автор: Клепикова Надежда Васильевна
воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 10 общеразвивающего вида города Горно-Алтайска»
Конспект организованной образовательной деятельности «Увлекательная математика»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №10 общеразвивающего вида города Горно-Алтайска»
Конспект
организованной образовательной деятельности
по образовательной области «Познавательное развитие» (ФЭМП)
Тема: «Увлекательная математика»
(средняя группа)
Клепикова Н.В.
Воспитатель МБДОУ №10
г. Горно-Алтайск
2022 г.
Цель: Организация условий для выявления элементарных математических представлений.
Задачи:
- Закреплять знания порядкового счета в пределах 5, закреплять знания о геометрических фигурах, соотносить количество предметов с цифрой.
- Выявить уровень знаний, умений и навыков по «ФЭМП»
- Развивать память, внимание, мышление.
- Воспитывать отзывчивость, доброжелательность.
Методы и приемы: сюрпризный момент, занимательные игры, итог.
Музыкальное сопровождение: музыка для создания атмосферы.
Оборудование: Письмо. Картинка с изображением поезда. Геометрические фигуры на каждого ребенка. Мяч. Изображение домика пчел.
Предварительная работа: Обучение счета в пределах пяти. Знакомство с геометрическими фигурами.
Интеграция: ОО «Речевое развитие», ОО «Познание» (ФЦКМ).
Ход ООД
Водная часть.
Воспитатель: Сегодня в детский сад пришло письмо (показывает конверт)
интересно от кого оно?
— От кота Леопольда!
Воспитатель: Да, это письмо от него. Кот Леопольд просит нас о помощи.
Послушайте что он пишет.
-Дорогие ребята! Прошу вас помочь выйти из кладовки, в которой меня закрыли проказники -мыши. Кот Леопольд.
Воспитатель: Вы согласны ему помочь? (Да!)
— Кот Леопольд сейчас находится в сказочной стране Математика. Путь в эту
страну неблизкий. На чем мы туда поедем, вы сейчас отгадаете.
В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит. (Поезд)
-Верно, мы поедем на поезде. (Показ картинки с изображением поезда)
Основная часть
-Чтобы отправиться в путь, нужно ответить на вопросы.
-Сколько вагонов у нашего поезда? (пять)
-Вагон какого цвета стоит первым?
-Каким по счету стоит желтый вагон?
-Каким по счету стоит красный вагон?
-Какой цифрой обозначен синий вагон?
Воспитатель: все в порядке! Мы отправляемся! (Дети встают друг за другом)
Станция «Наоборот»
Игра проходит в кругу. Воспитатель стоит в центре круга, бросает мяч кому-
либо из детей и произносит слово. Ребенок должен сказать слово
противоположное по смыслу.
Вперед- назад, вверх-вниз, далеко-близко,День-ночь, высокий-низкий,
широкий-узкий, большой-маленький, направо-налево, веселый-грустный,
дешевый-дорогой, лето-зима.
Воспитатель: молодцы! Наш поезд отправляется дальше.
(Дети садятся за столы)
Станция «Геометрические фигуры»
Воспитатель: Дети у вас на столе лежат геометрические фигуры, выложите из
них вот такую грузовую машину. (Дети под музыку выкладывают фигуру)
Воспитатель: Молодцы! Следующая станция «Дом пчел»
-Нужно заселить пчел в домик в соответствии с цифрой.
Заключительная часть
Воспитатель: Дети вы справились со всеми заданиями, и сейчас нам нужно
освободить кота Леопольда.
-Подберите ключ к замку. (Дети подбирают ключ и освобождают к. Леопольда)
Воспитатель: вы освободили кота Леопольда и теперь пора возвращаться в
детский сад.
Рефлексия: Дети вам понравилось наше занятие? Было ли вам интересно?
