Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

Организатор включен в Перечень Минпросвещения России

Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

Автор: Князева Алина Максимовна

студент ГБПОУ «Нижегородский Губернский колледж»

По страницам любимых сказок.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Нижегородский Губернский колледж»

По страницам любимых сказок Классный час

Выполнила: студентка группы 246
Князева Алина Максимовна

Специальность: Преподавание в начальных классах

Утвердила Михайлова В.В.  __________

Нижний Новгород — 2021

Тема: По страницам любимых сказок 

Цель: создание условий для успешного знакомства с литературным жанром — сказка 

Задачи:

Предметная: закреплять знания детей о сказке с помощью игр 

Метапредметная: осуществлять поиск нужной информации, высказываться в устной форме

Личностная: проявлять интерес к новому учебному материалу 

Форма мероприятия: викторина 

Виды деятельности: 

  1. Фронтальная
  2. Индивидуальная
  3. Групповая

Оборудование: 

  1. ИКТ (ПК, интерактивная доска) 
  2. Наглядный материал (карточки с названием сказок, жетоны за правильные ответы) 
  3. Средства (музыка, презентация)

План подготовки: 

№ Что делать?  Сроки  Ответственные 
1 Выбрать тему 04.01.2021 Князева Алина Максимовна 
2 Составить план мероприятия  21.01.2021
3 Подготовить презентацию  24.01.2021 
4 Подготовить наглядный материал  25.01.2021
5 Предоставить конспект мероприятия на подпись До 28.01.2021
6 Выучить сценарий  До 28.01.2021
7 Провести мероприятие  29.01.2021

 

План мероприятия 

  1. Организационный момент……………………………………………………………………………………………1 минута
  2. Вводная часть……………………………………………………………………………………….…………………..8 минут
  3. Основная часть…………………………………………………………………………………………………………31 минута

3.1. Игра «Блиц — опрос» …………………………………………………………………………………………………6 минут

3.2. Игра «Угадай героя по реплике» ……………………………………………………………………………………..6 минут

3.3. Физкультминутка «Танцуй вместе с нами» …………………………………………………………………………1 минута

3.4.Игра «Отгадай загадку»………………………………………………………………………………………………..5 минут

3.5. Игра «Собери сказку»…………………………………………………………………………………………………10 минут

  1. Рефлексия….…………………………………………………………………………………………………………….5 минут

 

Этапы  Деятельность учителя  Деятельность учеников 
1. Организационный момент  Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать Вас на викторине «По страницам любимых сказок»  Приветствуют учителя. 
2. Вводная часть  Сказка — один из основных видов устного народного творчества, повествование о каких-либо волшебных или авантюрных событиях, которое имеет четкую структуру: зачин, средина и концовка. Из любой сказки читатель должен извлечь какой-то урок, мораль. 

Сказки учат различать добро и зло, объясняют, что хорошо, а что плохо.

Особенности сказки:

-в качестве героев выступают животные, которые ведут себя как люди; 

-сатирический, анекдотический сюжет, высмеивание человеческих пороков;

-наличие чуда;

-столкновение с волшебной силой;

-волшебные герои, предметы;

-добро побеждает зло.

Сказки делят на авторские (литературные) и народные. 

Литературная сказка – это та, что написана определенным автором и не подлежит никакому исправлению.

Народная сказка – это произведение УНТ, она может иметь много вариантов. 

Слушают учителя 
3. Основная часть  Дети,  из сказочной   страны  к нам пришло письмо  от Золушки. Она узнала,   что мы будем путешествовать по сказкам, и  попросила о  помощи. Злая мачеха превратила ее в тыкву, и чтобы ее расколдовать,  нужно   выполнить    все ее  задания. Ребята, поможем Золушке?

 

Сейчас мы с вами отправимся в страну сказок, но вот беда, туда пешком не дойти, и на машине не доехать. Как же нам добраться? На чем путешествуют герои сказок? 

— Вот на ковре-самолете мы и полетим.

А вот и первое задание, которое нам нужно преодолеть. Итак, начинаем. 

 

1 конкурс «Блиц — опрос»

 

— В какой сказке девочка сломала мебель? 

— В какой сказке один герой – выгнал из дома другого героя и стал там жить? 

— В какой сказке, герой хитростью выманивал из дома петушка, а потом унес за темные леса? 

— В какой сказке герой всю кашу съел, а другой так и остался голодный? 

— В какой сказке один герой целый дом сломал? 

— В какой сказке герои слепили себе ледяную внучку? 

— Какого героя съела лиса? 

— В какой сказке птицы унесли мальчика?

Ребята, молодцы. Переходим к следующему заданию. 

 

2 конкурс: «Угадай героя по реплике»


— «…высоко сижу – далеко гляжу» 

— «… я от дедушки ушел…»  

— «…жучка иди… тянуть» 

«… слышим, слышим. Да не матушкин это голосок» 

— «…несет меня лиса за темные леса» 

— «…ловись рыбка мала и велика» 

— «Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, курочку под печку. …» 

— «…речка – реченька – укрой меня…» 

Отлично справились с заданием! 

 

Музыкальная физкультминутка «Танцуй вместе с нами!»

 

Присаживаемся, нас ждет следующее задание.

3 конкурс «Отгадай загадку»

 

1. Толстячок живёт на крыше, а летает он всех выше. 

2.Возле леса на опушке трое их живёт в избушке, Там три стула и три кружки, три кровати и подушки. 

3. На сметане он мешен, на окошке он стужен, круглый бок, румяный бок, кто же это?

4. Убежали от грязнули сковородки и кастрюли, ищет их она зовет, по дороге слезы льет. 

5. Едет, едет на печи, ест большие калачи.

6. Докторов он всех добрей, лечит птичек и зверей, сквозь очки свои глядит, кто же это?

7. В гости к бабушке пошла, пирожков ей понесла, серый волк за ней следил, обманул и проглотил.

8. С Пятачком он ходит в гости, любит мед, варенье просит, это кто, скажите вслух, медвежонок… 

4 конкурс  «Собери сказку»

 

Дети получают по одному набору разрезных картинок к сюжету какой-либо русской народной сказки. Детям необходимо собрать иллюстрацию к сказке и определить ее название.

Ребята, вы все сделали верно, у нас получилось расколдовать Золушку. 

 

 

 

 

Да

 

 

 

Печка, ступа, сапоги-скороходы, метла, ковер-самолет

 

 

 

 

 

 

 

 

Три медведя

Заюшкина избушка

 

Кот, петух и лиса

 

 

Лиса и журавль

Теремок

 

Снегурочка

 

Колобок

Гуси – лебеди

 

 

 

 

Маша «Маша и медведь»

Колобок «Колобок»

Внучка «Репка»
Козлята «Волк и семеро козлят»

 

 

Петух «Кот, петух и лиса»

Волк «Лисичка – сестричка и серый волк»

«Лисичка со скалочкой»

«Гуси – лебеди»

 

Выполняют физкультминутку

 

 

 

Карлсон

 

 

Три медведя

 

 

Колобок

 

Федора

 

 

Емеля

Айболит

 

 

Красная шапочка

 

Винни-Пух

 

 

 

 

Дети собирают сказку и определяют ее название. 

4. Заключение (рефлексия)  Вам понравилось путешествовать?

— А что вам понравилось больше всего?

— А в  какой стране вы побывали? 

 -Сегодня  вы решали интересные и сложные задания, отгадывали загадки, летали на ковре — самолете, помогали  Золушке вернуться в ее сказку. 

И за это  я   приглашаю вас на танец. 

Готовы танцевать?

 Громче музыка играй, танцевать всех приглашай!

На этом наш классный час закончен. Вы молодцы! 

Да

 

Выполнять задания

Страна сказок

 

 

 

 

 

 

Да

 

 

 

 

До свидания! Спасибо!