Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

автор: Миклауш Светлана Ивановна

Воспитатель МБДОУ №36 «Яблонька» г.Сургут, Хмао-Югра

Консультация для родителей по ПДД: «Безопасность детей — забота взрослых».

Консультация для родителей по ПДД: «Безопасность детей — забота взрослых».

Подготовила: Миклауш Светлана Ивановна.

1. Как малыши видят и представляют проезжую часть.

 Глаза наших детей это маленькие «фотоаппаратики», которыми они фиксируют все, что происходит в семье. Дети, особенно в младшем возрасте, постоянно следят за своими родителями, не упускают из вида ни один жест, ни одно слово. Они анализируют поведение своих родителей, копируют своих родителей. Часто можно слышать уже от взрослого человека такие слова. Так делала моя мама, поэтому так делаю и я. Или, так делал мой отец, поэтому так делаю и я. У ребенка поле зрения уже, чем у взрослого, поэтому дошкольнику трудно определить расстояние до стремительно приближающегося автомобиля. Тем более ребенок не способен вычислить скорость движения транспорта. Дети раннего, младшего и даже среднего дошкольного возраста не воспринимают автомобиль как нечто потенциально опасное. Малыш устремляется за выкатившимся на дорогу мячом, совершенно не думая о движущихся машинах. Для ребенка главное — вернуть игрушку. Он не понимает, что попытка догнать мяч может оказаться последней. Поэтому чем раньше начата работа по освоению детьми правил дорожного движения, тем больше вероятность спасти малышей от беды. Обо всем этом мы рассказывает мамам и папам, проводя консультацию по ПДД .

1. Что и как рассказывать детям о ПД: 

Во второй младшей группе малышам мы рассказывали и показывали, что такое улица, тротуар, дорога с односторонним движением. Также детей знакомили с разными видами транспорта (легковой и грузовой автомобили, автобус, троллейбус, трамвай), рассказывали о работе водителя, светофоре (красный и зеленый сигналы). 

А в средней группе знакомим детей с двусторонним движением на дороге, желтым сигналом светофора, жестами регулировщика, дорожным знаком «Пешеходный переход», наземном и подземном переходами, классификацией видов транспорта (водный, воздушный, наземный). Объясняем, как передвигаться по тротуару (по правой стороне), как вести себя в общественном транспорте. 

Личный пример родителей помогает усвоить правила дорожного движения: Направляясь куда-либо с ребенком, родители:  держат малыша за руку;∙  ведя малыша по тротуару, сами находятся ближе к проезжей части, а∙ ребенок идет рядом;  переходят дорогу на зеленый сигнал светофора;∙  на перекрестке сначала смотрят налево, потом направо, потом снова∙ налево и только после этого, если машины далеко, выходят на проезжую часть, спокойно без суеты направляются к противоположной стороне улицы;  не перебегают дорогу, потому что «так ближе», даже если спешат, не∙ перелезают через заграждения;  не догоняют уходящие автобус, троллейбус, трамвай или маршрутное∙ такси;  переходя дорогу после выхода из транспортного средства, автобус,∙ троллейбус и «маршрутку» обходят сзади, а трамвай — спереди;  не выходят на проезжую часть из-за препятствия (транспортное∙ средство, куст, забор и т.д.);  в темное время суток на себя и ребенка надевают светоотражающие∙ элементы ;  проговаривают выполняемые действия, обращают внимание малыша∙ на необходимость соблюдать правила дорожного движения. 

При перевозке ребенка на автомобиле:  ведут авто, соблюдая правила для водителей;∙  детей перевозят в автокреслах;∙  взрослые и дети садятся в автомобиль и выходят из него только со∙ стороны тротуара. При высадке из общественного транспорта взрослый выходит первым. Правила поведения на дороге оформляются в виде списка, таблицы, схемы, у которых должно быть название. Например, консультация по ПДД для родителей «Безопасность детей — забота взрослых». 

Уважаемые родители вы должны знать, что:

• в 3-4 года ребенок может отличить движущуюся машину от стоящей, но он уверен, что машина останавливается мгновенно;
• в  6 лет – ребёнок боковым зрением  видит примерно 2/3 того, что видят взрослые; не может определить, что движется быстрее: велосипед или спортивная машина; не умеет правильно распределять внимание и отделять существенное от незначительного;
• в  7 лет – ребёнок более уверенно отличает правую сторону дороги от левой;
• в  8 лет – ребёнок может мгновенно отреагировать на отклик; имеет опыт пешеходного передвижения на дороге; активно осваивает основные навыки езды на велосипеде; умеет определять источник шума; устанавливать связь между величиной предмета, его удаленностью и временем (чем ближе автомобиль, тем он больше).

Книги по ПДД для дошкольников. Малышам четырех-пяти лет читают рассказы А. Дорохова из книги «Зеленый, желтый, красный», стихотворения В. Пишумова «Песенка о правилах», С. Михалкова «Скверная история», В. Кожевникова «Светофор» и др.

Тест для родителей

Чтобы определить, насколько вы, уважаемые родители, заинтересованы в обучении ваших детей ПДД и формировании у них навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города, ответьте на вопросы предлагаемого теста.

1. Как вы думаете, с какого возраста нужно обучать детей ПДД:

а) до 3 лет;

б) еще до школы;

в) в школе;

г) с 10 лет?

2. Готовы ли вы вместе с детьми участвовать в обучающих программах по ПДД:

а) готовы;

б) не готовы;

в) возможно?

3. Как вы относитесь к соблюдению ПДД:

а) действую, как мне удобнее и быстрее;

б) стараюсь соблюдать;

в) всегда соблюдаю.

4. Есть ли в семье автомобиль:

а) да;

б) нет?

5. При поездке в автомобиле, где обычно находится ваш ребенок-дошкольник:

а) на переднем сиденье;

б) стоит позади передних кресел;

в) сидит на заднем сиденье;

г) сидит в автокресле на заднем сиденье?

6. Как обычно вы общаетесь с ребенком на тему безопасности на дороге:

а) говорю, чтобы был внимателен на дороге;

б) обсуждаем маршрут движения;

в) ребенку достаточно того, что ему рассказывают о ПДД?

7. С кем гуляет ваш ребенок:

а) один; я наблюдаю из окна:

б) гуляем вместе: ребенок играет, я сижу на лавке и разговариваю с соседкой:

в) нахожусь рядом с ребенком, контролирую ситуацию?

8. Как вы знакомите ребенка с ПДД:

а) в форме игры;

б) в форме советов и предостережений?

9. Есть ли у вас необходимая литература, игры по данной теме:

а) есть;

б) нет?

10. Обучение детей правилам безопасности на дороге — это задача:

а) ГИБДД;

б) детского сада;

в) родителей.

На остановках маршрутного транспорта держите ребенка крепко за руку. Нередки случаи, когда ребенок вырывается и выбегает на проезжую часть.

Переходите проезжую часть только на пешеходных переходах. Не обходите маршрутный транспорт спереди или сзади. Если поблизости нет пешеходного перехода, дождитесь, когда транспорт отъедет подальше, и переходите дорогу в том месте, где она хорошо просматривается в обе стороны.

При высадке из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или выбежать на проезжую часть дороги.