Разработка Рабочей программы по внеурочной деятельности " Школа Добрых дел "

Автор: Маслова Ольга Николаевна

учитель начальных классов ЧОУ «Православная гимназия во имя праведного Иоанна Кронштадтского»

Разработка Рабочей программы по внеурочной деятельности » Школа Добрых дел »

ЧАСТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПРАВОСЛАВНАЯ ШКОЛА ВО ИМЯ ПРАВЕДНОГО ИОАННА КРОНШТАДТСКОГО»

«Рассмотрено»

на школьном методическом

объединении учителей ___________________ цикла

ЧОУ «Православная школа

во имя праведного Иоанна Кронштадтского»

Протокол № ___

от «___» мая 20 ___ г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УР

ЧОУ «Православная школа

во имя праведного Иоанна Кронштадтского»

_____________/___________

«___» августа 20___ г.

«Утверждено»

Приказом №

от « » августа 20___ г.

Директор

ЧОУ «Православная школа во имя праведного Иоанна Кронштадтского»

_________/Н.И. Афонин

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу внеурочной деятельности социальное направление «Школа добрых дел » 3 класс на 2021- 2022 учебный год

Составитель:

Маслова Ольга Николаевна

учитель начальных классов

Бийск 2021

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа по внеурочной деятельности « Школа добрых дел » для 3 класса разработана в соответствии с правовыми и нормативными документами:

-Федеральным законом РФ от «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273 ;

-Письмом Минобрнауки России «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»

от 12.05.2011г. № 03-296;

-Учебным планом ЧОУ «Православная школа во имя праведного Иоанна Кронштадтского» на 2021-2022 учебный год;

-ООП ЧОУ «Православная школа во имя праведного Иоанна Кронштадтского».

Программа предназначена для занятий с детьми 8-11 лет.

Актуальность данной программы заключается в том, что она способствует разносто- роннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, жела- нию активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время.

В программе внеурочной деятельности по социальному направлению «Школа добрых дел» предусмотрено выполнение школьниками творческих и проектных работ.

Данная программа реализуется в рамках деятельности классного руководителя и помогает включению обучающихся в дела класса, школы, ближайшего социума.

Цель программы — формирование личностных качеств учащихся как основы взаимоотношений с людьми, обществом и миром в целом в процессе социальной деятельности, освоение учащимися норм нравственного отношения к миру, людям, самим себе .

Задачи: 1. Привлекать учащихся к активному участию в делах класса и школы;

Обучать навыкам общественно-полезной деятельности;
Формировать у школьников способности и готовности к социально преобразующей добровольческой деятельности;
Развивать организационные и коммуникативные компетенции, механизмы эмоцио нально-волевого регулирования поведения, основы личностной адекватной самооценки, ответственности за свои поступки.

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Беседы;

Встречи с людьми различных профессий;

Экскурсии,

Конкурсы;

Выставки детских работ;

Коллективные творческие дела;

Праздники;

Викторины ;

Творческие проекты,

Мастерские подарков;

Аукционы добрых дел;

Трудовые десанты.

2.Планируемые результаты деятельности

В результате освоения программы формируются умения, соответствующие требованиям ФГОС НОО:

Метапредметные результаты:

Приобретение школьником социальных знаний;
Понимание социальной реальности и повседневной жизни;
Приобретение навыков групповой работы;
Получение опыта разработки социальных проектов и организации коллективной творческой деятельности;
Освоение правил и норм социокультурного взаимодействия со взрослыми и сверст никами в сообществах разного типа (класс, школа, семья, учреждения культуры в городе, т.д.);
Приобретение навыков культуры общения (дома, в школе, в обществе).

Личностные результаты:

Ценностное отношение к труду и творчеству, трудолюбие;
Первоначальные навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми;

Осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового;
Первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;

Потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребёнка видах творческой деятельности;
Мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практиче ской, общественно полезной деятельности.

Коммуникативные:

Адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;
Высказывать и обосновывать свою точку зрения;
Слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;
Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

В процессе оценки достижения планируемых результатов используются такие методы, как наблюдение, анализ результатов деятельности, проекты, творческие работы, самоанализ и самооценка. Результаты внеурочной деятельности отслеживаются в портфолио учащихся.

Основными критериями оценки достигнутых результатов считаются:

самостоятельность работы;
осмысленность действий;

разнообразие освоенных задач.

Система оценки достижения результатов внеурочной деятельности

Систему оценки по содержанию можно разделить на индивидуальную и коллективную.

Индивидуальная оценка усвоения программы внеурочной деятельности:

Диагностика
Лист самооценки
Лист индивидуальных достижений
Участие в различных мероприятиях( дипломы, сертификаты, награды)
Самоанализ и самооценка

Коллективная оценка усвоения программы внеурочной деятельности:

Продукты совместной деятельности ( проекты коллективного творчества, творческие презентации, парад достижений, маршрутный лист класса);
Внешняя экспертиза ( награды, сертификаты, поощрения, дипломы).

3. Содержание программы «Школа добрых дел»

На изучение курса в 3 классе отводится 34 ч (1 ч в неделю).

Игровая деятельность 4ч. Добрые игры для добрых детей.

Познавательная деятельность 4ч. Проект «Достопримечательности нашего города». Проект «Кем я горжусь». Сочинение «Самый добрый человек». Социальный опрос «Делал ли ты добро просто так?».

Проблемно-ценностное общение 4ч. Акция «Поздравительная открытка первому встречному». Поздравление горожан с наступлением Золотой Осени. Операция «В гости к ветеранам». С Днем Пожилых. Письмо армейцам ко Дню Защитника Отечества.

Досугово-развлекательная деятельность 4ч. Мой план добрых дел. Час комплиментов для работников школы. Забор «Пусть будет мир!». Журнал сочинений «Мои добрые дела». Выпуск газеты.

Художественное творчество 4ч. Операция «Сюрприз для классного руководителя» к Дню Учителя. Работа мастерской Деда Мороза. «Твори, выдумывай, пробуй». Проект «Самый оригинальный сувенир» к Дню Матери. Участие в конкурсе поделок.

Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность) 4ч. Доброе дело для моего класса. Доброе дело для школьной библиотеки. Доброе дело для нашей школы. Доброе дело для моего города.

Трудовая 3ч. Акция «Гнездовье для птиц» (изготовление кормушек для птиц). Спортивно-оздоровительная 4ч. Участие в конкурсах рисунков. Презентация «В здоровом теле – здоровый дух».

Патриотическая деятельность 3ч. Участие в конкурсах рисунков по патриотическому направлению. Коллаж «Каким будет мой город через 10 лет». Презентация «Во имя счастья на земле» ко Дню Победы.

Календарно – тематическое планирование

3 класс

№	Тема занятия	Форма деятельности .	Сроки
			По плану	По факту
1	Дежурство в классе	беседа, моделирование ситуации
2	Проект «Осень разноцветная»	познавательная беседа
3	Проект « Осень разноцветная»	творческий проект
4	Проект «Учительница первая моя»	творческий проект
5	Акция « Поздравительная открытка первому встречному»	беседа, аукцион добрых дел
6	Проект « Чужих стариков не бывает»	аукцион добрых дел, познавательная беседа
7	Проект « Чужих стариков не бывает»	творческий проект
8	Операция «Чистый класс»	трудовой десант, беседа
9	Акция « Тихая перемена»	беседа
10	Акция « Тихая перемена»	аукцион добрых дел
11	Рейд « Берегите книги»	аукцион добрых дел
12	Рейд « Берегите книги»	аукцион добрых дел
13	Акция « Покормите птиц зимой»	познавательная беседа, аукцион добрых дел
14	Акция « Покормите птиц зимой»	трудовой десант
15	Проект « Самый оригинальный сувенир ко Дню Матери»	познавательная беседа
16	Проект « Самый оригинальный сувенир ко Дню Матери	творческий проект, выставки детских работ
17	Добрые игры для добрых детей	беседа
18	Добрые игры для добрых детей	викторина
19	Час комплимента для работников школы	познавательно-этическая беседа
20	Что значит быть ответственным	беседа, моделирование ситуации
21	Социальный опрос «Делал ли ты добро просто так»	викторина
22	Подари другому радость.	праздник, коллективные творческие дела
23	Мир интересных профессий: Спасатель, дрессировщик, дегустатор	познавательная беседа, встреча с людьми разных профессий , экскурсия
24	Внимание к собеседнику.Мы в школьной столовой!	моделирование ситуации
25	Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть	познавательная беседа, конкурс
26	Акция « Белые журавлики».	коллективные творческие дела
27	Проект «Доброе дело»	беседа, аукцион добрых дел
28	Проект «Доброе дело»	творческий проект
29	Операция «Сувенир»	мастерские подарков
30	Операция «Сувенир»	выставка детских работ
31	Операция « Чистый класс»	трудовой десант
32	Поделка для будующих первоклассников	беседа, мастерские подарков
33	Поделка для будующих первоклассников	мастерские подарков
34	Подведем итоги.	праздник

ЛИСТ КОРРЕКТИРОВКИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Дата внесения корректировки	Содержание корректировки	Обоснование проведения корректировки	Реквизиты документа (дата и № приказа)	Подпись заместителя руководителя по УР

Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников