов вы знаете? (Г.Титов, А. Николаев, П. Попович, В. Терешкова, А. Леонов) Сейчас летают интернациональные экипажи, состоящие из летчиков и ученых разных стран. Вот и мы сегодня тоже поиграем в космонавтов! Согласны? Тогда начнём с построения космического корабля
Проводится музыкальная игра «Космонавты»
В игре участвуют нечётное количество мальчиков. Например, 16 человек, из них 9 – строители и 7 — космонавты. У строителей в руках – флажки, у космонавтов – ракеты из серебряной бумаги. Мальчики строятся в две шеренги в шахматном порядке: первая – строители, вторая – космонавты. Маршируют на месте.
Строители:
Мы построим, мы построим
Самый лучший звездолет:
Все проверим, все устроим
И отправимся в полет.
Звучит «Марш строителей»
1-я часть – строители ритмично маршируют.
2-я часть – космонавты, подняв ракеты, проходят между строителями (расчёска) и встают впереди них.
Космонавты:
Космонавтом чтобы стать,
Надо многое узнать:
Быть проворным и умелым,
Очень ловким, очень смелым!
Дети перестраиваются в два концентрических круга. Космонавты стоят во внешнем кругу, строители — во внутреннем лицом друг к другу. Один из строителей встает в центре. Он – командир
Строители:
Вот готов ракетодром,
Раздаются гул и гром!
Миг — и чудо-корабли
Оторвутся от земли…
Командир сигнал дает…
Командир:
Приготовиться… Вперед!
Космонавты маршируют по кругу. С окончанием музыки каждый космонавт останавливается около одного строителя, который поднимает вверх флажок. Космонавт соединяет с ним ракету. Строитель, оставшийся без пары, становится командиром.
Под «Торжественный марш» дети маршируют по залу парами — космонавты и строители. Впереди шагает Командир. Останавливаются на сцене.
Ведущий:
Я стою в дверях ракеты,
Раздаю на Марс билеты.
Есть для каждого билет —
Для веселого билет,
Для умелого билет,
Для отважного билет,
А для труса — места нет!
Есть ли у нас трусишки? Нет? Тогда отправляемся в полет. Экипаж, пристегнуть ремни! Начинаем считать секунды до старта.
Дети: Пять! Четыре! Три! Два! Один! Старт!
Звучит космическая музыка. Ракета летит в космос.
Дети садятся на стульчики
Ведущий: Когда космонавты увидели нашу планету из космоса, она показалась им маленькой и красивой. Мы помним наказ первого космонавта Юрия Алексеевича Гагарина людям планеты — беречь и охранять ее, украшать добрыми человеческими делами.
Ребёнок 1:
Пусть птицы ласково щебечут в высоте,
Чтоб их птенцы росли в уюте и покое.
Ах, до чего же эти песни любят те,
Кто синей звездочкой летает над землею
Ребёнок 2:
Пусть родники поют в любви и чистоте,
Чтоб их вода была медовой и святою.
Ах, до чего же их прохладу любят те,
Кто синей звездочкой летает над землею.
Ребёнок 3:
Пусть дети в щедрости растут и красоте
И смотрят с нежностью на мир и добротою.
Ах, до чего же их, счастливых, любят те,
Кто синей звездочкой летает над землею.
Исполняется песня Т.В.Бокач «Лучше нет Земли родной!»
.
Ведущий: Чтобы работать в космосе, космонавт должен многое знать и уметь. Мы проверим вашу смекалку.
Чудо-птица, алый хвост,
Прилетела в стаю звезд…(ракета)
Вечерком взгляни в окно:
На дворе уже темно,
В небе лампочка видна,
Называется … (луна)
Как называется шатер
Из воздуха, которым
Прикрыт весь видимый простор
И все, что за простором:
Моря, и горы, и леса,
И остальные чудеса?..
Кто всех быстрей ответ найдет,
Тот скажет: это — … (небосвод)
Оно высоко в небе, но не птица,
Не шар воздушный и не самолет.
Ложимся мы, когда оно садится,
И надо встать, когда оно встает…(солнце)
Есть у всех свои дома:
У рассказов есть тома,
У одежды — магазины,
У капусты, груш — корзины,7
У животных — зоопарк,
У машин — свой автопарк.
Все, что есть на белом свете,
Дом имеет на планете.
А планета, знаю я,
Называется … (земля)
Ведущий: В космосе любой предмет ничего не весит. Это состояние называется невесомостью. Все предметы в космическом корабле прикреплены к своему месту. Если этого не сделать, они будут свободно парить. В таких условиях любой человек становится силачом. Он один может поднять груз, который на земле весит 200 или 300 килограммов. В космосе однажды космонавты пошутили. Когда у командира корабля Павла Поповича было плохое настроение, его напарник, космонавт Юрий Артюхин, включил пылесос, сел на него верхом и стал носиться по кабине, как Баба Яга на метле. Такое возможно только в невесомости. Чтобы не стукнуться о борт корабля, космонавту нужно иметь хорошую координацию движений. Мы проведем специальное упражнение на координацию.
Проводится игра «Невесомость»
Дети свободно располагаются в зале, делают «ласточку» (встают на одну ногу, вторую выпрямляют и отводят назад, прямые руки разводят в стороны) и стоят как можно дольше. Дети, вставшие на вторую ногу, садятся на места. Выигрывает ребенок, простоявший на одной ноге дольше всех.
Ведущий: (обращает внимание на слайд): Ребята, посмотрите, какие в космосе яркие звезды! Как их много! Давайте нашим мамам привезём звёздный букет из космоса!
Девочки исполняют танец « Хрустальные звёздочки»
Ведущий: Ну что ж, замечательный подарок приготовили для мам девочки. Но и мальчики тоже не хотят отставать. Сейчас они для своих мам звёзды будут доставать!
Проводится игра « Кто больше соберёт звёзд»
Участвуют три-четыре ребенка. Двое взрослых держат высоко веревку, к которой на ниточках прикреплены звезды. Дети подпрыгивают и срывают их. Побеждает участник, сорвавший наибольшее количество звездочек.
Ведущий: Пора выходить на связь с Землей. А возвращаться мы будем на Звездолёте!
З. Ямпольская «Наш звездолёт»
Ребёнок 1:
Собираемся в полет,
Строим новый звездолет.
«Луч» написано на нем,
Мы сейчас в него войдем.
Космонавты: я и Вова.
К старту все у нас готово.
Пять… четыре… три… один —
Мы уже летим, летим!
Ребёнок 2:
Чтобы успокоить маму,
С борта шлем радиограмму:
«Тренировочный полет
Замечательно идет.
Выполняется программа,
Жди своих героев, мама!
Как бы ни был путь далек,
Мы домой вернемся в срок!»
Ребёнок 3:
Мы, наверно, очень просто
Будем к звездам ездить в гости.
Видишь, солнце яркое,
Мы летим с подарками.
Ведущий: Вот и наша Земля! Наше космическое путешествие подошло к концу! И я верю, что как только вы все подрастёте, вы все обязательно достанете до звёзд!
Дети выходят из зала под песню «Я — Земля», муз. В. Мурадели, сл. Е. Долматовский.
