Автор: Миронова Анастасия Вячеславовна
Воспитатель Детский сад 12, Рязань
«Играй вместе с детьми»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 12
КОНСПЕКТ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ «ИГРАЙТЕ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ»
ВОСПИТАТЕЛЬ :
МИРОНОВА АНАСТАСИЯ ВЯЧЕСЛАВОВНА
Цель:
— взаимодействие, поддержка и сопровождение, а также профилактика семейных взаимоотношений с детьми дошкольного возраста.
Задачи:
— укрепление и улучшение межличностных отношений на индивидуальном уровне и в семье;
— направление развития эмоционально-положительного фона ребенка и семьи,
— приобретение необходимых знаний и практики для реализации поставленных семейных задач.
Вводная часть:
Добрый день уважаемые родители. Как писал В.А.Сухомлинский
«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается удивительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности”.
Тема нашего собрания «ИГРАЙТЕ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ».
Как вы думаете, какова цель нашего собрания? (предложения родителей). Мы раскроем значение совместных игр и игрушек для развития ребенка. Обсудим вопросы об организации игровой среды в условиях семьи а для начала поиграем.
Проводится игра с мячом «Ассоциации»
Ведущий бросает мяч участникам. Опорное слово – игра. Подберите такие слова, которые ассоциируют у вас с этим словом. (Дети, азарт, куклы, атрибуты, деятельность, игрушки ……)
Мини-лекция «Играйте вместе с детьми»:
Совместные игры с детьми— это невероятно простой способ оставить в воспоминаниях ребенка яркий след и укрепить моторику, логику и отношения!
Все родители прекрасно знают и понимаю , что дети любят играть в самостоятельные игры, покупаете им игрушки, но при этом стоит задуматься , какого воспитательное значение имеют эти игры. Одни родители считают что игра служит для забавы и развлечения ребёнка , другие видят в игре средство отвлечения малыша от шалостей , капризов, чтобы был всегда занят.
Но мало кто понимает , что не маловажна роль родителя в игре ребёнка.
Игра-потребность растущего человека, и ее следует удовлетворять, иначе дети будут стремиться заполнить образовавшийся вакуум сами. Содержание игр, которые дети придумывают, в отсутствии родителей, приходиться только догадываться, а потом разводить руками.
В наше время, все чаще можно слышать от родителей, что ребенок сам не хочет ни во что играть, что у него много игрушек, а ему интересен только телевизор и компьютер. Отказ взрослого может не только обидеть ребенка, но и лишить его столь ценного общения с близким взрослым. Поэтому близкие, особенно мама и папа, должны все же находить время для игры с ребенком. Однако, когда начинаешь подробнее выяснять причины, оказывается, что когда ребенок просил поиграть с ним, родители были постоянно заняты или говорили, что уже взрослые и в игры не играют. Таким образом ребенок заполнил реальную жизнь виртуальным пространством.
Дети очень любят играть со взрослыми, но не все взрослые это понимают и умеют оценить этот весьма короткий в их жизни момент. Играя с ребенком, можно лучше понять его мироощущение, ценностные установки, эмоциональные особенности, проблемные зоны его отношений с окружающими, самим собой. Игра для ребенка также отдых, умиротворяющая деятельность, он испытывает покой и счастье. Игра с ребенком в домашних условиях также способна вернуть ему душевное равновесие. Детям бывает трудно выразить свои переживания на словах. Чувства они могут прожить в игре, выбирая определенный материал, действуя с ним в определенным образом, вновь и вновь переживая значимые ситуации.
Во время совместных игр родителям важно помнить следующие условные правила игры:
— относитесь к ребенку на равных. Не выполняйте игровые действия вместо малыша, а предлагайте ему самому попробовать или включиться в совместную деятельность;
— отдавайтесь игре так же полноценно и увлеченно, как и ребенок;
— не диктуйте правила игры! Тактично руководите ее ходом, направляя действия ребенка в правильное русло;
— старайтесь использовать поменьше запретов;
— давайте малышу возможность проявлять самостоятельность и инициативность;
— не исправляйте результаты игровой деятельности ребенка со словами: «Сейчас я тебе покажу, как надо делать»;
— предлагайте различные виды игр;
— позволяйте использовать для игры предметы домашнего обихода.
Ребенок очень рад каждой минуте, подаренной ему родителями.
Общение в игре не бывает бесплодно для детей. Чем больше вы уделяете совместному времяпрепровождению, тем больше взаимоотношения, общих интересов, понимания и любви будет между вами в дальнейшем.
Игра с родителями «Вопрос — ответ» :
Вопрос 1: Как необходимо играть с детьми? (Ответы родителей)
Воспитатель : Играя с ребенком, не подавляйте его инициативу, будьте с ним на равных. Если ребёнку только что купили игрушку, и он знает, как ей играть, лучше предоставить ему возможность действовать самостоятельно.
Вопрос 2: Как вы считаете, нужно ли руководить игрой ребенка, играть вместе с ребенком и принимать на равных участие в его игре? (Ответы родителей)
Воспитатель: Если не играть с ребенком, не руководить его игрой с ранних лет, то у малыша не сформируется умение играть как самостоятельно, так и со сверстниками. Игры таких детей сводятся к бесцельному катанию машинки или укачиванию куклы. Не находя игрушкам другого применения, дети быстро бросают игру, и требуют новое.
Вопрос 3: Как вы учите ребенка играть? Что в ваших семьях делается для того, чтобы ребенок умел играть? (Ответы родителей)
Вопрос 4: Где хранить игрушки? (Ответы родителей)
Воспитатель: Когда разговор заходит о том, куда убирать игрушки, взрослые обычно жалуются на недостаток места. Само их расположение в детском уголке придумано так, чтобы подсказать малышу игру. Для хранения игрушек хорошо иметь открытые полки, чтоб ребенок самостоятельно мог взять игрушку.
Вопрос 5: Как правильнее вмешаться в игру ребенка: «Ну, хватит возиться со своей машинкой — иди обедать! Сколько можно тебя ждать!» или «Когда машина доедет до … пусть водитель идет обедать». (Ответы родителей)
Воспитатель: Спокойное игровое подключение родителей к игре даст гораздо лучшие результаты, чем грубые окрики.
Вопрос 6: Что делать, если вы устали от шума, который поднимает малыш? Вам хочется тишины, да и ребенку необходимо успокоиться перед сном. (Ответы родителей)
Воспитатель: Ваш малыш активен и подвижен – это хорошо. Но уже сейчас он может научиться играть тихо, если только вы его этому научите. Попробуйте поиграть с ним в тишину. Заставьте ребенка стоять смирно – он не простоит и двух секунд, но если это действие включить в игровой контекст, цель с успехом будет достигнута. Вспомните старинную игру «Море волнуется». После слова замри, все замирают и стоят на одной ножке, даже самые непоседливые дети.
Вагоны – это стулья, а паровоз – кровать.
А если ты не веришь, а если ты не веришь,
А если ты не веришь, то можешь не играть!
Совместные игры родителей с детьми духовно и эмоционально обогащает детей, удовлетворяют потребность в общении с близкими людьми, укрепляют веру в свои силы.
Правила игры для родителей
Играя, мы общаемся с детьми на их территории. Вступая в мир детской игры, мы многому можем научиться сами и научить наших детей. Игра научит нас:
- говорить с ребенком на его языке;
- преодолевать чувство превосходства над ребенком, свою авторитарную позицию (а значит, и эгоцентризм);
- оживлять в себе детские черты: непосредственность, искренность, свежесть эмоций;
- открывать для себя способ обучения через подражание образцам, через эмоциональное чувствование, переживание;
