автор: Лоскутова Юлия Владимировна
воспитатель МДОУ ВМР «ЦРР- детский сад №17 «Ладушки»
Тематическое летнее развлечение
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Вольского муниципального района «ЦРР – детский сад № 17 «Ладушки» г. Вольска Саратовской области»
КОНСПЕКТ
непрерывной образовательной деятельности
по реализации ОО «Социально – коммуникативное развитие»
Тематическое развлечение
«Летнее путешествие на поезде Букашка»
(старшая группа)
(5 – 6 лет)
Высшая квалификационная категория
Воспитатели: Лоскутова Ю. В.
г.Вольск 2022год
Тема: Летнее путешествие на поезде Букашка
Программное содержание:
Цель: создание положительно-эмоционального настроения в процессе организации развлечения «Летнее путешествие на поезде».
Программное содержание:
Образовательные задачи:
— Создание благоприятной эмоциональной , игровой атмосферы.
Развивающие:
-Развивать познавательную, двигательную и речевую активность, умение соревноваться.
Воспитательные:
-Воспитывать эмоциональную отзывчивость, нравственные и волевые качества.
Формы организации:
Фронтальная, подгрупповая, индивидуальная.
Формы организации детских видов деятельности:
| Виды детской деятельности | Формы и методы организации совместной деятельности |
| Двигательная | Музыкальная разминка «Веселая зарядка»
П/и «Поезд» |
| Игровая | Игровое упражнение: Поймай карася
Игра: Собери букет. Игра(сюжетная): Кафе «Солнышко». |
| Познавательная | Лаборатория по созданию мыльных пузырей. |
| Коммуникативная | Беседа о лете, летних развлечениях, безопасности летом. |
| Практическая деятельность | Изготовление мыльных пузырей. |
Оборудование:
бассейн с водой, деревянные ложки, цветы, воздушные шары, очки с заклеенными стеклами, 2 тазика, мыльный раствор, трубочки, эмблемы с названиями станций в виде символов, оформленная беседка в виде кафе, угощение (стаканчики с трубочками для коктейля)
Музыкальное сопровождение: песня паровоз Букашка, музыка для конкурсов, песня «веселая зарядка».
Ход:
| Часть НОД | Структурные компоненты деятельности | Деятельность педагога | Деятельность воспитанников |
|---|---|---|---|
| Вводная часть (мотивация) | Мотивация на деятельность, совместная постановка цели | Дети приходят на игровую площадку. На площадке детей встречает клоунесса Ириска.
Ириска: Привет, ребята! А вы знаете , какое сейчас время года? Вот именно… ЛЕТО! Летом все отправляются в путешествия. Вот и я хочу в путешествие. На чем же можно отправиться в путешествие? Дети: на самолете, лодке, корабле, поезде, автобусе…. Ириска: А я хочу путешествовать на поезде. Хотите со мной в летнее путешествие? Дети: Да! |
Дети размещаются возле клоунессы Ириски и беседуют с ней. |
| Основная часть | Игровая, познавательная, коммуникативная деятельность
Практическая деятельность, двигательная деятельность |
Ириска: поезд отправляется со станции «Детский сад».
Вот мы подъехали к первой станции «Караси» (эмблема) Ириска предлагает разделиться на 2 команды. Дети дают названия своим командам. Проводиться игра «Поймай карася» . цель: закрепить умение вылавливать шарики с помощью деревянных ложек, передача эстафеты. Ириска включает музыку призывающую отправляться дальше. Ириска: Вот и новая станция «Цветочная полянка» (эмблема) В песочнице песок поднят в виде горки. Создан образ цветочной полянки из цветов и воздушных шариков. Ириска: продолжаем играть, цветочки нужно нам собрать. задание непростое, собирать цветы будем в цветочных очках. В конце игры подводятся итог, чья команда быстрее собрала букет. Ириска : отправляемся дальше!!! Следующая станция «Зарядкино» Ириска: Становитесь по порядку на веселую зарядку! Песня «Солнышко лучистое любит скакать .С облачко на облачко перелетать!» Ириска: Едем дальше! Следующая станция «Пузырькино» Ребята, мы сегодня посетим лабораторию по изготовлению мыльных пузырей. Сейчас мне понадобятся отважные лаборанты! Под веселую музыку дети пускают мыльные пузыри. Ириска: Молодцы! отправляемся дальше! Ириска: Вот станция «Кафе Солнышко». Вы хотите посетить это кафе? Что же нужно для этого?
|
Дети под музыку «Паровоз букашка» друг за другом двигаются по игровому участку в сторону веранды, где находится бассейн с шариками.
Дети снова строятся друг за другом и под музыку едут к новой станции. Дети собираются в команды .каждый ребенок одевает очки и на ощупь находят цветы. Дети строятся в колонну и под музыку поезда путешествуют дальше. Дети выполняют движения под музыку . Дети строятся друг за другом и переходят на другое место. Дети с из мыльного раствора делают мыльную жидкость и с помощью трубочек надувают мыльные пузыри. Дети строятся и переходят к беседке. Дети: нужно помыть руки! Дети моют руки и |
| Заключительная часть | . | Ириска: вам понравилось путешествовать? Что больше всего запомнилось? В какие интересные игры можно поиграть в воде, на поляне, на улице? Не забывайте о безопасном поведении во время игр на воде и улице.
Вкусное угощение в кафе? Всем приятного аппетита! Рада была с вами путешествовать, а теперь мне домой пора, меня мама ждет! До свидания! |
размещаются в беседке.
Беседуют с клоунессой об играх и безопасности во время игр. |
