Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

Организатор включен в Перечень Минпросвещения России

Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

Автор: Макарова Татьяна Александровна

Учитель начальных классов МАОУ «Школа № 33»

Сценарий мероприятия «История одной семьи»

 

Технологическая карта занятия

Направление 

деятельности 

Патриотическое
Форма занятия Музыкальная гостиная, концерт
Тема История семьи
Участники Учащиеся школы, родители
Цели занятия Образовательные: 

 1. Познакомить с музыкальными произведениями, исполняемых в годы Великой Отечественной Войны.

Воспитательные:

 1. Воспитывать у обучающихся уверенность в своих силах

2. Прививать любовь к Родине

3. Формировать целостного и гармоничного представления о ценностях материальной и духовной культуры, различных сферах искусства

Развивающие:

  1. Развивать коммуникативные навыки общения
  2. Способствовать приобретению опыта публичных выступлений
Планируемые 

результаты 

Предметные:

Познакомить детей с ролью музыки, песни в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг.

Метапредметные:

Развитие умения анализировать, сравнивать, выделять главное, проводить самооценку и самоанализ , способствовать формированию музыкальной культуры через хоровое пение и вокальную импровизацию; развивать внимание, память, расширять кругозор учащихся, совершенствовать исполнительское мастерство; вести к стремлению любить музыку, воспитывать культуру слушания; любить свою Родину, гордиться ее прошлым.

Личностные:

Развивать вокально-хоровые навыки учащихся через песенный материал урока, развивать творческое начало в размышлениях о музыке, развивать способность вслушиваться в характер музыки, размышлять и анализировать; развивать ассоциативное мышление, устанавливая интонационно-образные связи музыки с литературой, изобразительным искусством, развивать внимание, память, воспитывать исполнительскую и слушательскую культуру, инициативу и самостоятельность детей

Уровень

 воспитательных результатов

Второй уровень. Получение опыта переживаний и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество), ценностного отношения к жизни в обществе
Универсальные

 учебные действия 

Регулятивные: 1. Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно;

2. Оценка – выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, оценивание качества и уровня усвоения.

Познавательные: 1. Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели

Коммуникативные: 1. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и усвоениями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

Личностные: 1. Действие нравственно-этического оценивания усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей

Основное содержание темы, понятия. Великая Отечественная война, песня, семья, Отечество, патриотизм.
Образовательные ресурсы, оборудование Мультимедийный проектор, презентация, микрофон, компьютер, костюмы.

Сценарий концерта

Занавес. На сцене появляются ведущие.

 

Ведущий 1:

Россия, ты – великая держава,

Твои просторы бесконечно велики.

На все века себя ты увенчала славой.

И нет другого у тебя пути.

 

Ведущий 2:

В земле твоей богатств поток неиссякаем,

К сокровищам твоим нам путь лежит.

Как мало о тебе еще мы знаем.

Как много изучить нам предстоит.

 

Ведущий 1:

Здравствуйте, дорогие друзья! Совсем скоро наша страна будет отвечать великую дату – день Победы в Великой Отечественной войне.

 

Ведущий 2:

 В этой самой кровопролитной войне в истории человечества, наш народ показал образцы мужества, героизма и самоотверженности. Он отстоял свободу ценой огромных жертв.

 

Ведущий 1:

Мы хотим рассказать вам историю одной семьи, на судьбу которой пришлись тяжелые года войны.

 

Занавес открывается. Звучит вальс. На сцену выбегают девушки в цветных платьях и танцуют. Музыка резко обрывается. Звучит запись с голосом Левитана о начале войны. Девушки опустив головы расходятся.

Выносится стол, корыто. Девушка стирает белье.

 

Ведущий 2:

Простая семья Подмосковного учителя. Только недавно закончились учебные дни и наступило долгожданное лето. Но оно не принесло нашей семье Ивановых счастья.

 

На сцене появляется парень с повесткой в руках. 

 

Петр Иванов:

Нина, я ухожу на войну. 

 

Нина Иванова, опускаясь на стул:

Петя, Петенька,как же так? У тебя дети, у тебя только сын родился. Не ходи, останься. 

 

Петр Иванов:

Не могу, Нина. Я должен, я должен защитить нашу страну и вас.

 

Петр собирается, одевает на жену синий платочек, Нина провожает мужа. 

Исполняется песня «Синий платочек».

 

Ведущий 1:

Страх смерти витал над головами солдат и Петра ежедневно, ежечасно, ежеминутно. Но солдат шел – превозмогая холод и голод, шел, несмотря на жару, грязь или жуткий мороз.

 

Ведущий 2:

Шел и..пел. Пел о Родине, пел о матери, пел о любви. И песни помогали темными ночами не терять Петру надежду на скорейшее возвращение к Нине и детям.

 

Исполняется песня «Тёмная ночь».

 

На сцене Нина с детьми, качает «ребенка».

 

Дочь:

Мама, мама, мне страшно. Мама, когда вернется папа? И куда пропала наша соседка – тетя Маша? Мама..

 

Нина, обнимая дочь:

Папа вернется, когда закончится война. И мы будем снова все вместе, не бойся.

 

Ведущий 1, в роли соседки:

Здравствуйте, вы Нина Иванова? Я Иванова Нонна. Понимаете, так получилось, я не хотела. На почте видимо ошиблись и уже вот как полгода приносят мне письма. Я, сначала думала, что это от поклонника. Но там постоянно спрашивали про каких-то детей. И вот последнее письмо, я правда не хотела. На почте ошиблись, простите, пожалуйста, простите, я не хотела.

 

Нина отдает «ребенка» дочери, берет письмо, садится и читает. За кулисами Петр озвучивает текст письма.

 

«Дорогая моя Нина, или уже не моя? Прошло уже полгода, как ты перестала отвечать на мои письма. Наверное, ты нашла себе уже другого и совсем забыла про меня. Я был ранен и хотел вернуться домой. Но, видимо, меня уже никто не ждет. Завтра я отправляюсь на фронт. Прощай Нина. Твой или уже нет Петр.»

 

Нина плачет, садится писать ответ. Исполняется песня «Ах война, что ты сделала, подлая?»

 

Ведущий 2:

Нина немедленно написала ответ мужу, где попыталась объяснить, что на почте произошла ошибка и что она ждет его. В реальной жизни письмо не дошло до Петра. Он погиб, думая, что семья не ждет его. Но сегодня, мы хотим подарить этой истории другой конец.

 

Ведущий 1:

В мае 1945 года объявили о победе русского народа. Петр вернулся к Нине, ее письмо дошло до него и он был очень рад знать, что его любят и ждут.

 

Исполняется песня «А закаты алые».

 

Ведущий 2:

Поклонимся великим тем годам,

Тем самым командирам и бойцам – 

И маршалам страны, и рядовым,

Поклонимся и мертвым, и живым!

Всем тем, которых забывать нельзя.

Поклонимся, поклонимся, друзья!

Всем миром, всем народом, всей землей

Поклонимся за тот великий бой!

 

Мероприятие заканчивается исполнением песни «День победы».