Автор:
Красношлыкова Татьяна Сергеевна
учитель-дефектолог, методист МАОУ Школа «Эврика-развитие»
Морозова Анна Андреевна
учитель-логопед МАОУ Школа «Эврика-развитие»
Совместный тематический проект «Новогодние дела» детей, родителей и педагогов в формате смешанного обучения.
МАОУ Школа “Эврика-развитие”
Проект “Новогодние дела”
Авторы:
Красношлыкова Татьяна Сергеевна,
учитель-дефектолог
Морозова Анна Андреевна
учитель-дефектолог
Проект “Новогодние дела” был реализован в течение 15-30 декабря педагогами ресурсного класса для детей с РАС совместно с детьми общеобразовательных классов с целью реализации инклюзивных образовательных событий и формирования коммуникации между детьми, а также с привлечением к взаимодействию родителей и педагогов школы.
Мероприятия рассчитаны на участие учащихся ресурсных классов, с расстройствами аутистического спектра (РАС)и их родителей, а также на учащихся регулярных классов.
Подобные мероприятия позволят развить у учащихся с РАС творческие способности, коммуникативные навыки и навыки мелкой моторики, вовлечь в совместную познавательную, творческую и социально-значимую деятельность, и, конечно же, создать праздничную атмосферу в детском коллективе.
В связи с эпидемиологической обстановкой, учащиеся ресурсной зоны были переведены на дистанционное обучение, поэтому возникла необходимость разработки и проведения новогодних мероприятий, учитывающих дистанционный и очный формат обучения. Таким образом, в новогодних мероприятиях смогут участвовать учащиеся ресурсных и регулярных классов начальной школы.
Цель: организация инклюзивных новогодних мероприятий для учащихся 1-2 классов, с РАС, находящихся на дистанционном обучении и для их одноклассников из регулярных классов, находящихся на очном обучении. Подготовка к итоговому празднику Нового года в школе, с учетом соблюдения необходимых санитарных требований.
Задачи:
- Разработка сценария и материалов для проведения новогодних мероприятий в 1-2 классах.
- Проведение новогодних мероприятий для учащихся 1-2 классов, с РАС, с учетом условий дистанционной формы образования.
- Проведение новогодних мероприятий для учащихся 1-2 регулярных классов, в очной форме.
- Разработка и оформление сайта “Новогодние дела”, на котором представлены итоги проведенных мероприятий.
В рамках проекта “Новогодние дела” были разработаны следующие мероприятия:
- Новогодние поздравления. В рамках этого мероприятия учащиеся ресурсной зоны и регулярных классов готовили видео- и фото поздравления, видео-открытки. Новогодние поздравления также подготовили педагоги (учителя, тьюторы). Также было создано общее поздравление.
- Ёлочные игрушки. Педагоги подготовили 5 ёлок на ватманах, учащиеся украшали их своими “шариками”. На шаблоне ёлочной игрушки рисовали узор и писали поздравления.
- Праздничный стол. Педагоги подготовили “праздничный стол” и разместили его на стене. Дети приносили фотографии, рисунки и рецепты своих любимых блюд и продуктов, собирая свой праздничный стол.
- Новогодний мастер-класс. Учащиеся ресурсной зоны педагоги подготовили видео- и фото мастер-классов по изготовлению новогодних поделок.
- Ёлка. Ученики ресурсной зоны приняли участие в Ёлках не только в ресурсной зоне, но и со своими одноклассниками. Совместно мы подготовили фото зону, которую использовали на празднике и, расширив, будем использовать в январе во время рождественских мероприятий.
Материалы, используемые в новогодних мероприятиях:
- Ватманы 6 шт (для ёлок и праздничного стола).
- Шаблоны ёлочных игрушек (на всех участников).
- Шаблоны для рецептов на праздничный стол.
- Презентации с мастер-классами и поздравлениями.
- Карандаши, краски, фломастеры, ножницы, клей, скотч.
техническое оборудование
- Компьютеры
- Интерактивные доски
- Платформа ZOOM
План новогодних мероприятий
| Для учащихся ресурсных классов | |||
| № | Название мероприятия | О мероприятии | Формат |
| 1 | Новогоднее видео-поздравление | Форма представления текста на видео выбирается с учетом особенностей развития детей — кто-то пишет или обводит на листочке слова и показывает их в кадре, кто-то читает.
Дети подготовили поздравления для учителей и одноклассников. |
дистанционный |
| 2 | Украсим ёлку | Дети дома рисуют новогодние игрушки (либо раскрашивают шаблоны), фото рисунка необходимо распечатать и повесить на общий плакат. | дистанционный |
| 3 | Новогодний стол | Дети рисуют, раскрашивают или пишут рецепт своего любимого блюда. Все работы собираются на общем плакате “новогоднего стола” | дистанционный |
| 4 | Новогодний мастер-класс | На видео записывается процесс выполнения новогодней поделки детьми (открытка, аппликация или др.), таким образом, ребенок выступает в качестве ведущего мастер-класса. Данное видео представляется как инструкция, по которой дети регулярных классов смогут выполнить творческую работу. | дистанционный |
| 5 | Ёлка | Для учащихся ресурсной зоны была организован и проведен новогодний праздник. | очный |
| Для учащихся регулярных классов | |||
| № | Название мероприятия | О мероприятии | Формат |
| 1 | Новогоднее видео-поздравление | Дети могли поздравить одноклассников из ресурсной зоны, записать видео и передать привет. Также детям в классах включали поздравления от учащихся ресурсной зоны. | очный |
| 2 | Украсим ёлку | Дети рисуют новогодние игрушки и приклеивают их на общие плакаты (ёлки). | очный |
| 3 | Новогодний стол | Дети рисуют, раскрашивают или пишут рецепт своего любимого блюда. Все работы собираются на общем плакате “новогоднего стола”. | очный |
| 4 | Новогодний мастер-класс | Ребятам и учителям была предоставлена ссылка на сайт с записанными мастер-классами. | очный\онлайн |
Приложение 1
Все итоги мероприятий и продукты деятельности детей, а также были оформлены и представлены на нашем сайте “Новогодние дела”, ознакомиться с ним можно по ссылке:
