Положение о проведении Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогических работников дошкольного образования «Единое пространство детства: педагог, семья, ценности»

Дошкольное детство — важнейший период становления личности ребёнка, формирования его первых представлений о семье, Родине, культуре, взаимоотношениях между людьми и нравственных ориентирах. Полноценное развитие ребёнка обеспечивается в атмосфере доверия, уважения и сотрудничества взрослых, объединяющих усилия семьи и дошкольной образовательной организации.

Педагог дошкольного образования выступает организатором развивающей и воспитательной среды, партнёром семьи и проводником традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Профессиональное мастерство современного педагога проявляется в умении выстраивать содержательное взаимодействие с родителями, поддерживать индивидуальность ребёнка, создавать условия для его эмоционального благополучия, познавательной активности, творчества, общения и успешной социализации.

Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников дошкольного образования «Единое пространство детства: педагог, семья, ценности» направлен на выявление, поддержку и распространение эффективных педагогических практик, объединяющих возможности детского сада и семьи в интересах воспитания, развития и благополучия ребёнка.

Организатор конкурсных мероприятий, Приказом Министерства просвещения Российской Федерации, включен в Перечень Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-образовательный центр педагогических проектов» (г. Москва, лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008) приглашает педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций Российской Федерации принять участие во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогических работников дошкольного образования «Единое пространство детства: педагог, семья, ценности».

Уровень конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педталант.рф

Цель Конкурса:

• Выявление, поддержка и распространение эффективных профессиональных практик педагогических работников дошкольного образования, направленных на создание единого воспитательно-образовательного пространства детского сада и семьи, обеспечение полноценного развития ребёнка и приобщение детей к традиционным российским духовно-нравственным ценностям.

Задачи Конкурса:

• Выявлять и распространять современные педагогические, воспитательные и методические практики дошкольного образования; поддерживать профессиональную инициативу, творчество и методическое мастерство педагогов; совершенствовать формы сотрудничества дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников; содействовать развитию культуры педагогического партнёрства и родительского просвещения.
• Поддерживать практики, направленные на духовно-нравственное, гражданско-патриотическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие дошкольников; способствовать созданию развивающей, безопасной и психологически комфортной образовательной среды; распространять опыт сопровождения детей с особыми образовательными потребностями; формировать профессиональное сообщество педагогов, ориентированное на сотрудничество, обмен опытом и повышение качества дошкольного образования.

Участники Конкурса:

К участию в Конкурсе приглашаются педагогические, руководящие и методические работники дошкольных образовательных организаций Российской Федерации, а также специалисты, осуществляющие психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста:

• воспитатели и старшие воспитатели дошкольных образовательных организаций;
• музыкальные руководители дошкольных образовательных организаций;
• инструкторы по физической культуре и специалисты по физическому развитию и здоровьесбережению дошкольников;
• педагоги-психологи дошкольных образовательных организаций и иных организаций, сопровождающих детей дошкольного возраста;
• учителя-логопеды и учителя-дефектологи специалисты коррекционно-развивающего сопровождения детей дошкольного возраста;
• педагоги дополнительного образования, тьюторы и иные педагогические специалисты реализующие программы и проекты для детей дошкольного возраста;
• руководители и заместители руководителей дошкольных образовательных организаций представляющие управленческие и организационно-методические практики;
• методисты и специалисты методических служб сопровождающие деятельность педагогов дошкольного образования;
• иные педагогические работники образовательных организаций, реализующие практики дошкольного образования и взаимодействия с семьями воспитанников.

Форматы участия:

• Индивидуальное участие
• Коллективное участие

Номинации Конкурса:

— Педагог и семья: единое пространство детства

• «Партнёрство с семьёй: вместе ради ребёнка» — эффективные формы сотрудничества педагогов и родителей (законных представителей), семейные клубы, встречи, совместные образовательные и воспитательные события.
• «Просвещение родителей: современный формат» — консультации, практикумы, памятки, родительские гостиные, тематические встречи, медиаматериалы и иные формы педагогической поддержки семьи.
• «Семейные традиции — ценность детства» — проекты и мероприятия, направленные на укрепление семейных ценностей, уважение к старшим, преемственность поколений и сохранение семейных традиций.
• «Детский сад и семья: территория совместного творчества» — совместные детско-родительские проекты, выставки, акции, праздники, фестивали, мастерские и творческие инициативы.

— Воспитание и традиционные ценности

• «Ценности России — с детства» — педагогические практики духовно-нравственного воспитания и приобщения дошкольников к традиционным российским духовно-нравственным ценностям.
• «Маленький гражданин России» — проекты и мероприятия по гражданско-патриотическому воспитанию, формированию любви к Родине, родному краю, уважения к истории и государственным символам России.
• «Культурное наследие в пространстве детства» — практики знакомства детей с культурой, искусством, народными традициями, фольклором и культурным наследием народов России.
• «Доброта, уважение, взаимопомощь» — воспитательные проекты и технологии развития культуры общения, дружбы, сопереживания, ответственности и уважительного отношения к окружающим.
• «Семья в системе духовно-нравственного воспитания» — практики объединения усилий педагогов и родителей в воспитании нравственных качеств, семейной культуры и ценностного отношения ребёнка к близким людям.

— Современные образовательные практики ДОО

• «Современное занятие: мастерство и результат» — конспекты, технологические карты, образовательные ситуации и авторские формы организации деятельности дошкольников.
• «Игра — пространство развития» — авторские игры, игровые технологии, игровые проекты, дидактические пособия и практики поддержки детской инициативы.
• «Исследуем, открываем, познаём» — познавательно-исследовательские, экспериментальные, проектные и STEAM-практики для детей дошкольного возраста.
• «Речь, книга и детское чтение» — практики речевого развития, приобщения к художественной литературе, развития читательского интереса и культуры семейного чтения.
• «Творчество и эстетическое развитие» — занятия, проекты и авторские технологии в области изобразительной, театрализованной, конструктивной и декоративно-прикладной деятельности.
• «Музыка объединяет детей и взрослых» — музыкальные занятия, праздники, досуги, проекты, сценарии и формы взаимодействия музыкального руководителя с детьми, педагогами и семьями воспитанников.
• «Движение, здоровье, безопасность» — физкультурно-оздоровительные практики, подвижные игры, проекты по формированию основ здорового и безопасного образа жизни.

— Развивающая среда, инклюзия и сопровождение

• «Развивающая предметно-пространственная среда» — авторские решения по организации пространства группы и территории ДОО, центров активности, тематических зон, мини-музеев и образовательных пространств.
• «Инклюзивный детский сад: возможности для каждого» — практики включения детей с ОВЗ и особыми образовательными потребностями в образовательную и социальную жизнь дошкольной организации.
• «Психологическое благополучие ребёнка» — программы, занятия, проекты и практики педагогов-психологов по эмоциональному развитию, адаптации, развитию общения и созданию благоприятного психологического климата.
• «Коррекционно-развивающая практика» — авторские материалы учителей-логопедов, учителей-дефектологов и других специалистов по сопровождению развития детей дошкольного возраста.

— Профессиональное мастерство и управление

• «Педагогическая мастерская: опыт, идея, результат» — мастер-классы, доклады, статьи, методические разработки, авторские программы, презентации опыта, материалы для педсоветов, семинаров и профессиональных сообществ.
• «Управление единым пространством детства» — управленческие, методические и организационные решения по развитию качества дошкольного образования, взаимодействию с семьями, поддержке педагогов и формированию единой воспитательной среды ДОО.

Критерии оценки:

• Актуальность, новизна и соответствие представленной работы тематике Конкурса — от 0 до 20 баллов;
• Методическая грамотность, содержательность и учёт возрастных особенностей детей дошкольного возраста — от 0 до 20 баллов;
• Практическая значимость, возможность применения и тиражирования педагогического опыта — от 0 до 20 баллов;
• Результативность, воспитательно-образовательный эффект и вклад в создание единого пространства взаимодействия ребёнка, педагога и семьи — от 0 до 20 баллов;
• Качество оформления, логичность, наглядность и культура представления конкурсного материала — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов