Всероссийский информационно-образовательный портал «Педагогические таланты России» (Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008) в структуре АНО «Научно-образовательный центр педагогических проектов» город Москва в 2026/2027 учебном году включен в Перечень конкурсных мероприятий Министерства просвещения РФ и является официальным организатором педагогических конкурсных мероприятий.
Пункты №№ 6.275, 6.333, 6.345, 6.363 приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 28.08.2026 № 598 «Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2026/2027 учебный год»
Всероссийские конкурсы профессионального мастерства для работников дошкольного образования — воспитателей, руководителей дошкольных образовательных организаций, музыкальных руководителей и других специалистов ДОО — организуются и проводятся в целях повышения профессионального мастерства, развития профессиональных компетенций, выявления и распространения эффективных образовательных и воспитательных практик.
Содержание конкурсных мероприятий формируется с учетом требований ФГОС дошкольного образования и положений Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО), утвержденной приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, а также актуальных направлений развития российского дошкольного образования.
Профессиональные педагогические конкурсы для воспитателей дошкольных образовательных организаций в 2026/2027 учебном году
2026 год объявлен в Российской Федерации Годом дошкольного образования. В контексте реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) этот период подчеркивает приоритет первой ступени обучения в формировании единого образовательного пространства страны. Дошкольный возраст — базовый этап становления личности. Согласно ориентирам ФОП ДО, именно в эти годы закладываются традиционные духовно-нравственные ценности, основы патриотизма, гражданственности и познавательного интереса. Успешная реализация этих государственных задач требует от педагога высочайшего профессионализма и преданности своему призванию.
Всероссийский профессионально-методический конкурс «Россия объединяет с детства: педагогика единства, дружбы и традиций», посвящённый Дню народного единства, направлен на выявление, поддержку и распространение эффективных педагогических практик, авторских методических разработок и творческих инициатив в области патриотического, духовно-нравственного и социокультурного воспитания детей дошкольного возраста.
27 сентября — вся наша огромная страна Россия отмечает День воспитателя и всех дошкольных работников — особый праздник людей, которым доверено самое ценное: детство. Это день признательности тем, кто каждый день окружает детей заботой и вниманием, помогает им делать первые открытия, учит дружить, мечтать, познавать мир и верить в свои силы. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы личности, нравственные ориентиры, первые представления о добре, семье, Родине и человеческих ценностях, и огромная роль в этом принадлежит тем, кто посвятил себя служению детству.
День отца в России — особая дата, подчёркивающая значимость отцовства, роль отца в воспитании ребёнка, укреплении семьи, сохранении семейных традиций и передаче нравственных ценностей от поколения к поколению. Всероссийский конкурс профессионального мастерства работников дошкольного образования «Папа — пример, опора и гордость: лучшие практики взаимодействия ДОО и семьи», посвящённый Дню отца в России, направлен на выявление и распространение эффективного педагогического опыта взаимодействия дошкольных образовательных организаций с семьями воспитанников, вовлечения отцов в образовательную и воспитательную деятельность, укрепления детско-родительских отношений и поддержки семейных ценностей.
1 октября отмечается Международный день пожилых людей — день уважения и признательности старшему поколению, его жизненной мудрости, труду и вкладу в сохранение семейных и культурных традиций. Бабушки и дедушки помогают детям почувствовать связь поколений, узнать историю своей семьи, открыть для себя ценность доброго слова и заботливого поступка.
Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов дошкольного образования «Осенины: культурный код детства» призван объединить педагогов, которые бережно сохраняют культурное наследие и творчески раскрывают его в современном образовательном пространстве детского сада. Конкурс становится площадкой для представления лучших педагогических идей, авторских методических решений, праздничных сценариев, проектов и творческих практик, помогающих сделать народную культуру живой, понятной и близкой ребёнку, а традиции — естественной и вдохновляющей частью счастливого детства.
Всероссийский профессиональный конкурс педагогического мастерства «Культурный код детства: Хохлома и Гжель в педагогической практике» направлен на выявление, поддержку, обобщение и распространение эффективных педагогических практик приобщения детей дошкольного возраста к культурному наследию России средствами народного декоративно-прикладного искусства.
Конкурс направлен на выявление, обобщение и распространение эффективного педагогического опыта в области патриотического, гражданского и духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. На Конкурс представляются авторские материалы, отражающие практический опыт педагогической деятельности в сфере патриотического воспитания детей дошкольного возраста.
2026 год объявлен в нашей стране Годом единства народов России. Это время глубокого осмысления нашего главного исторического богатства — уникального многообразия культур, традиций и голосов, сплетенных в единую судьбу огромной страны. И в самом сердце этого многонационального единства, как его главный духовный стержень, звучит родная речь.
Всероссийский профессионально-методический конкурс педагогических работников дошкольного образования «Педагогика сотрудничества: современные практики проведения родительских собраний» проводится в целях выявления, поддержки, обобщения и распространения эффективного педагогического опыта, современных форм и авторских методических разработок по организации взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников.
Современное занятие в детском саду — это содержательно организованная образовательная деятельность, направленная на развитие ребёнка дошкольного возраста с учётом его возрастных и индивидуальных особенностей, интересов, инициативы и активности. Качественный конспект образовательной деятельности отражает профессиональное мастерство педагога, умение определять педагогические цели и задачи, выбирать эффективные методы и приёмы работы, создавать условия для познавательной, речевой, творческой, двигательной, игровой и иной детской деятельности.
Всероссийский профессионально-методический конкурс педагогических работников дошкольного образования «Здоровое детство: современные здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании» проводится в целях выявления, поддержки, обобщения и распространения эффективного педагогического опыта, современных методических разработок и авторских практик, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
Современная педагогическая презентация — эффективный инструмент представления профессионального опыта, методических разработок, образовательных проектов, педагогических технологий и результатов практической деятельности. Конкурс предоставляет педагогическим работникам возможность представить свой опыт в современном визуальном формате, продемонстрировать педагогические идеи, авторские находки, методические решения и практики, применимые в деятельности дошкольных образовательных организаций.
Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников «Воспитательная стратегия: современные практики формирования традиционных российских духовно-нравственных ценностей» проводится в целях выявления, поддержки, обобщения и распространения эффективного педагогического опыта в сфере воспитания детей и молодёжи, сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей, формирования гражданской идентичности, патриотизма, социальной ответственности и культуры созидательной деятельности.
Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Профессионал дошкольного образования — 2026: мастерство, инициатива, результат» направлен на выявление, поддержку и распространение результативных практик работников дошкольного образования, развитие профессиональной инициативы, методического творчества и культуры обмена педагогическим опытом.
Дошкольное детство — важнейший период становления личности ребёнка, формирования его первых представлений о семье, Родине, культуре, взаимоотношениях между людьми и нравственных ориентирах. Полноценное развитие ребёнка обеспечивается в атмосфере доверия, уважения и сотрудничества взрослых, объединяющих усилия семьи и дошкольной образовательной организации.
Всероссийский профессионально-творческий конкурс педагогов дошкольного образования «Пушкин начинается с детства: читаем, играем, творим» проводится в целях выявления, поддержки и распространения эффективного педагогического опыта приобщения дошкольников к творчеству А. С. Пушкина средствами чтения, игры, театрализации, музыки, художественного творчества и проектной деятельности. Содержание Конкурса соответствует положениям ФОП ДО и направлено на художественно-эстетическое, речевое, познавательное и социально-коммуникативное развитие детей, формирование интереса к литературе, уважения к русскому языку, истории и культуре России, а также приобщение к традиционным российским духовно-нравственным ценностям.
9 Мая – это самый великий праздник нашей страны. В Победы в Великой Отечественной войне во всех дошкольных образовательных учреждениях страны проходят множество мероприятий, акций и марафонов, направленных на увековечивание памяти о подвиге наших предков – советских героев, спасших мир от фашизма. Участие в патриотических мероприятиях позволяет ребятам больше узнавать об истории своей страны, выразить благодарность нашим дорогим ветеранам и всем, кто погиб, защищая нашу Родину. Всероссийское мероприятие «9 мая — День Великой Победы включено Минпросвещения России в “Календарь образовательных событий”.
Великая Отечественная война оставила неизгладимый след в истории нашей страны, в судьбе каждой семьи и в сердце каждого гражданина. Спустя десятилетия память о беспримерном подвиге, мужестве и величайшей трагедии нашего народа не тускнеет. Она остается важнейшей духовной и нравственной опорой общества, фундаментом нашей национальной идентичности. В эпоху стремительных глобальных изменений и масштабных информационных вызовов миссия педагога обретает особую, стратегическую значимость. Именно от учителя, воспитателя, наставника зависит то, каким увидят прошлое своей страны наши дети.
Будущее государства формируется сегодня в образовательных учреждениях, где за каждым успешным ребенком стоит мудрый и преданный своему делу наставник. В условиях современных вызовов миссия педагога выходит далеко за пределы простой передачи знаний — она заключается в умении разглядеть искру таланта, поддержать в момент преодоления трудностей и направить энергию молодости в русло созидания.
Творчество Агнии Барто — это фундамент детской литературы, её стихи не просто развлекают, а ненавязчиво учат честности, доброте, сочувствию и ответственности через простые, яркие, запоминающиеся образы детей и ситуаций, знакомых каждому малышу, закладывая нравственные основы с самого раннего возраста. Мероприятия, посвященные 120-летию со дня рождения Агнии Львовны Барто, включены Минпросвещения РФ в Календарный план воспитательной работы на 2026/2027 учебный год.
Впечатления раннего детства часто остаются в памяти на всю жизнь. Их яркость и богатство могут согреть и украсить душу человека на долгие годы. В общую цепь радостных настроений, незабываемых эмоций детства свои особые чувства и переживания вносят праздники и развлечения. Праздники в детском саду являются важной составляющей воспитательного процесса, так как способствуют формированию личности, развитию творческих способностей, эстетических и нравственных качеств, а также навыков коллективизма и общения у детей.
Современный этап развития отечественной системы образования ставит перед педагогическим сообществом масштабные задачи по созданию условий для полноценного развития, успешной социализации и самореализации каждого ребенка. В контексте реализации стратегических ориентиров инклюзивного и специального образования особое значение приобретает поиск эффективных, научно обоснованных и практико-ориентированных подходов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО) определяет экологическое воспитание как неотъемлемую часть образовательного процесса, основная цель которого — формирование правильного отношения ребёнка к окружающей природе, к себе и людям как части природы. Экологические знания и навыки дети получают не только на специально организованных занятиях, но и во время прогулок, экскурсий, игровой и исследовательской деятельности, чтения книг, на занятиях по изобразительному искусству и музыкальных занятиях.
Актуальность: обеспечение качественного физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях является необходимым условием для гармоничного физического, психоэмоционального и социального развития ребёнка. Конкурсное мероприятие проводится в соответствии в соответствии с пунктом 22.7.1 из приказа Минпросвещения России от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» — Физическое развитие.
Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Учить, творить, действовать!» соответствует приказу Министерства просвещения РФ от 24 марта 2023 г. № 196 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность», при установлении высшей квалификационной категория педагогическим работникам на основе показателей их профессиональной деятельности — активного участия профессиональных конкурсах.
Театрализованная деятельность — важный элемент воспитания и обучения детей дошкольного возраста в условиях реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Конкурс проводится в соответствии с ч. 2 ст. 77 и п. 22 ст. 34 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. и Планом основных мероприятий по реализации ФОП ДО в области «Художественно-эстетическое развитие».
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательных организациях очень важна и актуальна. Дети с ОВЗ нуждаются в особом подходе, индивидуальной поддержке и специализированных методиках обучения. Важно создавать инклюзивную образовательную среду, где дети с ОВЗ могут чувствовать себя равноправными участниками образовательного процесса.
Конкурсное мероприятие реализуется в целях создания условий для развития и приобретения новых профессиональных компетенций педагогических и руководящих работников как инструмента повышения качества образования; обобщения и трансляции педагогического опыта в части лучшего педагогического опыта, стимулирования методической работы преподавателей.
Вокальное искусство играет важную роль в развитии детей. В процессе восприятия и воспроизведения музыки у них развивается познавательный интерес, эстетический вкус, расширяется кругозор. Образовательная область искусства предоставляет детям возможность осознать себя как духовно-значимую личность, развить способность художественного, эстетического, нравственного оценивания окружающего мира, освоить непреходящие ценности культуры, перенять духовный опыт поколений.
Хореография — важный предмет в развитии подрастающего поколения. Хореографическое искусство – это очень объемное понятие, которое содержит балет, искусство народного и современного танца. Хореография как никакое другое искусство обладает огромными возможностями для полноценного эстетического совершенствования ребенка, для его гармоничного духовного и физического развития.
Мастер-класс — это одна из важнейших форм повышения квалификации среди работников дошкольных образовательных учреждений. В современных условиях развития дошкольной образовательной системы он позволяет раскрыть индивидуальность, творческий потенциал воспитателей и других специалистов ДОУ, продемонстрировать их достижения и новые возможности.
Всероссийский конкурс «Воспитатель — профессия творческая», в условиях реализации ФОП ДО
В связи с введением ФОП ДО, современные процессы модернизации дошкольного образования выдвигают особые требования к профессии воспитателя к его личностной позиции. Именно такая позиция ориентирует педагога на понимание современных реалий, мотивов и способов взаимодействия с ребенком.
Вокальное искусство играет важную роль в развитии детей. В процессе восприятия и воспроизведения музыки у них развивается познавательный интерес, эстетический вкус, расширяется кругозор. Образовательная область искусства предоставляет детям возможность осознать себя как духовно-значимую личность, развить способность художественного, эстетического, нравственного оценивания окружающего мира, освоить непреходящие ценности культуры, перенять духовный опыт поколений.
Хореография — важный предмет в развитии подрастающего поколения. Хореографическое искусство – это очень объемное понятие, которое содержит балет, искусство народного и современного танца. Хореография как никакое другое искусство обладает огромными возможностями для полноценного эстетического совершенствования ребенка, для его гармоничного духовного и физического развития.
Руководство познавательным развитием в современной дошкольной образовательной организации осуществляется на основе федеральной образовательной программы дошкольного образования, которые определяют требования к содержанию и результатам образовательного процесса. Познавательное развитие по ФОП в ДОО предполагает вовлечение детей дошкольного возраста в самостоятельную деятельность, развитие воображения и любознательности, так как дети по сути своей — неутомимые исследователи, которым все надо знать и все интересно.
Российский патриотизм всегда отличался исторической преемственностью. А что наши дети знают о доблестных защитниках нашего Отечества? У современных детей другие кумиры, «супергерои» с «супервозможностями» поэтому воспитание патриотизма на примере героев Отечества актуально и необходимо. Важно показать детям ярких личностей, которые внесли значительный вклад в историю России. Именно использование примеров истинного героизма из истории нашего народа формирует у детей дошкольного возраста понимание связи прошлого и будущего.
Перед дошкольным образованием в настоящее время стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и физическому развитию детей. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей — одна из главных стратегических задач развития страны.
Содержание образовательной области «Физическое развитие» направлено на достижение целей формирования у детей интереса и целостного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач: развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации); накопление и обогащение двигательного опыта у детей (овладение основными движениями); формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.
Воспитательно-образовательная работа в дошкольных учреждениях – комплексная деятельность, направленная на всестороннее развитие и воспитание детей дошкольного возраста, в соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования. На конкурс принимаются исследовательские, информационные, творческие, игровые, практико-ориентированные воспитательно-образовательные проекты воспитателей и педагогов дошкольных образовательных учреждений.
Обучение на уровне дошкольного образования – целенаправленный процесс организации и стимулирования деятельности воспитанников по освоению содержания учебной программы дошкольного образования. Современные требования ФГОС ДО к качеству образовательного процесса в учреждении дошкольного образования актуализируют осознание необходимости обеспечения качества планирования и организации занятий с детьми.
Художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста является одним из приоритетных направлений деятельности ДОУ и основной задачей образовательной деятельности. Оно способствует обогащению чувственного опыта, эмоциональной сферы личности, влияет на познание нравственной стороны действительности, повышает и познавательную активность.
Проблема развития детей дошкольного и младшего школьного возраста с отклонениями психофизического развития волнует многих специалистов: психиатров, невропатологов, физиологов, психологов, логопедов, дефектологов. Поэтому одной из актуальных задач специальной педагогики является раннее выявление нарушений в развитии у детей и их коррекция.
На Конкурс могут быть представлены: авторские материалы по реализации дефектологических и реабилитационных программ, традиционные и новаторские подходы в изучении, профилактике и коррекции нарушений развития детей дошкольного возраста.
Безопасность ребенка – это одна из основных забот как родителей, так и педагогов детского сада, ведь на их плечи ложится не только обязанность обеспечить сохранность ребенка, но и обучить его необходимому поведению в разных жизненных ситуациях.
Основная цель конкурсного мероприятия – обеспечение выполнения требований федерального государственного образовательного стандарта и адаптированной образовательной программы дошкольного возраста.
Министерство просвещения Российской Федерации уделяет особое внимание поддержке экологических и просветительских проектов для детей и подростков, способствующих расширению кругозора и ранней профессиональной ориентации.
Главная цель конкурса: ознакомление с опытом педагогов ДОО, связанным с формированием у детей интереса к музыке, развитием творческих способностей, любознательности, инициативы к дальнейшему познанию музыкального искусства.
Федеральная образовательная программа дошкольного образования, утвержденная приказом Минпросвещения РФ от 25.11.2022 № 1028 “Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования”, вводит единые требования к объему, содержанию и планируемым результатам деятельности детских садов.
Предметом Конкурса являются видеоматериалы, конспекты открытых занятий, соответствующие тематике конкурса.
Эстетичная и функциональная организация образовательного пространства – это комфорт пребывания детей и удобство работы персонала. Обязательное оформление образовательных пространств является важным аспектом образовательной среды, который направлен на формирование у детей национально-культурной идентичности, ознакомление с возможностями, которые предоставляет государство, а также на развитие чувства сопричастности и ответственности через совместную деятельность.
В соответствии с приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 “Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования” (Зарегистрирован 28.12.2022 № 71847) основная образовательная программа каждого дошкольного учреждения должна соответствовать ФОП ДО. Реализация ФОП обеспечивается квалифицированными педагогическими работниками дошкольных образовательных учреждений.
Персональный сайт педагога — это важнейшая составляющая личностного и профессионального развития и является важной составляющая личностного и профессионального развития педагога. Использование персонального сайта свидетельствует о том, что педагог работает в современном информационном пространстве, использует информационно-коммуникационные технологии, которые помогают ему найти актуальную информацию и поделиться ей с коллегами, распространять свой педагогический опыт, осуществлять работу с родителями и воспитанниками на современном уровне.
Рабочая программа разрабатывается специалистами дошкольных образовательных учреждений на основе основной общеобразовательной программы и является системным документом, позволяющим спланировать и организовать воспитателем образовательный процесс в конкретной возрастной группе.
Образовательный процесс в дошкольных образовательных учреждениях предусматривает решение программных образовательных задач в рамках модели организации образовательного процесса в соответствии с ФОП ДО и ФГОС ДО.
Основная цель конкурсного мероприятия – обеспечение выполнения требований федерального государственного образовательного стандарта и адаптированной образовательной программы дошкольного возраста.
Театр – это средство эмоционально-эстетического воспитания детей в детском саду. Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость. Театр в детском саду научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе.
Экскурсия – один из основных видов непосредственно образовательной деятельности, являющийся важной формой учебно – воспитательской деятельности в детском саду. Экскурсии представляют собой особый вид занятий, которые дают возможность в естественной обстановке знакомить детей с природными, культурными объектами, с деятельностью взрослых.
На конкурс принимаются коллективные и индивидуальные материалы в форме: статья, брошюра, консультация, родительское собрание, вечера вопросов и ответов, круглые столы, деловые игры, устные журналы, родительские клубы, беседы, индивидуальные задания, наглядная агитация.
Федеральная образовательная программа дошкольного образования, утвержденная приказом Минпросвещения РФ от 25.11.2022 № 1028 “Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования”, вводит единые требования к объему, содержанию и планируемым результатам деятельности детских садов. Задача программы – сделать акцент на формировании у детей российских духовно-нравственных и социокультурных ценностей с учетом их возрастных особенностей.
На конкурс принимаются: сценарии утренников, сценарии праздничных и спортивных мероприятий, рисунки, поделки, фото, стихи, рассказы, презентации, видеоролики и другие работы посвященные народному декоративно-прокладному искусству.
Организация физического воспитания в ДОУ – одна из ведущих задач дошкольных учреждений. В соответствии с ФГОС ДО образовательная область «Физическое развитие» представлена двумя образовательными областями: «Здоровье» и «Физическая культура».
Дошкольное воспитание в современных условиях строится в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Проблема воспитания в системе дошкольного образования подрастающего поколения в настоящее время привлекает особое внимание.
В процессе реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования существенное значение имеет своевременная и качественная подготовка ребенка к условиям безопасного дорожного движения. Изучение Правил дорожного движения является одной из главных задач на сегодняшний день.