Автор: Кюблер Инна Владимировна
Воспитатель Структурное подразделение МАОУ «СОШ №132» им. Н.М. Малахова «Детский сад №259» г. Барнаул
Эссе «Я — воспитатель»
Эссе «Я – воспитатель»
На свете есть много различных профессий,
И в каждой есть прелесть своя.
Но нет благородней, нужней и чудесней
Чем та, кем работаю я!
Почему я выбрала профессию
Воспитателя в детском саду?
Объясню вам сейчас ответственно:
«Я детишек очень люблю».
Моя педагогическая деятельность началась в 2004 году, и уже 16 лет я с огромным удовольствием иду на работу к моим самым любимым, самым дорогим деткам.
Что для меня — МОЙ ДЕТСКИЙ САД? Это дорога в шестнадцать лет. Все эти годы хожу я этой дорогой и каждый раз она разная. МОЙ ДЕТСКИЙ САД – это, прежде всего, дети. Всё, что я делаю в детском саду – я делаю ради них, ради того, чтобы они росли и развивались. МОЙ ДЕТСКИЙ САД – это родители. Они мои главные помощники. Я стараюсь найти подход к каждому. МОЙ ДЕТСКИЙ САД – это мои коллеги, сотрудники. Благодаря их помощи, опыту, поддержке я стала таким воспитателем, как сейчас. МОЙ ДЕТСКИЙ САД – неповторим, и не каждому взрослому человеку выпадает счастье ежедневно, ежечасно бывать в этом сказочном дворце. Я наделена этим счастьем, ведь я – воспитатель!
Для меня работа – это вечный поиск, игра воображения и кладезь творчества. Каждый рабочий день – новое открытие, познание и радость от соприкосновения с маленьким и очень любознательным человечком. Он вырастет и обязательно будет счастливым. Я этого очень хочу!
Детей не надо воспитывать – с детьми надо дружить. У каждого малыша своё умение думать и чувствовать, и я считаю, что нет ничего глупее, подменять это умение своим. Для меня очень важно сплотить детей в единое целое, что можно назвать коллективом, где царит атмосфера понимания, взаимопомощи, тепла и доброты.
Считаю своим призванием увидеть в душе ребёнка то зёрнышко, ухаживая за которым можно вырастить замечательного человека. Каждый ребёнок талантлив и уникален. И лучшее, что я могу дать детям – это научить их любить мир и себя самого.
Не только педагог воспитывает ребёнка, но и ребёнок педагога. Сотрудничество равных, взаимоуважаемых людей — вот образец современных взаимоотношений воспитателя и воспитанника, идущих рука об руку и смотрящих в будущее радостными глазами.
Детский сад – самая удивительная страна, где каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг – это поиск чего – то нового, интересного, где нет времени на скуку, ссоры, пустое; где каждый ребёнок – это строитель будущего, а значит, все жители этой страны в ответе за будущее; где всё время надо торопиться, торопиться успеть, где всё время надо спешить, спешить стать интересным для окружающих тебя людей, оставаться интересным всегда, дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое, торопиться, не опоздать. Поэтому в этой стране уживаются только самые стойкие, самые терпеливые, самые мужественные, самые искренние, самые ответственные, самые добрые, самые интересные и самые удивительные люди. И называют их воспитателями. Если перестал удивлять – сдавайся. Сдавай свои вещи в музей и иди на покой. В этой стране ты уже никому не нужен. Ведь это – особая страна. Это – детский сад.
Конечно, главные жители этой страны – дети. Именно они заставляют нас быть такими, какие мы есть. И я благодарна им за это. Ведь они «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательней к самой себе. Воспитывая их, я изменилась сама.
А ещё нужно просто любить свою работу. «Работа – лучший способ наслаждаться жизнью», — утверждал И.Кант.
Так буду же ею наслаждаться, обладая великой силой каждого учителя – владеть сердцами своих учеников!
Прихожу я ранним утром в детский сад,
Когда нет ещё в саду ребят,
Только слышен стук моих часов,
Стульчики стоят вокруг столов.
Никого …, но вот открылась дверь —
И затрепетал мой каждый нерв.
С радостью спешу на голоса:
«Здравствуйте, а я уже пришла!»
Заходите, тороплюсь обнять:
«Как вы? Всё нормально, всё на пять?»
Есть вопросы — я отвечу всем,
Что и почему, а может быть, зачем?
Зазвенели голоса в саду,
Словно птичья стая, что в лесу.
И совсем забуду я про дом,
Есть проблемы — все потом, потом.
Целый день с детьми я, надо всё успеть,
Провести беседу, песенку им спеть.
Дали роль мне мамы — оказали честь,
А на самом деле так оно и есть.
Заслужить любовь такую, чтоб дитя
Ошибалось, называя мамою тебя.
И в саду работать лишь должны,
Воспитатели, любимые детьми.
Вечер…. Вновь в саду одна
План пишу и осень за окном,
Вот и мне пора идти домой
До свидания, до завтра, детвора!
