Автор: Краснова Елена Владимировна
воспитатель
Конспект занятия «Полянка» /вторая группа раннего развития/
ГКУЗ МО «Люберецкий специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики»
Конспект
организованной образовательной деятельности
Тема: «Полянка»
/вторая группа раннего развития/
2020г
Конспект ООД «Полянка»
Цель ООД. Формировать сенсорное восприятие.
Задачи ООД:
- Образовательные: учить различать геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник); учить группировать фигуры по одному из сенсорных признаков – форма; расширять словарный запас.
- Развивающие: развивать зрительные представления о внешних свойствах предметов (форме, цвете, величине); совершенствование перцептивных действий; развивать умение слушать воспитателя.
- Воспитательные: воспитывать эмоционально-положительное отношение к образу доброго игрового персонажа.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное, речевое развитие.
Технологии: технология познавательно-исследовательской деятельности, игровая, здоровьесберегающая.
Виды совместной деятельности: познавательно-исследовательская, игровая, коммуникативная, двигательная.
Форма организации: индивидуальная
Материалы и оборудование: би-ба-бо (собачка), корзина, геометрические фигуры разного цвета и размера.
Ход совместной образовательной деятельности.
- Вводная часть.
Стих-приветствие
Здравствуй, здравствуй,
Мой дружочек! здороваемся за руку
Как живешь? ладонь направляем на ребенка
Как животик? ладонью гладим по животику
За руки с тобой возьмемся, беремся за руки
И друг другу улыбнемся улыбаемся друг другу
Воспитатель. Здравствуй, Петя. Слышишь, что это за шум?
Воспитатель завозит грузовую машину с собачкой и корзинкой (внутри набор геометрических фигур).
Артикуляционная гимнастика
Улыбается щенок, широко разводим уголки губ,
Зубки на показ. обнажив сжатые зубы
Я бы точно также смог, возвращаем губы в спокойное
Вот, смотри. Сейчас. положение
(Даем ребенку время для отдыха и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3-4раза).
Воспитатель: к нам в гости приехала собачка по кличке Дружок.
По пути к нам, он собрал фигурки. Они потерялись.
— Петя, поможем найти их домики?
Для этого нам надо отправиться в путь.
- Основная часть
Воспитатель. А отправимся мы в путешествие на машине.
Петя, ты будешь наш шофёр (педагог и ребенок садятся на стульчики, у Пети игрушка-руль)
Машины за машинами,
Би-би-би!
Шуршат своими шинами,
Би-би-би!
А за рулем отважные
Би-би-би!
Сидят шофёры важные
Би-би-би!
Воспитатель. Вот мы с тобой и прибыли на необыкновенную полянку. Вместо цветов здесь «растут» треугольник, квадрат, круг. (На ковре лежат геометрические фигуры большого размера.)
Воспитатель вынимает из корзинки фигурки маленькое размера.
Воспитатель. Давай поиграем с ними. Это круг, он катится – вот так! А это квадрат. Его можно поставить вот так. А это треугольник. Он колючий, как ёжик. А теперь фигурки прыгают (танцуют).
Пальчиковая гимнастика
Я квадрат, я квадрат.
У меня 4 стороны.
Я всем рад!
Я круг, я круг.
Улыбнись мне в ответ,
И скажи привет!
У меня три угла,
Ты скажи мне малыш,
Как у тебя дела?
Мое имя треугольник,
Треугольник я!
Ребенок «обводит» пальчиком контуры фигурок.
Затем рисует фигурки в воздухе.
Воспитатель. Пора нам найти домики для фигурок.
Малыш раскладывает фигурки по «домам». Маленький треугольник кладет на большой треугольник, маленький круг на большой круг и т.д.
Педагог сопровождает действия ребёнка комментариями.
Воспитатель. Вот теперь все фигурки нашли свои домики и отдыхают. Дружок благодарит тебя. А мы с тобой, Петя, отправляемся домой.
- Заключительная часть.
Воспитатель. На чем мы прибыли на нашу полянку?
— На машине.
— Держи руль. Едем домой.
Машины за машинами,
Би-би-би!
Шуршат своими шинами,
Би-би-би!
А за рулем отважные
Би-би-би!
Би-би-би!
На столе лежат геометрические фигуры (треугольник, квадрат, круг)
Воспитатель. Петя, давай нашему Дружку построим дом.
Где живут собачки?
— В конуре
Ребенок складывает домик из геометрических фигур.
Дружок благодарит малыша за помощь и прощается.
