ПРОГРАММА

Всероссийской научно-практической конференции педагогических работников дошкольного образования

«ФОП ДО в современной практике: качество, развитие, воспитание»

1. Общая направленность конференции

Всероссийская научно-практическая конференция педагогических работников дошкольного образования «ФОП ДО в современной практике: качество, развитие, воспитание» проводится с целью представления, обобщения и распространения эффективного педагогического опыта реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования.

Конференция направлена на совершенствование качества дошкольного образования, развитие профессионального мастерства педагогов, внедрение современных образовательных и воспитательных практик, создание условий для полноценного развития, воспитания и благополучия ребёнка.

2. Цель конференции

Создание профессиональной площадки для обмена эффективными практиками реализации ФОП ДО и совершенствования содержания, методов и условий дошкольного образования.

3. Основные задачи

распространение эффективного опыта реализации ФОП ДО;
совершенствование качества образовательного процесса в ДОО;
развитие профессиональных компетенций педагогических работников;
распространение современных методов обучения, воспитания и развития дошкольников;
совершенствование развивающей предметно-пространственной среды;
поддержка детской инициативы, самостоятельности и игровой деятельности;
развитие системы воспитательной работы;
формирование традиционных российских духовно-нравственных ценностей;
совершенствование взаимодействия с семьями воспитанников;
поддержка инклюзивных и коррекционно-развивающих практик;
обеспечение преемственности дошкольного и начального общего образования;
развитие профессионального взаимодействия и обмена педагогическим опытом.

4. Участники конференции

К участию приглашаются:

воспитатели;
старшие воспитатели;
методисты;
музыкальные руководители;
инструкторы по физической культуре;
педагоги-психологи;
учителя-логопеды;
учителя-дефектологи;
тьюторы;
педагоги дополнительного образования;
руководители и заместители руководителей дошкольных образовательных организаций;
преподаватели организаций СПО и высшего образования, осуществляющие подготовку специалистов дошкольного образования;
иные педагогические работники, реализующие программы дошкольного образования.

5. Тематические секции конференции

Секция 1. ФОП ДО: от нормативных требований к педагогической практике

Практические подходы к реализации содержания дошкольного образования, планированию и организации образовательной деятельности.

Секция 2. Качество дошкольного образования

Современные подходы к оценке и совершенствованию образовательного процесса, условия достижения планируемых результатов.

Секция 3. Образовательная программа ДОО в контексте ФОП ДО

Разработка, актуализация и реализация образовательных программ дошкольных организаций.

Секция 4. Развивающая предметно-пространственная среда

Организация содержательной, доступной, безопасной и вариативной образовательной среды.

Секция 5. Игра как ведущая деятельность дошкольника

Сюжетно-ролевые, режиссёрские, дидактические, театрализованные, подвижные и иные виды детской игры.

Секция 6. Социально-коммуникативное развитие

Социализация, общение, сотрудничество, самостоятельность, эмоциональная отзывчивость и культура поведения.

Секция 7. Познавательное развитие

Исследовательская активность, экспериментирование, математические представления и познание окружающего мира.

Секция 8. Речевое развитие дошкольников

Связная речь, словарь, грамматический строй, звуковая культура речи, подготовка к обучению грамоте.

Секция 9. Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная, изобразительная, театрализованная, конструктивная и творческая деятельность.

Секция 10. Физическое развитие и здоровьесбережение

Двигательная активность, физическая культура, формирование основ здорового образа жизни.

Секция 11. Воспитание в современной дошкольной образовательной организации

Ценностно ориентированные воспитательные практики, создание воспитывающей среды и педагогическое сопровождение ребёнка.

Секция 12. Традиционные российские духовно-нравственные ценности

Формирование уважения к семье, Родине, труду, культуре, исторической памяти и традициям России.

Секция 13. Патриотическое воспитание дошкольников

Знакомство с историей, культурой, природой России и малой Родины.

Секция 14. Семья и детский сад: современные формы сотрудничества

Педагогическое просвещение родителей, совместные проекты, мероприятия и формы партнёрского взаимодействия.

Секция 15. Детская инициатива, самостоятельность и творчество

Создание условий для выбора, свободной деятельности, творчества и самореализации дошкольника.

Секция 16. Психологическое благополучие ребёнка

Адаптация, эмоциональный комфорт, поддержка позитивного самоощущения и благоприятного социального взаимодействия.

Секция 17. Инклюзивное дошкольное образование

Специальные образовательные условия, индивидуализация и сопровождение детей с особыми образовательными потребностями.

Секция 18. Коррекционно-развивающая работа

Современные логопедические, дефектологические и психолого-педагогические практики.

Секция 19. Ранний возраст в системе дошкольного образования

Развитие, воспитание, адаптация и взаимодействие с семьями детей раннего возраста.

Секция 20. Преемственность дошкольного и начального образования

Подготовка к школе, формирование предпосылок учебной деятельности и обеспечение непрерывности образовательного процесса.

Секция 21. Проектная и исследовательская деятельность дошкольников

Наблюдение, экспериментирование, детские проекты и познавательно-исследовательская активность.

Секция 22. Цифровые технологии в работе педагога ДОО

Педагогически целесообразное использование цифровых ресурсов, мультимедиа и интерактивных средств.

Секция 23. Искусственный интеллект в профессиональной деятельности педагога

Использование ИИ для методической работы, подготовки материалов, планирования и профессионального развития.

Секция 24. Лучшие практики реализации ФОП ДО

Авторские программы, методики, образовательные проекты и комплексные практики, демонстрирующие эффективную реализацию ФОП ДО.

6. Формы представления профессионального опыта

В рамках конференции могут быть представлены:

научно-практические статьи;
методические разработки;
описания педагогического опыта;
авторские программы;
конспекты занятий;
образовательные и воспитательные проекты;
сценарии мероприятий;
мастер-классы;
педагогические кейсы;
технологические карты;
комплекты дидактических материалов;
развивающие игры и пособия;
проекты развивающей предметно-пространственной среды;
программы взаимодействия с семьёй;
коррекционно-развивающие материалы;
цифровые образовательные ресурсы;
мультимедийные презентации;
результаты педагогических исследований;
иные материалы, соответствующие тематике конференции.

7. Основные требования к материалам

Представленный материал должен:

соответствовать тематике конференции;
отражать самостоятельный профессиональный вклад автора;
учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей;
иметь педагогическую и практическую значимость;
быть методически обоснованным;
соответствовать задачам дошкольного образования;
содержать результаты, выводы или практические рекомендации;
содержать сведения об использованных источниках.

При представлении практического опыта рекомендуется показать взаимосвязь:

образовательная задача → содержание ФОП ДО → педагогические условия → методы и формы работы → деятельность ребёнка → образовательный и воспитательный результат.

8. Экспертное рассмотрение материалов

Материалы участников проходят экспертное рассмотрение по следующим критериям:

Актуальность и соответствие задачам реализации ФОП ДО.
Методическая и содержательная обоснованность.
Практическая значимость и применимость опыта.
Направленность на развитие, воспитание и благополучие ребёнка.
Авторский вклад и качество представления материала.

Экспертное рассмотрение не предусматривает сравнительного ранжирования участников.

9. Итоги конференции

Участнику, материал которого соответствует тематике конференции и успешно прошёл экспертное рассмотрение, присваивается статус участника Всероссийской научно-практической конференции педагогических работников дошкольного образования «ФОП ДО в современной практике: качество, развитие, воспитание».

Участнику оформляется Сертификат участника Всероссийской научно-практической конференции.