Автор: Марилова Светлана Сергеевна
воспитатель Детский сад № 181 ОАО РЖД г. Новоалтайск
Конспект занятия на тему «Эко акция в младшей группе «День Солнца».
Конспект занятия на тему «Эко акция в младшей группе «День Солнца».
Актуальность исследования — тема актуальна и может представлять интерес для детей младшего дошкольного возраста. За последние годы, интерес детей к природе значительно снизился. Для повышения интереса к природному миру необходимо детей знакомить с особенностями солнца и его ролью в жизни человека. Обогащать знания детей о природном объекте – солнце, показать его влияние на природу. В связи с этим была выбрана данная тема.
ЦЕЛЬ акции: Формирование у детей активного словаря через организацию разных видов деятельности: игровой (прежде всего); познавательной (Художественное слово, наблюдение, эксперимент.)
ЗАДАЧИ:
— Ознакомление детей с особенностями солнца и его ролью в жизни человека.
— Формировать у детей эмоционально-радостное ощущение от активного участия в совместной коллективной работе.
— Воспитывать интерес и любовь к природе, доброту отзывчивость друг к другу и к окружающим.
— Стимулировать естественный процесс развития двигательных способностей и качеств.
ТИП акции: Познавательно-творческий.
УЧАСТНИКИ: воспитатель группы, дети второй младшей группы.
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ: 1 день.
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
— Расширение знаний детей об особенностях солнца и его роли.
— Освоение и умение изображать разными способами.
— Развитие у детей наблюдательности.
— Обогащение активного и пассивного словаря детей.
— Получение удовольствия от работы в коллективе.
Ход:
Воспитатель: Дети, сейчас я вам загадаю загадки, а вы отгадайте.
Кто раньше всех встает,
Тепло и свет всему дает.
Золотое яблочко
По небу катается
А в улыбке лучи
Очень горячи.
Раньше всех оно встает,
Всем тепло и свет дает
Желтое, большое
Что это такое?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, солнышко.
Воспитатель: Правильно, и сегодня мы с вами будем говорить о солнце.
А как можно солнце назвать ласково?
Ответы детей.
Воспитатель: Посмотрите, дети, какое солнышко к нам сегодня заглянуло в гости (выносится игрушка-солнышко). Какое он весёлое, радостное!
Ответы детей (теплое, горячее, лучистое, весеннее, доброе, ясное, яркое, красивое, нежное, ласковое, красно- солнышко).
Воспитатель А где оно живет : солнышко.?
Дети: Высоко в небе.
Воспитатель: А когда оно встает?
Дети: Рано утром.
Воспитатель: Что оно делает?
Дети: Светит, греет.
Воспитатель: Кому оно нужно?
Дети: Всем людям, животным, растениям.
Воспитатель: А давайте, позовем солнышко.
Солнышко ясное, нарядись
Солнышко красное, покажись
Платье алое надень
Подари нам красный день.
Ребята, солнышко похоже на большой, пребольшой шар. Если его нарисовать, то оно выглядит вот так (показ). Какого цвета солнышко?
Дети: Желтого.
Воспитатель: Какой оно формы?
Дети: Круглое.
Воспитатель: А что еще похоже на солнышко?
Дети: Мячик, обруч, апельсин.
Воспитатель: Ребята, давайте, подойдем у окну и посмотрим на солнышко. Легко ли на него смотреть?
Дети: нет.
Воспитатель: Это потому, что наступило лето и у солнышка появились новые лучики — малыши, очень теплые и шустрые. Разлетелись лучики в разные стороны и к нам в гости заглянули. Протяните свои ладошки, чувствуете как лучики — малыши ласкают, пригревают ваши ручки. Это они здороваются с вами. Подставьте им свои щечки, пусть теплые лучики погреют их.
А теперь я хочу прочитать вам сказку про солнышко.
Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились померяться силами над путешественником, который в это самое время ехал верхом по большой дороге.
— Посмотри, — сказал Ветер, — как я налечу на него: мигом сорву с него плащ.
Сказал, — и начал дуть, что было мочи. Но чем более старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше. Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путника дождем и снегом; проклиная Ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдернуть.
Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамерзшего путешественника. Почувствовав теплоту солнечных лучей, он приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.
— Видишь ли, — сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, — лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом.
Воспитатель: Всему живому нужно солнечное тепло и свет : и животным, и растениям, и людям.
Давайте сделаем круг и представим себя маленьким солнышком
— Мы маленькие солнышки.
Мы просыпаемся от сна (потянуться).
Мы умываемся (умываются).
Расчесываем свои лучики (имитируют движения)
И поднимаемся (поднимаются и берутся за руки)
Теперь мы большое солнышко.
У нас много тепла и света. (руки разводят).
Свое тепло мы дарим и небу, и тучкам, и реке, и деревьям, и людям.
Мы хотим, чтобы все были веселы и счастливы.
Воспитатель: А сейчас подойдите ко мне, посмотрите на столе лежат карточки. Найдите рисунки на карточках, которые похожи на Солнышко. (беседа с детьми).
Зрительная гимнастика «Лучик вверх, лучик вниз»
Лучик вверх, лучик вниз,
Лучик детям улыбнись,
Вправо, влево посмотри,
Вокруг солнца обойди.
А сейчас я вам предлагаю на память о нашей встрече, сделать портрет Солнышка!
Подойдите, посмотрите какое красивое солнышко, но у нашего Солнышка чего-то не хватает. Чего? (Лучей)
Давайте мы с вами вместе нарисуем лучики для нашего солнышка.
Дети располагаются перед ватманом (удобно работать стоя, наносят оттиск своей ладошкой. Дети стараются выполнять оттиск поочерёдно, не толкаться. Для удобства педагог может поворачивать ватман,)
Посмотрите, какое оно у нас получилось. Яркое, необычное, и теплое.
Воспитатель: Ребята, вы любите, когда вам дарят подарки?
Дети: Да.
Воспитатель: У меня есть для вас маленькие подарочки.
