Автор:
Курсиш Екатерина Сергеевна
Учитель географии ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 59 ГОРОДСКОГО ОКРУГА МАКЕЕВКА» ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
Перепелица Яна Васильевна
Учитель географии ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 59 ГОРОДСКОГО ОКРУГА МАКЕЕВКА» ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
Формирование географической культуры.
Формирование географической культуры
География – «мост между природой и обществом».
Н.Н. Баранский.
Почему важна география? Зачем это изучать? Есть так много причин, по которым география по-прежнему является важной частью учебной программы.
География – это нужная наука, которая изучает Землю. У большинства людей она ассоциируется только со школьным предметом, другие же ценят ее за знания о местах, выбирающихся для путешествий. Она представляет собой науку, которая обеспечивает полноценное существование людей на Земле с имеющейся природой, продуктами и даже возможностями лечения.
География – это единственный предмет в школе, который формирует у учеников комплексное представление о нашей планете, людях. Она знакомит их с территориальным подходом как способом познания и значимым инструментом влияния на социально-экономические и природные процессы.
В России актуальность географической темы в образовании приобретает все больший размах, о чем свидетельствуют «Концепция обновления географического образования в российской школе», предложенная Советом по проблемам географии Российской Академии образования. Модернизация российского образования и ЕГЭ определяют высокие требования к уровню сознательности, просвещенности и культуры выпускника.
В географии неувядаемая романтика странствий удивительным образом сочетается c особым, глубоко научным видением мира. Едва ли найдется другая наука, которую в равной степени интересовали бы вода и суша, рельеф Земли и атмосферные процессы, живая природа и территориальная организация жизни и деятельности людей. Синтез этих знаний и характеризует современную географию. Проблемы взаимодействия природы и общества, выражающиеся ярче всего в поисках путей рационального природопользования, интенсификации производства требуют комплексного подхода, единого взгляда на окружающий нас мир.
Достижения современной географии позволяют ей выработать такой взгляд через овладение знаний, составляющих основу миропонимания, мировоззрения, дающих представление о современной географической картине мира как части общей научной картины мира (см. прим. ред.).
«Из всех людских безумств и заблуждений самым непостижимым мне кажется то, что человек, живя на Земле, не стремится познать ее всю целиком». Эти слова, принадлежащие мореходу, покорителю Тихого океана Фестису де Тольна, полнее убеждают нас в том, что основы этих знаний должны стать необходимым элементом культуры каждого современного человека.
Именно поэтому столь актуален вопрос о формировании географической культуры как составной части общей культуры человека, за которую, прежде всего, «отвечает» школьная география.
Формирование географической культуры учащихся – это способ гармонизации отношений между обществом и природой, направленный на сохранение нашей планеты, на сознательную социально-экономическую деятельность общества, на понимание бытия трех самоценных начал: Природы, Человека, Общества.
В. П. Максаковский в своём труде «Географическая культура» выделил четыре признака географической культуры:
1) географическая картина мира,
2) географическое мышление,
3) методы географии,
4) язык географии.
Методы формирования географической культуры учащихся многообразны и включают в себя различные практики. Одним из методов является активная учебная деятельность, которая предполагает непосредственное участие обучающихся в изучении географических явлений и процессов. Это может включать полевые работы, экскурсии, лабораторные работы и исследовательские проекты. Также важным методом является использование современных информационных технологий, которые позволяют обучающимся получать доступ к актуальной географической информации и развивать навыки работы с географическими картами и базами данных.
- Максаковский В.Л. Географическая культура: учебное пособие для студентов вузов.-М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС. – 1998. – 416 с.
- Зачем нужно изучать географию в школе?// Образовательный портал «Учись тут»: [сайт].- 2023.- https://www.uchistut.ru/articles/29887/ (дата обращения 30.10.2023)
- Географический ренессанс и географическая культура// Общественный научно — просветительский журнал «Педагогика культуры»: [сайт].-2005. https://pedagogika-cultura.ru/pedagogicheskie-tekhnologii/mikhajlovskij-o-s-geograficheskij-renessans-i-geograficheskaya-kultura (дата обращения 30.10.2023)
- «Формирование географической культуры обучающихся»// Мультиурок: [сайт].-2019.- https://multiurok.ru/index.php/files/doklad-formirovanie-geograficheskoi-kultury-obucha.html (дата обращения 30.10.2023)
- Формирование географической культуры обучающихся// sushica.ru: [сайт].- 2023.-https://sushica.ru/formirovanie-geograficeskoi-kultury-obucayushhixsya (дата обращения 30.10.2023)
