Календарный план воспитательной работы в средней группе ДОУ.

Автор: Кислицына Елена Михайловна

воспитатель г.о.г. Шахунья, Нижегородская обл.

Календарный план воспитательной работы в средней группе ДОУ.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №5 «ТЕРЕМОК» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

Календарный план воспитательной работы средняя группа №7 «Малинка» на 2021-2022 уч. год

Воспитатель: Кислицына Е. М.

2021 г.

Календарный план воспитательной работы группы №7 « Малинка»

на 2021- 2022 уч. год

Творческие соревнования	Направления воспитания	Возрастная группа	Время проведения	Место проведения
Конкур поделок из природного материала «Осенняя мазайка»	Этико-эстетическое направление	средняя	сентябрь	В группе
Конкурс рисунков по ПДД «Правила дорожные детям знать положено»	Социально-нравственное направление	средняя	октябрь	В группе
Акция «Поможем природе»	Трудовое направление	средняя	октябрь	Прогулочный участок группы
Онлайн-фестиваль «Звезды Теремка»	Этико-эстетическое направление	средняя	ноябрь	Инфозона группы
Конкур на лучшее оформление приемной группы ко Дню Матери «Для тебя мамочка»	Социально-нравственное направление	средняя	ноябрь	Приемная группы
Конкурс декоративно-прикладного творчества «Новогодний подарок»	Этико-эстетическое направление	средняя	декабрь	В группе
Конкурс на лучшее оформление групп к Новому году «Новогодняя феерия »	Этико-эстетическое направление	средняя	декабрь	В группе
Выставка поделок для пап и мам, приуроченная к 23 февраля и 8 марта	Патриотическое направление	средняя	Февраль, март	В группе
Конкурс поделок ко Дню космонавтики « Звездная мозаика»	Патриотическое направление	средняя	апрель	В группе

Праздники

Праздничные мероприятия (утренники)	Направления воспитания	Возрастная группа	Время проведения	Место проведения
Неделя Здоровья в рамках месячника безопасности	Физическое и оздоровительное направление	средняя	октябрь	группа
Неделя Здоровья в рамках месячника безопасности	Физическое и оздоровительное направление	средняя	февраль	Физкультурный зал
Осенний праздник	Патриотическое направление	средняя	октябрь	Музыкальный зал
День матери	Социально-нравственное направление	средняя	ноябрь	В группе
Новый год	Социально-нравственное направление	средняя	декабрь	Музыкальный зал
Прощание с елкой	Социально-нравственное направление	средняя	январь	Музыкальный зал
Масленица	Патриотическое направление	средняя группы	март	В группе
«День защитника Отечества»	Физическое и оздоровительное направление	средняя группы	февраль	В группе
8 Марта	Социально-нравственное направление	средняя	март	Музыкальный зал
День защиты детей	Социально-нравственное направление	средняя	июнь	Музыкальный зал

Фольклорные мероприятия

Фольклорные мероприятия	Направления воспитания	Возрастная группа	Время проведения	Место проведения
Масленичная неделя	Патриотическое направление	средняя	март	В группе

Приложение №1 к календарному плану

воспитательной работы

к Программе воспитания

Муниципального бюджетного

дошкольного образовательного

учреждения детского сада №5 «Теремок»

комбинированного вида

Календарный план воспитательной работы средней группы № 7 « Малинка»

на 2021- 2022 уч. год

Направления	Месяц: Сентябрь
Направления	Форма работы	День проведения
Социально-нравственное направление воспитания Блоки: Я среди людей Рядом друг с другом 3.Вместе друг с другом 4. Моя семья 5.Мои друзья 6.Азбука общения	Утренний , вечерний круг	Ежедневно
	Беседы: «Беседа с детьми о празднике Дне Знаний», « Красный, желтый, зеленый!, « Все профессии важны…», «Правила поведения на дороге…», « Профессии в нашем саду», « Мчатся по улице автомобили », « Кто работает в д/ саду?», « Ранняя осень пришла, мы ее встречаем!», « Что я видел по дороге в детский сад», « По дороге в детский сад», «Стихия — огонь», « Комнатные растения украшают дом», « Какие растения я видел по дороге в детский сад .», « Как можно поздравить именинника. Что подарить ему на день рождения?»	Ежедневно
	С/р игры : «Семья», «Детский сад», « Готовим ужин», « Магазин».	Ежедневно
	Дид/игры : «Назови одним словом», «Когда это бывает ? », «Что здесь лишнее?», « Кто что делает?» , « Что бывает зеленого цвета?», « Неразбериха», « Назови геометрическую фигуру», « Какое небо?», « Какая, какой, какое?», « Построим зверей на зарядку», « Съедобное, несъедобное», « Сварим суп и компот», « Какое время года?», « Дерево, кустарник, цветок», « Четвертый лишний», « Ягоды и фрукты», « Какой бывает песок? Какой бывает камень?», « Детки на ветке», « Вчера, сегодня, завтра», « Парные картинки».	Ежедневно
	Чтение худ. литературы :Чтение стихотворения А. Кондратьева « Доброе утро», чтение стихотворений Н. Забилы «Я, как мама, не люблю в доме беспорядок», «Про девочку Марину», О. Высоцкой « Детский сад», М. Ивенсен « Падают, падают листья…», Н. Забила « Ясочкин садик», чтение сказки « Осень на пороге» Н. Сладкова, чтение рассказа Н. Носова « Огурцы», рассказа Б. Житкова «Пожар, русской народной сказки « Про Иванушку – дурачка» в обр. М. Горького,	Ежедневно
	Вечер загадок : « Вечер загадок и пословиц об осени»	Вторник
	Игровая ситуация : «Мы уже совсем большие»	Четверг
	Рассматривание картинок: Рассматривание наглядно-иллюстративного материала «1 сентября – День знаний», «Мой детский сад», « Кто работает в д/саду?», «Правила поведения», «Будь внимателен на дороге», наглядно-иллюстративного материала «Семена растений», альбом « Сигналы светофора», « Моя семья»,
	Разучивание стихотворений: разучивание стихотворения В. Семернина « Дождь по улице идет»	Четверг
	Словесная игра: « Кто что делает?»	Понедельник
	Настольная игра: « Лото», « Мозаика»	Вторник
	Игровое упражнение « Преврати круг в солнышко»	Четверг
Патриотическое направление воспитания Блоки: Наше Отечество С чего начинается Родина Родная природа	— М.Д. Маханева, О.Л. Князева, « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №1 . Тема 1: « Во саду ли, в огороде». — М.Д. Маханева, О.Л. Князева .Тема 2: « Чудесный мешочек». Повторение песенки – потешки « Наш козел». Д/и « чудесный мешочек». — « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №3 . Тема 3: « Коровушка и бычок». М.Д. Маханева, О.Л. Князева. — « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №4 . Тема 4: « Бычок- черный бочок». М.Д. Маханева, О.Л. Князева.	Четверг
	Хороводные игры: русская народная игра « Пчелки и ласточки».	Среда
Познавательное направление воспитания Блоки: Книга –источник знаний и радости Наблюдение и экспериментирование Школа и школьники	Наблюдение на прогулке. Картотека Т. Г. Кобзева.	Ежедневно
	Опытно- исследовательская и экспериментальная деятельность. « Воздух», « Домик из воздуха», « Где работает воздух», « Как спрятать воздух?», «Светло и темно», « Что такое звук?», « Свойства мокрого песка».	Вторник Пятница
	Проект « Осень золотая».	1 раз в мес.
	Д/игры :Д/и « Четвертый лишний»( признаки осени), Д/и « Ягоды и фрукты», Д/и « Детки на ветке»	Ежедневно
	Рассматривание альбомов , наглядно-иллюстративного материала: «Природа осенью», «Красавица- осень», « Стихия- огонь», « Животные нашего края»	Ежедневно
	Беседа о празднике « Дне знаний», « Ранняя осень пришла, мы ее встречаем!»	1 раз в мес
	« Загадки об осени»	Вторник
Физическое и оздоровительное направление воспитания (-организация подвижных, спортивных игр, в том числе традиционных народных игр, дворовых игр на территории детского сада; — создание детско-взрослых проектов по здоровому образу жизни; традиционные недели здоровья; — формирование у дошкольников культурно-гигиенических навыков)	Формирование КГН	Ежедневно
	П/игры : «Пробеги тихо», « Кот и мыши», «С кочки на кочку.», «Автомобили», «Воробушки и автомобиль» и т.д. см. картотеку Т. Э. Токаевой	Ежедневно
	Досуг по ФИЗО « На лесной полянке»	1 раз в месяц ( среда)
	Беседы: « Правильно моем руки», « Для чего нужна расчестка?»	Ежедневно
	Игровая ситуация «Мы уже совсем большие» , «Самые аккуратные», « Ножки дружат».	Ежедневно
	Развлечение : «В гостях у Витаминки»	Среда
	Пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика , артикуляционная гимнастика	Ежедневно
Трудовое направление воспитания Блок: Труд красит человека	Трудовая деятельность в уголке природы Поддержание чистоты и порядка в центрах активности.	Понедельник
	Хоз. бытовой труд: мытье игрушек	Понедельник
	Трудовая деятельность на участке: уборка игрушек в песочнице после игр , поддерживаем порядок на участке, сбор мусора и сухих листьев, приведение в порядок участок, приведение в порядок цветника, уборка высохших стеблей, помощь взрослому в уборке территории, сбор семян цветковых растений, уборка сухих веток на участке .	Ежедневно
Этико-эстетическое направление воспитания Блоки: Ценить красоту Как прекрасен этот мир	Конкурс поделок из природного материала « Осенняя мозаика»	1 раз в месяц
	Развитие творческих способностей:
	Театрализованная игра по мотивам русской народной сказки « Гуси- лебеди»	Среда

Направления	Месяц: Октябрь
Направления	Форма работы	День проведения
Социально-нравственное направление воспитания Блоки: Я среди людей Рядом друг с другом 3.Вместе друг с другом 4. Моя семья 5.Мои друзья 6.Азбука общения	Утренний , вечерний круг	Ежедневно
	Беседы: « Как выразить сочувствие товарищу ?», « Что такое семья?», « Старших слушай, младшим помогай!», «Умей извиняться», « Как мы разговариваем друг с другом», « Что такое дружба?» ,«Попросить или отнять?», « Кто у нас хороший?», «Беседа о транспорте, о труде водителя, о правилах перехода улицы», « Светофор- наш друг», « Беседа о правилах поведения в общественном транспорте», «Беседа о дорожных знаках», « Где можно играть?»,	Ежедневно
	С/р игры : «Семья», «Детский сад», « Готовим ужин», « Магазин». С/р игра-ситуация «Наш дедушка — строитель», « Строители», « Моряки», « Мы- пассажиры».	Ежедневно
	Дид/игры : « Что лежит в мешочке?», «Краски», «Подбери слова», «Горит – не горит», «Кто больше заметит небылиц», «Добавь слово», « Кто ( что) летает?», « Убери на место», « Назови правильно», « Назови ласково», « Кто я такой», «На кого я похож? », «Кто главный?», « Что изменилось?», « Что изменилось?», « Парные картинки», « Назови одним словом».	Ежедневно
	Чтение худ. литературы : К. Д. Ушинского « Рассказы о животных», русская народная сказка « Мужик и медведь», . Г. Браиловская « Наши мамы, наши папы», К. Чуковский: «Я один у мамы сын», рассказ В. Вересаева « Братишка», А. Кузнецов « Мы поссорились с подружкой».	Ежедневно
	Рассматривание картинок: «Пожарные», « Не тронь- огонь!», «Семья», « Мы- друзья».
	Словесная игра: « Каким должен быть друг», «Расскажи о членах своей семьи», «Как зовут членов семьи».	Понедельник
	Настольная игра: « Лото», « Мозаика»	Вторник
	Игровая ситуация: « Беззаботный зайка».	Среда
	Творческая игра «Что перепутал художник?»	Вторник
	Конкурс рисунков по ПДД « Правила дорожные детям знать положено»	1 раз в месяц
Патриотическое направление воспитания Блоки: Наше Отечество С чего начинается Родина Родная природа	« Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №5 . Тема:« Приглашаем в гости к нам». М.Д. Маханева, О.Л. Князева. — « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №6 . Тема: « Гуси- лебеди». М.Д. Маханева, О.Л. Князева. « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №7 . Тема: « Сошью Маше сарафан». М.Д. Маханева, О.Л. Князева.	Четверг
	Хороводные игры: Татарская народная игра « Дерево, кустарник, цветок»	Среда
	Развлечение « Осенняя пора», Развлечение « Играем в сказку». ( Инсценировка по р.н. сказке « Репка».)	1 раз в мес.
Познавательное направление воспитания Блоки: Книга –источник знаний и радости Наблюдение и экспериментирование Школа и школьники	Наблюдение на прогулке. Картотека Т. Г. Кобзева.	Ежедневно
	Опытно- исследовательская и экспериментальная деятельность : « Как спрятать воздух?», « Вода », « Какой вода формы?», « Состояние почвы в зависимости от температуры »	Вторник Пятница
	Д/игры :Д/и « Четвертый лишний»( признаки осени), Д/и « Ягоды и фрукты», Д/и « Детки на ветке», « Игра в загадки», « Из чего сделано?», « Кто ( что) летает?»	Ежедневно
	Рассматривание альбомов , наглядно-иллюстративного материала « Осенние явления природы», «Осень»,» Дикие животные»	Ежедневно
	Беседа « Как живется животным осенью в лесу?», «Сравнить лису и собаку», «Животные нашего края».	1 раз в мес
	Тематическое развлечение « В мире животных»	Вторник
	Рисование диких животных по шаблонам и трафаретам	Четверг
Физическое и оздоровительное направление воспитания (-организация подвижных, спортивных игр, в том числе традиционных народных игр, дворовых игр на территории детского сада; — создание детско-взрослых проектов по здоровому образу жизни; традиционные недели здоровья; — формирование у дошкольников культурно-гигиенических навыков)	Формирование КГН	Ежедневно
	П/игры : . « Кот на крыше», « Найди себе пару», « Охота на зайцев ». и т.д. см. картотеку Т. Э. Токаевой.	Ежедневно
	Досуг по ФИЗО « Осенняя пора». Неделя здоровья в рамках месячника безопасности	1 раз в месяц ( среда)
	Беседы « Почему нужно мыть руки?»	Ежедневно
	Пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика , артикуляционная гимнастика	Ежедневно
	Практическое упражнение: «Учимся культурно вести себя за столом.»
	Игровая ситуация «Зубная щетка в гостях у Тюбика»
Трудовое направление воспитания Блок: Труд красит человека	Трудовая деятельность в уголке природы : поддержание чистоты и порядка в центрах активности.	Понедельник
	Хоз. бытовой труд: мытье игрушек, поддержание чистоты и порядка в центрах активности.	Понедельник
	Работа в центре книги. « Лечим книги»	Пятница
	Трудовая деятельность на участке: уборка игрушек в песочнице после игр , поддерживаем порядок на участке, сбор мусора и сухих листьев, уборка высохших стеблей, помощь взрослому в уборке территории, уборка сухих веток на участке . Работа в центре книги. « Лечим книги» .	Ежедневно
	Акция « Поможем природе».	1 раз в месяц
Этико-эстетическое направление воспитания Блоки: Ценить красоту Как прекрасен этот мир	Рассматривание поделок из природного материала « Осенняя мозаика»	1 раз в месяц
	Развитие творческих способностей: лепка из пластилина « Осенний натюрморт»	Вторник
	Театрализованная игра : Теремок»	Среда
	Выставка книг , иллюстрированных Ю. Васнецовым.	Среда

Направления	Месяц: Ноябрь
Направления	Форма работы	День проведения
Социально-нравственное направление воспитания Блоки: Я среди людей Рядом друг с другом 3.Вместе друг с другом 4. Моя семья 5.Мои друзья 6.Азбука общения	Утренний , вечерний круг	Ежедневно
	Беседы : «Беседа о транспорте», « Светофор- наш друг», «Беседа о правилах поведения в общественном транспорте», « Беседа о дорожных знаках», « Где можно играть?», Обобщающая беседа « Морозные деньки», « Мои друзья».	Ежедневно
	С/р игры : « Едем на дачу на автобусе», « Шоферы», « Больница», « Травмпункт», «На приеме у врача», « Семья», « Вызов врача на дом», « Магазин».	Ежедневно
	Дид/игры : « Найди нужный цвет», « Раздели на группы», « Назови одним словом», « Назови ласково», « Разрешается- запрещается», « Узнай по описанию», « Правильно веди себя на улице», « Назови предмет», « Соедини фигуры», «Собери картинку», Угадай», « Какой? Сколько?», « Влево, право посмотри, что увидел, назови!», « Что лежит в мешочке?»,	Ежедневно
	Чтение худ. литературы : Чтение рассказа А. Иванова « Как неразлучные друзья дорогу переходили», стихотворения А . Северного « Светофор», О. Бондарева» Если бы…», А. Барто « Девочка чумазая», К. Чуковский « Доктор Айболит», Н. Носов « Ступеньки», сказка С. Козлова « Зимняя сказка», Е. Трутневой « Галка», А. Барто « Синица», Т. Этнер « Приключения в лесу Елки на Горке», О. Дриз « Своя погода».	Ежедневно
	Вечер загадок : Разгадывание загадок о зимних явлениях природы	Вторник
	Рассматривание картинок: « Зима».
	Разучивание стихотворений: Разучивание стихотворения Т. Козырина « Я везу свою машину.	Четверг
	Настольная игра: «Лото» , «Мозаика»	Вторник
	Конкурс на лучшее оформление приемной группы ко Дню матери « Для тебя, мамочка» «День матери»	1 раз в мес
Патриотическое направление воспитания Блоки: Наше Отечество С чего начинается Родина Родная природа	« Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №8 . Тема: « Золотое веретено». М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №9 . Тема: « Волшебная спица». М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №10 . Тема: « Лисичка со скалочкой». М.Д. Маханева, О.Л. Князева	Четверг
	Русская народная игра: «Пчелки и ласточки», татарская народная игра « Угадай и догони», татарская народная игра « Лисичка и курочки»	Ежедневно
	Развлечение « Зимние забавы»	1 раз в мес.
Познавательное направление воспитания Блоки: Книга –источник знаний и радости Наблюдение и экспериментирование Школа и школьники	Наблюдение на прогулке. Картотека Т. Г. Кобзева.	среда
	Опытно- исследовательская и экспериментальная деятельность : « Снег и лед- вода, изменившая свое состояние под воздействием температуры»	Вторник Пятница
	Дид/игры: «Вредно- полезно», « Что лежит в коробке?», «Отгадай…»,« Когда это бывает?» «Где игрушка?»	Ежедневно
Физическое и оздоровительное направление воспитания (-организация подвижных, спортивных игр, в том числе традиционных народных игр, дворовых игр на территории детского сада; — создание детско-взрослых проектов по здоровому образу жизни; традиционные недели здоровья; — формирование у дошкольников культурно-гигиенических навыков)	Досуг по ФИЗО « Юный пешеход»	четверг
	Беседа :« Чистота- залог здоровья», « Сохрани свое здоровье сам», «Нос-орган дыхания и обоняния», Беседа с детьми о здоровье, « Как сберечь свое здоровье», « Как нужно одеваться зимой , чтобы не простудиться», « Правила поведения на улице в зимнее время года»,	Ежедневно
	Загадки о гигиенических принадлежностях	Вторник
	Заучивание потешек: « Ай лады, лады, лады…», « Что такое чистым быть…».	Четверг
	Рассматривание иллюстраций :«Вырастем здоровыми» , « Человек, его тело», « Полезные продукты», рассмотреть иллюстрации с изображением опасных ситуаций в зимнее время года.	Ежедневно
	Д/игры « Разрезные картинки» ( полезные продукты питания).	Ежедневно
Трудовое направление воспитания Блок: Труд красит человека	Трудовая деятельность в уголке природы : полив и уход за комнатными растениями , рыхление почвы	пятница
	Хоз. бытовой труд: уборка игрушек, наведение порядка в игровом центре , мытье игрушек.	Понедельник
	Работа в центре книги. Отбор книг для ремонта. Ремонт книг.	Понедельник
	Трудовая деятельность на участке: уборка мусора на участке, помощь взрослому в уборке территории, уборка мусора на веранде, в домике, сбор веточек и опавшей листвы в специальную яму для получения перегноя, чистка дорожек после снегопада, расчистить снег на веранде, сбор опавшей листвы в лунки деревьев, кустарников, цветников для защиты корней растений от мороза,	Ежедневно
Этико-эстетическое направление воспитания Блоки: Ценить красоту Как прекрасен этот мир	— Практическое упражнение: « Вырезаем лимончики из бумаги», лепка из пластилина « Веселые снеговики», создание иллюстраций для оформления книжки- малышки о БДД в подарок Светофорычу — Знакомство с работами известных художников: картина И.И. Шишкина « Зима». — Экскурсия в « Комнату сказок». Продолжать знакомить детей с театральным искусством	среда
	— Онлайн- фестиваль « Звезды Теремка»	1 раз в мес.

Направления	Месяц: Декабрь
Направления	Форма работы	День проведения
Социально-нравственное направление воспитания Блоки: Я среди людей Рядом друг с другом 3.Вместе друг с другом 4. Моя семья 5.Мои друзья 6.Азбука общения	Утренний , вечерний круг	Ежедневно
	Беседы: « Что нового и интересного я видел по дороге в детский сад?» , «Безопасность зимой», « Подарки», « Что такое новогодний подарок?», « Готовимся к Новому году», « Какое письмо Деду Морозу можно написать?», «Скоро Новый год», « Как появился обычай встречать в России Новый год», « Как и почему появились искусственные елочки», «Помощники Деда Мороза в других странах», « Мы встречаем Новый год», « Чтобы не испортить праздник», Беседа о труде парикмахера»,	Ежедневно
	С/р игры : « Парикмахерская», « Большая стирка», «Больница», « Магазин», « Почта», « Салон красоты», «Ателье.», « Семья»	Ежедневно
	Дид/игры : « Магазин елочных игрушек», « К нам гости пришли», « Я знаю, что можно, а что нельзя», « Что изменилось?», « Что лежит в мешочке?», «Назови фигуру», « Назови одним словом», « Подумай и измени», « Что лежит в коробочке?», « Какой предмет лишний?», « Что в мешке Деда Мороза?», « Праздник мы встречаем, елку наряжаем», « Влево, вправо посмотри, что увидишь, назови», « Где спряталась белка?», «Кто больше назовет предметов круглой, квадратной или другой формы», « Сравни и найди отличия»	Ежедневно
	Чтение худ. литературы : М. Дружинина « Я и снег», В. Берестова « Снегопад», сказка « Как Ослик, Ежик и Медвежонок встречали Новый год», стихотворение К. Чуковского « Елка», Е. Михайлова «Что такое Новый год?», А. Кузнецов « Мы поссорились с подружкой», Л. Воронкова « Таня выбирает елку», Л. Иванова « Подарки Снегурочки», Н. Филимоновой « Елочка», П. Бажов « Серебряное копытце».	Ежедневно
	Рассматривание иллюстраций: «Опасные ситуации», « Безопасность детей в зимний период», альбом с иллюстрациями Ю. Васнецова к русским народным сказкам, « Зима. Зимние месяцы», « Животные», « Части суток», «Зимние явления природы», « Новый год», поздравительные открытки на новогоднюю тематику, « Что такое Новый год?» ,	Ежедневно
	Новогодний утренник.	1 раз в мес
	Развивающая игровая ситуация «Составляем письмо Деду Морозу».	1 раз в мес
	Настольная игра: « Лото», « Мозаика», Лего	Вторник
	Рисование « Подарок другу на праздник»	Среда
	Загадывание загадок о зиме, Новогоднем празднике	Вторник
	Конкурс рисунков по ПДД « Правила дорожные детям знать положено»	1 раз в месяц
	Выставка книг на новогоднюю тему.	1 раз
Патриотическое направление воспитания Блоки: Наше Отечество С чего начинается Родина Родная природа	« Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №11 . Тема: « Петушок- золотой гребешок». М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №12 . Тема: « Чудесный сундучок». М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №13 . Тема: « Здравствуй, зимушка- зима!» М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №14 . Тема: « Зимовье зверей » М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №15 . Тема: « Одень зверей » М.Д. Маханева, О.Л. Князева	Четверг
	Народные игры: Татарская народная игра « Угадай и догони», Русская народная игра « Казаки- разбойники», « Картошка», русская народная игра « Снежная баба», р/н игра « Утка и селезень», р/н игра « Зимующие и перелетные птицы.»	Ежедневно
	Развлечение « Осенняя пора», Развлечение « Играем в сказку». ( Инсценировка по р.н. сказке « Репка».)	1 раз в мес.
Познавательное направление воспитания Блоки: Книга –источник знаний и радости Наблюдение и экспериментирование Школа и школьники	Наблюдение на прогулке. Картотека Т. Г. Кобзева.	Ежедневно
	Опытно- исследовательская и экспериментальная деятельность : Опыт со льдом, « Защитные свойства снега», « Льдинки», « Разноцветные льдинки» , « Таяние снега» « Можно ли пить талую воду?», « Нюхаем, пробуем, слушаем», « Почему все звучит?», « Прозрачная вода »,	Вторник Пятница
	Д/игры : « Из чего сделано?», « Было, будет», « Когда это бывает?»	Ежедневно
	Создание альбома : « Зимние загадки».	Пятница
	Беседа « Как живется животным осенью в лесу?», «Сравнить лису и собаку», «Животные нашего края», « Как узнать зиму?»,	1 раз в мес
	Загадывание загадок о сосульках.	Вторник
	Развлечение « Праздник в лесу».	Среда
Физическое и оздоровительное направление воспитания (-организация подвижных, спортивных игр, в том числе традиционных народных игр, дворовых игр на территории детского сада; — создание детско-взрослых проектов по здоровому образу жизни; традиционные недели здоровья; — формирование у дошкольников культурно-гигиенических навыков)	Формирование КГН	Ежедневно
	П/игры : . « Кот на крыше», « Найди себе пару», « Охота на зайцев ». и т.д. см. картотеку Т. Э. Токаевой.	Ежедневно
	Досуг по ФИЗО « Если с другом вышел в путь»	1 раз в месяц ( среда)
	Беседы : « Осторожно, сосульки и снег на крыше», « Осторожно, зимняя дорога!», «Как правильно одеваться зимой»	Ежедневно
	Пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика , артикуляционная гимнастика	Ежедневно
	Д/и : « Если хочешь быть здоров», « Кто что слышит?	Ежедневно
	Речевая игра « Ветер- ветерок»	Четверг
Трудовое направление воспитания Блок: Труд красит человека	Трудовая деятельность в уголке природы : полив комнатных растений , уход за комнатными растениями, рыхление почвы	Понедельник
	Хоз. бытовой труд: мытье игрушек, моем кукольную посудку, поддержание чистоты и порядка в центрах активности, поддержание чистоты и порядка в центрах активности.	Понедельник
	Работа в центре книги. « Лечим книги» Деятельность в центре книги (отбор книг новогодней тематики, организация выставки	Пятница
	Трудовая деятельность на участке: уборка снега в домике, уборка территории , уборка снега на участке , помочь дворнику посыпать дорожки песком , расчистка снега с веранды и участка , уборка территории от веток, уборка территории и дорожек от снега, очистка снега с инвентаря, очистка кормушек от снега и пополнение их разнообразным кормом,	Ежедневно
Этико-эстетическое направление воспитания Блоки: Ценить красоту Как прекрасен этот мир	Рассматривание репродукции картины Д. Александрова « Зимняя сказка»	1 раз в месяц
	— Конкурс декоративно- прикладного творчества « Новогодний подарок» — Конкурс на лучшее оформление групп к Новому году « Новогодняя феерия»	1 раз в мес 1 раз в мес
	Театрализованная игра : Игра- драматизация « Терем- теремок», «В гости елочка пришла»	Среда
	Рассматривание украшений , сделанных детьми на елку	1 раз

Направления	Месяц: Январь
Направления	Форма работы	День проведения
Социально-нравственное направление воспитания Блоки: Я среди людей Рядом друг с другом 3.Вместе друг с другом 4. Моя семья 5.Мои друзья 6.Азбука общения	Утренний , вечерний круг	Ежедневно
	Беседы: « Что бывает зимой?» , « Какая погода на улице?» « Как я провел зимние выходные?» «Что бывает зимой?», «Зимние опасности», «Умей извиниться», « Морозные деньки», « Полезное- неполезное», « Вежливые пассажиры», « Что лежит в мешочке?».	Ежедневно
	С/р игры : « Парикмахерская», « Магазин», « Салон красоты», « Больница « Дочка простудилась», « Семья», сюжет «Угостим кукол чаем».	Ежедневно
	Дид/игры : « Что лишнее?», д/и « Какой предмет лишний?», « Сравни и найди отличия», д/и « Когда это бывает? Д/и: «Какая, какой, какое?\», д/и « Да или нет», д/и «Послушай и расскажи», д/и « Бывает- не бывает».	Ежедневно
	Чтение худ. литературы : Н. Некрасов « Снежок», сказка Е. Чарушина « Теремок», Чтение пословиц, поговорок, потешек о зиме, Г. Скребицкий « Кто как зимует?», И. Суриков « Стали дни короче…», К. Ушинский « Сила- не право», А Яшин « Покормите птиц зимой!»	Ежедневно
	Рассматривание иллюстраций: « Зимушка- зима», « Овощи и фрукты», «Части суток», « Опасности, подстерегающие нас зимой», « Птицы на кормушке».	Ежедневно
	Игровая ситуация «Правильно переходи через дорогу».	1 раз в мес
	Проект « Зимушка хрустальная»	1 раз в мес.
	Настольная игра: « Детское домино», « Мозаика», Лего	Вторник
	Загадывание загадок о природе зимой.	Вторник
	Выставка рисунков « Снежная зима».	1 раз в месяц
	Выставка книг о птицах.	1 раз
Патриотическое направление воспитания Блоки: Наше Отечество С чего начинается Родина Родная природа	« Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №16 . Тема: « Сею, сею, посеваю, с Новым годом поздравляю!». М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №17 . Тема: « Сундучок Деда Мороза». М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №18 . Тема: « Лиса и козел» М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №19 . Тема: « Веселые ложки » М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №20 . Тема: « Заюшкина избушка » М.Д. Маханева, О.Л. Князева	Четверг
	Народные игры: Татарская народная игра « Лисички и курочки», « Угадай и догони», р.н. игра «Зимующие и перелетные птицы».	Ежедневно
	Развлечение : « Прощание с елочкой» ,Кукольный спектакль «Маша и медведь»	1 раз в мес.
Познавательное направление воспитания Блоки: Книга –источник знаний и радости Наблюдение и экспериментирование Школа и школьники	Наблюдение на прогулке. Картотека Т. Г. Кобзева.	Ежедневно
	Опытно- исследовательская и экспериментальная деятельность : Опыт « Таяние снега» , « Знакомство со свойствами снега», « Лед- твердая вода», «Какие предметы могут плавать?», «Делаем маленькие пузыри», «Подушки из пены», «Воздух повсюду», «Воздух работает», «Каждому камешку – свой домик»	Вторник Пятница
	Д/игры : « Найди ошибку», « Третий лишний», « Когда это бывает?»	Ежедневно
	Создание альбома : « Зимние забавы».	Пятница
	Беседа « Что мы видели на прогулке?», «Как надо заботиться о растениях зимой?», «Как звери к зиме подготовились?»	1 раз в мес
	Загадывание загадок о птицах.	Вторник
Физическое и оздоровительное направление воспитания (-организация подвижных, спортивных игр, в том числе традиционных народных игр, дворовых игр на территории детского сада; — создание детско-взрослых проектов по здоровому образу жизни; традиционные недели здоровья; — формирование у дошкольников культурно-гигиенических навыков)	Формирование КГН	Ежедневно
	П/игры : . « Кот на крыше», « Найди себе пару», « Охота на зайцев ». и т.д. см. картотеку Т. Э. Токаевой.	Ежедневно
	Досуг по ФИЗО « В гости к мишке»	1 раз в месяц ( среда)
	Беседы : « Как входить в автобус и выходить из него?», « Осторожно, гололед!», «Полезное- неполезное»	Ежедневно
	Пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика , артикуляционная гимнастика	Ежедневно
	Д/и : « Угадай», « Продолжи предложение», « Найди такой же»	Ежедневно
	Рисование « Опасные сосульки»	Ежедневно
	Речевая игра « Зимушка- зима», « Поднимите руки выше…»	Четверг
Трудовое направление воспитания Блок: Труд красит человека	Трудовая деятельность в уголке природы : полив комнатных растений , уход за комнатными растениями, рыхление почвы	Понедельник
	Хоз. бытовой труд: мытье игрушек, моем кукольную посудку, поддержание чистоты и порядка в центрах активности, поддержание чистоты и порядка в центрах активности.	Понедельник
	Работа в центре книги. « Лечим книги» Деятельность в центре книги (отбор книг зимней тематики, отбор книг для ремонта.	Пятница
	Трудовая деятельность на участке: уборка снега в домике, уборка территории , уборка снега на участке , расчистка снега с веранды и участка , уборка территории от веток, уборка территории и дорожек от снега, очистка снега с инвентаря, очистка кормушек от снега и пополнение их разнообразным кормом.	Ежедневно
Этико-эстетическое направление воспитания Блоки: Ценить красоту Как прекрасен этот мир	Рассматривание иллюстраций Ю. Васнецова	1 раз в месяц
	Показ кукольного театра « Зимовье зверей»	1 раз в нед.
	Театрализованная игра : Игра- драматизация « Маша и медведь»	Среда
	Раскрашивание раскрасок « Зимние забавы»	Пятница

Направления	Месяц: Февраль
Направления	Форма работы	День проведения
Социально-нравственное направление воспитания Блоки: Я среди людей Рядом друг с другом 3.Вместе друг с другом 4. Моя семья 5.Мои друзья 6.Азбука общения	Утренний , вечерний круг	Ежедневно
	Беседы: « День защитников Отечества», « Военная техника», беседа по фотографии « Папа может все, что угодно…», « Поздравляем с праздником мужчин», « Важные правила».	Ежедневно
	С/р игры : « Семья», сюжет: « К нам приехал дедушка», «Армия», сюжет: « Солдаты в карауле», « Детский сад», « Моряки».	Ежедневно
	Дид/игры : « Сравни и найди отличия», «Узнай по описанию», « Какое время года?», « Кто есть кто?», « Собери картинку», « Так бывает или нет?», « Скажи наоборот», « Волшебный художник», « Доскажи словечко», « Отгадай, что лишнее», « Продолжи предложение», « Кому что?»	Ежедневно
	Чтение худ. литературы : Н. Носов « Живая шляпа», К. И.Чуковский « Федорино горе», Г. Галина « Иней», Л. Квитко « Лыжники», Л. Миронова « Зарядка», р.н. сказка « Зимовье зверей», А.Ошнурова « В нашей армии», Д. Красавин « Петя- герой», О. Бундур « Солдат», Э. Мошковская « Машина», С. Захаров « Самый лучший пароход».	Ежедневно
	Рассматривание иллюстраций: « Зимние месяцы»	Ежедневно
	Проект « Папы, дедушки- солдаты»	1 раз в мес
	Игровая ситуация «Поздравим папу с праздником», « Сильный- слабому защитник»	1 раз в мес
	Настольная игра: « Лото», « Мозаика», Лего	Вторник
	Рисование « Плывет кораблик по волнам»	Среда
	Загадывание загадок на тему : « Армия»	Вторник
	Работа с раскраской « В нашей Армии».	1 раз в месяц
Патриотическое направление воспитания Блоки: Наше Отечество С чего начинается Родина Родная природа	« Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №21 . Тема: « Кто же в гости к нам пришел?» М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №22 . Тема: « Русская балалайка». М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №23 . Тема: « Лисичка — сестричка» М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №24 . Тема: « Масленица дорогая- наша гостьюшка годовая » М.Д. Маханева, О.Л. Князева	Четверг
	Народные игры: Русские народные игры: « Пчелки и ласточка», Утка и селезень», зимняя народная игра «Снежная баба», зимняя забава ««Снежки и ветер»	Ежедневно
	Рассматривание иллюстраций « Гордится армией страна»	1 раз в мес.
Познавательное направление воспитания Блоки: Книга –источник знаний и радости Наблюдение и экспериментирование Школа и школьники	Наблюдение на прогулке. Картотека Т. Г. Кобзева.	Ежедневно
	Опытно- исследовательская и экспериментальная деятельность : « Свойства солнечных лучей», « Снег и лед- вода, изменившая свое состояние под воздействием температуры», « Опыт со льдом», «Можно ли менять форму камня и глины?», «Свет по всюду», «Свет и тень», «Замерзшая вода», «Тающий лед», «Разноцветные шарики», «Таинственные картинки», «Все увидим, все узнаем»	Вторник Пятница
	Д/игры : « Найди ошибку» , «Будь внимательным»,» Выдели слово», « Кто кем будет?», « Рыба, птица, зверь», « Так бывает, или нет?», « Выдели слово», « Доскажи слово», « Кто больше назовет действий?», «Где что можно сделать?», « Какая, какой, какое?», « Закончи предложение», « Что умеют делать звери?», «Кто больше вспомнит?», « Придумай другое слово»,Придумай сам» « О чем так еще говорят?», « Что это значит?», « Когда ты это делаешь?»	Ежедневно
	Создание альбома : « Гордится Армией страна».	Пятница
	Беседа : « Защитники Отечества», « Наша Армия родная»	1 раз в мес
Физическое и оздоровительное направление воспитания (-организация подвижных, спортивных игр, в том числе традиционных народных игр, дворовых игр на территории детского сада; — создание детско-взрослых проектов по здоровому образу жизни; традиционные недели здоровья; — формирование у дошкольников культурно-гигиенических навыков)	Формирование КГН	Ежедневно
	П/игры : . « Лиса в курятнике», « Птички и кошка», « Найди себе пару » и т.д. см. картотеку Т. Э. Токаевой.	Ежедневно
	Досуг по ФИЗО : « Бравые солдаты».	1 раз в месяц ( среда)
	Беседы : « Осторожно, сосульки и снег на крыше», « Осторожно, зимняя дорога!», «Как правильно одеваться зимой», « Собери картинку», « Назови правильно», « Зачем мы занимаемся спортом?»,« Для чего нужно закаляться?», « Зачем мы чистим зубы?»	Ежедневно
	Пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика , артикуляционная гимнастика ( картотеки)	Ежедневно
	Д/и : « Если хочешь быть здоров», « Для чего нужны уши?», « Волшебный мешочек», « Отгадай, кому?»	Ежедневно
	Рассматривание альбома: «В здоровом теле- здоровый дух».	1 раз в нед.
Трудовое направление воспитания Блок: Труд красит человека	Трудовая деятельность в уголке природы : полив комнатных растений , уход за комнатными растениями, рыхление почвы	Понедельник
	Хоз. бытовой труд: мытье игрушек, моем кукольную посудку, поддержание чистоты и порядка в центрах активности, поддержание чистоты и порядка в центрах активности.	Понедельник
	Работа в центре книги. « Лечим книги» Деятельность в центре книги (отбор книг новогодней тематики, организация выставки	Пятница
	Трудовая деятельность на участке: уборка снега в домике, уборка территории , уборка снега на участке , расчистка снега с веранды и участка , уборка территории от веток, уборка территории и дорожек от снега, очистка снега с инвентаря, очистка кормушек от снега и пополнение их разнообразным кормом	Ежедневно
	Изготовление подарков папам на 23 февраля	1 раз в мес
Этико-эстетическое направление воспитания Блоки: Ценить красоту Как прекрасен этот мир	Рассматривание иллюстраций Е. Чарушина	1 раз в месяц
	Раскрашивание раскрасок	Пятница
	— Выставка поделок – подарков для пап.	1 раз в мес
	Прослушивание муз. произведений: «Марш», муз.Д.Шестаковича, «Марш», муз. А. Шульгина, « Марш деревянных солдатиков», муз. П. Чайковского.	Четверг

Направления	Месяц: Март
Направления	Форма работы	День проведения
Социально-нравственное направление воспитания Блоки: Я среди людей Рядом друг с другом 3.Вместе друг с другом 4. Моя семья 5.Мои друзья 6.Азбука общения	Утренний , вечерний круг	Ежедневно
	Беседы: « Моя любимая мамочка», « Как мы помогаем маме?», « Как мы можем поздравить маму и бабушку?», « Мы любим праздники в детском саду», « Праздник мам, как мы их порадуем?», « Мамочка любимая», « Какие у вас самые любимые сказки?», « Чему нас учат сказки?», «Беседа о правильном поведении дома, и на улице.»	Ежедневно
	С/р игры : « Салон красоты», сюжет: « Мама собирается на праздник», «Убираем квартиру, помогаем маме», « Семья», сюжет « Угощения для мам», « Подготовка к празднику», « Детский сад», « Магазин игрушек», «Книжный магазин» ,	Ежедневно
	Дид/игры : « Будем маме помогать»,» Найди ошибку», « Перекресток»,» Мамино платье», « Эмоции», « Выдели слово», « Что лишнее?», « Составь фигуру», « Собери узор», « Придумай и расскажи»	Ежедневно
	Чтение худ. литературы : В. Драгунский « Тайное становится явным», М. Родин « Мамины руки», Н. Саксонская « Разговор о маме», В. Сухомлинский « Моя мама пахнет хлебом», Г. Виеру « Мамин день», Л. Н. Толстой « Пришла весна», р.н. сказка « Золотое веретено», С. Я. Маршак « Кошкин дом»,Венгерская сказка « Два жадных медвежонка», Н. Калинин « Как Вася рыбу ловил»	Ежедневно
	Рассматривание иллюстраций: « Безопасность детей весной», альбом с иллюстрациями Ю. Васнецова к русским народным сказкам, поздравительные открытки к 8 марта , « Вот какая мама…»	Ежедневно
	Утренник посвящ. 8 марта « Карлсон в гостях у ребят»	1 раз в мес
	Викторина « В гостях у сказки»	1 раз в мес
	Настольная игра: « Лото», « Мозаика», « Пазлы»	Вторник
	Рисование « Подарок маме ( бабушке) на праздник»	Среда
	Загадывание загадок « Мамины помощники» ( предметы домашнего обихода.)	Вторник
	Раскрашивание раскрасок для мамы	1 раз в месяц
	Выставка книг : стихи и рассказы о маме, « Любимые сказки»	1 раз
Патриотическое направление воспитания Блоки: Наше Отечество С чего начинается Родина Родная природа	« Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №25 . Тема: « При солнышке тепло- при матушке- добро». М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №26 . Тема: « Крошечка- хаврошечка». М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №27 Тема: « Весна, весна, поди сюда!» « Лисичка — сестричка» М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №28 . Тема:» Пришла весна!» М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!»	Четверг
	Народные игры: Татарская народная игра « Угадай и догони», Русская народная игра « Казаки- разбойники», « Картошка», русская народная игра « Снежная баба», р/н игра « Утка и селезень», р/н игра « Зимующие и перелетные птицы.»	Ежедневно
	Разучивание потешки « Сидит ворон на суку…»	1 раз в мес.
	Беседа: « Знакомство с культурой русского народа», « Русский фольклор»	1 раз в мес
	Беседа « Весна идет, весне дорогу» , « Что за праздник – Масленица!», « Как Масленицу отмечать?»	В рамках проекта
	Оформление альбома :« Народная игрушка»	1 раз в мес
	Создание альбома : « Загадки о весне». « Что за Масленица!»	В рамках проекта
	Развлечение « Масленица дорогая…»	В рамках проекта
	Проект « Масленица широкая»	В рамках проекта
Познавательное направление воспитания Блоки: Книга –источник знаний и радости Наблюдение и экспериментирование Школа и школьники	Наблюдение на прогулке. Картотека Т. Г. Кобзева.	Ежедневно
	Опытно- исследовательская и экспериментальная деятельность : « Определение плотности снега», « Снег и лед- вода, изменившая свое состояние под воздействием температуры», « Таяние снега», « Что в пакете?», « Состояние почвы в зависимости от температуры», « Движение воздуха», « Вода не имеет формы»,«Песочная страна», «Где вода», «Водяная мельница», «Звенящая вода», «Угадай-ка», «Ловись , рыбка, мала и велика», «Фокусы с магнитами», «Что растворяется в воде?»	Вторник Пятница
	Д/игры : « Какое время года?», « Где что можно делать?», « Зима или весна?», « Найди ошибку»,» Выдели слово», «Эхо», « У кого кто?», « Подбери похожие слова», « Когда это бывает?»,» Будь внимательным», « Найди ошибку», « К названному дереву беги!», « Когда это бывает?»	Ежедневно
	Загадывание загадок о признаках весны.	Четверг
Физическое и оздоровительное направление воспитания (-организация подвижных, спортивных игр, в том числе традиционных народных игр, дворовых игр на территории детского сада; — создание детско-взрослых проектов по здоровому образу жизни; традиционные недели здоровья; — формирование у дошкольников культурно-гигиенических навыков)	Формирование КГН	Ежедневно
	П/игры : . « Кот и мыши», « Найди себе пару», « Лягушки ». и т.д. см. картотеку Т. Э. Токаевой.	Ежедневно
	Досуг по ФИЗО « Праздник мяча»	1 раз в месяц ( среда)
	Беседы : « Мы кушаем аккуратно», « Очень нужен детям сон»,	Ежедневно
	Пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика , артикуляционная гимнастика	Ежедневно
	Д/и : « Выложи по порядку картинки»	Ежедневно
	Игровое упражнение : « Кто перетянет», « На лошадке догони!»	Четверг
Трудовое направление воспитания Блок: Труд красит человека	Трудовая деятельность в уголке природы : полив комнатных растений , уход за комнатными растениями, рыхление почвы	Понедельник
	Хоз. бытовой труд: мытье игрушек, моем кукольную посудку, поддержание чистоты и порядка в центрах активности, поддержание чистоты и порядка в центрах активности.	Понедельник
	Работа в центре книги. « Ремонт книг» Деятельность в центре книги (отбор книг о маме , организация выставки	Пятница
	Трудовая деятельность на участке: уборка снега в домике, уборка территории , уборка снега на участке , помочь дворнику посыпать дорожки песком , расчистка снега с веранды и участка , уборка территории от веток, уборка территории участка после зимы.	Ежедневно
Этико-эстетическое направление воспитания Блоки: Ценить красоту Как прекрасен этот мир	Рассматривание репродукции В. И. Сурикова « Взятие зимнего городка», иллюстраций « Народная игрушка», репродукции Ю, Васнецова.	1 раз в месяц
	Д/и « Угадай, на чем я играю»	1 раз в мес
	Выставка поделок для мам	1 раз
	Прослушивание муз. произведений: П. И .Чайковского « Мама», «Песня мамонтенка», муз. В. Шаинского, сл. Д. Непомнящей, пляска « Платочек» р.н. мелодия, обр. Л. Ревуцкого	Четверг
	Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам	1 раз

Направления	Месяц: Апрель
Направления	Форма работы	День проведения
Социально-нравственное направление воспитания Блоки: Я среди людей Рядом друг с другом 3.Вместе друг с другом 4. Моя семья 5.Мои друзья 6.Азбука общения	Утренний , вечерний круг	Ежедневно
	Беседы: « Что мы можем посадить?», « Назови растение», « Осторожно, ледоход!», « Что растет на подоконнике?», « Кто живет в лесу?», « Как вести себя в лесу?», « Осторожно, автомобиль!», « Расскажи о своем питомце», « Лесные жители», « Кто как кричит?», « Разные машины ездят по городу», « Настоящая весна»	Ежедневно
	С/р игры : « Парикмахерская», «Больница», сюжет « В ветеринарной клинике» « Магазин»,« Автобус», « Библиотека», «Ателье.», « Семья», « Шоферы», « Моряки»	Ежедневно
	Дид/игры : « Кто где живет?», « Когда это бывает?», « Узнай, дорисуй», « Четвертый лишний», « Мы- пешеходы», « Раздели на группы», « Подбери пару», « Кому что?», « Что где?», « Какой формы?»,	Ежедневно
	Чтение худ. литературы : р.н. потешка « Солнышко» , С. Маршак « Круглый год. Апрель» , « Багаж», сказка братьев Гримм «Заяц и еж», « Бременские музыканты», И. Токмакова « Голуби», С. Николаенко « Кто рассыпал колокольчики», Е. Чарушин « Лисята», С. Городецкий « Здравствуй, весенняя первая травка», чтение отрывков рассказов В. Бианки « Лесная газета», Н. Сладков « Неслух», мордовская сказка « Как собака друга искала», Е. Баратынский « Как воздух свеж».	Ежедневно
	Рассматривание иллюстраций: иллюстрации В. Бианки « Лесная газета», Иллюстрации альбома « Весна- красна», « Комнатные растения», « Дикие животные», « Домашние животные»	Ежедневно
	Заучивание стихотворения Л. Модзалевского «Появление весны», Ее. Серова « Одуванчик», З. Александровой « Салют весне»	В рамках проекта
	Аппликация « Весенние узоры»	В рамках проекта
	Игра- инсценировка по р.н. сказке« Волк и семеро козлят»	1 раз в мес
	Настольная игра: «Геометрическое лото», « Мозаика», пазлы	Вторник
	Рисование « Цветы весны» Рисование мелками на асфальте» Весна пришла»	В рамках проекта
	Загадывание загадок о весенних явлениях природы	Вторник
	Конкурс рисунков « Весна- красна»	В рамках проекта
	Выставка книг о животных.	1 раз
Патриотическое направление воспитания Блоки: Наше Отечество С чего начинается Родина Родная природа	« Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №29 . Тема: « Шутку шутить- людей насмешить». М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №30 . Тема: « Небылица- небывальщица». М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №31 Тема: « Русская свистулька». « Лисичка — сестричка» М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №32 . Тема:» Чудесный сундучок» М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!»	Четверг
	Народные игры: Русская народная игра « Зимующие и перелетные птицы» , « Пчелки и ласточка», « Утка и селезень», « Найди в себе пару», « Мячик кверху»	Ежедневно
	Развлечение « Во саду ли, в огороде»	1 раз в мес.
Познавательное направление воспитания Блоки: Книга –источник знаний и радости Наблюдение и экспериментирование Школа и школьники	Наблюдение на прогулке. Картотека Т. Г. Кобзева.	Ежедневно
	Опытно- исследовательская и экспериментальная деятельность: « Веселые кораблики», «Вода не имеет формы», « Свойства солнечных лучей», «Солнечные зайчики», «Солнечная лаборатория», «Что отражается в зеркале?», «Волшебное сито», «Цветной песок», «Игры с песком», «Фонтанчики», «Какая бывает вода?»	Вторник Пятница
	Д/игры : « Назови ласково» , « Когда это бывает?», «Какая, какой, какое?», « Какое что бывает?», « Что умеют делать звери?», «Кто больше вспомнить», « Наоборот», « Придумай сам», « Будь внимательным», « У кого какой цвет?», « Выдели слова», «» Что это такое?»	Ежедневно
	Создание альбома : « Весна».	В рамках проекта
	Беседа « Как живется животным весной в лесу?», «Сравнить лису и собаку», «Животные нашего края», « Как узнать весну?»,	1 раз в мес
	Загадывание загадок о животных ( домашних, диких)	Вторник
	Развлечение « Солнечные зайчики»	Среда
	Проект « Весна- красна»	1 раз мес
Физическое и оздоровительное направление воспитания (-организация подвижных, спортивных игр, в том числе традиционных народных игр, дворовых игр на территории детского сада; — создание детско-взрослых проектов по здоровому образу жизни; традиционные недели здоровья; — формирование у дошкольников культурно-гигиенических навыков)	Формирование КГН	Ежедневно
	П/игры : . « Через ручеек», « Найди себе пару», « Охота на зайцев ». и т.д. см. картотеку Т. Э. Токаевой.	Ежедневно
	Досуг по ФИЗО « По лесной тропинке»	1 раз в месяц ( среда)
	Беседы : « Азбука чистоты», « Что делать, если поранился?», «Как правильно одеваться весной», « Я знаю, что можно, а что нельзя», « Одежда для мальчиков, для девочек и для всех»	Ежедневно
	Пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика , артикуляционная гимнастика	Ежедневно
	Д/и : « Если кто- то заболел», « Как вести себя во время болезни», « О чем говорит светофор?»,	Ежедневно
	Речевая игра « Солнышко- ведрышко»	Четверг
Трудовое направление воспитания Блок: Труд красит человека	Трудовая деятельность в уголке природы : полив комнатных растений , уход за комнатными растениями, рыхление почвы , пересадка комнатных растений , посадка рассады цветов.	Понедельник
	Хоз. бытовой труд: мытье игрушек, моем кукольную посудку, поддержание чистоты и порядка в центрах активности, поддержание чистоты и порядка в центрах активности.	Понедельник
	Работа в центре книги. « Лечим книги» Деятельность в центре книги (отбор книг о животных), организация выставки	Пятница
	Трудовая деятельность на участке: назвать орудия труда, рассказать правила безопасности обращения с ними; уборка территории, наведение порядка в лунках для цветов, подготовить их для посадки семян или рассады, уборка участка и дорожек.	Ежедневно
Этико-эстетическое направление воспитания Блоки: Ценить красоту Как прекрасен этот мир	Рассматривание натюрмортов П. Кончаловского» Сирень», И. Левитана « Белая сирень»	1 раз в месяц
	Д/и « Угадай» по иллюстрациям Ю. Васнецова , Е. Чарушина, В. Сутеева	Среда
	Выставка рисунков « Цветы весны»	1 раз
	Прослушивание произведений « Солнышко- ведрышко», муз В. Карасевой, сл. народные, « Плачет котик»,муз. М. Парцхаладзе	Четверг
	Раскрашивание раскрасок о весне	В рамках проекта

Направления	Месяц: Май
Направления	Форма работы	День проведения
Социально-нравственное направление воспитания Блоки: Я среди людей Рядом друг с другом 3.Вместе друг с другом 4. Моя семья 5.Мои друзья 6.Азбука общения	Утренний , вечерний круг	Ежедневно
	Беседы: « Этот славный День Победы», « Парад на Красной площади», « Как мы умеем быстро одеваться», « Наш весенний праздник», « Скоро лето», « Порядок в нашей группе», « Забота взрослых о детях», « Летние виды спорта», « Наша Армия сильна- охраняет всех она…»	Ежедневно
	С/р игры : « Автобус», «Больница», « Магазин», Транспорт», « Почта», сюжет « Салон связи», « Салон красоты», «Ателье.», « Семья»	Ежедневно
	Дид/игры : « Кто у кого?», « Придумай предложение», «. « Какой предмет?», « Раздели на группы», « Что где», « Так бывает, или нет?», « Скажи по- другому», « Волшебный мешочек», « Горячо- холодно», « Узнай по описанию», « Расскажем зайке, как мы умеем быстро одеваться», « Кто что делает?», « Что лишнее?», « Поручения» « Кто лишний?»	Ежедневно
	Чтение худ. литературы : В. Осеева « Волшебная иголочка», Е. Серова « Одуванчик», А. Крестинский, Н. Полякова « Заколдованная девочка», А. Милн « Винни- Пух и все, все, все», венгерская народная сказка « Два жадных медвежонка», Л. Воронкова «Как Аленка разбила зеркало», Н. Носов «Приключение Незнайки и его друзей», Г. Цыферов «В медвежий час», М. Пришвин « Ребята и утята», А, Плещеев « Весна», Е. Чарушин « Почему Тюпу назвали Тюпой», З. Александрова « Что взяла, клади на место», З. Александрова « Дозор», « Первомайский салют», Т. Белозерова « День победы».	Ежедневно
	Рассматривание иллюстраций: « Солдаты на посту», « Парад в Москве», « Летние виды спорта», « Лето красное».	Ежедневно
	Заучивание стихотворения В. Орлова « Шепчет солнышко»	1 раз в нед
	Настольная игра: « Лото» « Цветы», « Мозаика», разрезные картинки « Собери картинку»	Вторник
	Рисование « Праздничный салют»	Среда
	Загадывание загадок о лете	Вторник
	Выставка рисунков по ПДД « Я знаю правила ДД»	1 раз в месяц
Патриотическое направление воспитания Блоки: Наше Отечество С чего начинается Родина Родная природа	« Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №33 . Тема: « Времена года». М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №34 . Тема: « Волшебная палочка». М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №35 Тема: « Игра с колобком» « Лисичка — сестричка» М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!», Занятие №36 . Тема: «Прощание с избой» М.Д. Маханева, О.Л. Князева « Приобщение детей к истокам русской народной культуры!»	Четверг
	Народные игры: Русская народная игра « Мячик кверху», « Капуста», « Пчелки и ласточка»	Ежедневно
	Развлечение «Бравые солдаты»	1 раз в мес.
	Раскрашивание раскрасок « Открытка к Дню победы»	Среда
	Прослушивание песен о Дне Победы	Четверг
	Рассматривание альбома « Этот День Победы»	Пятница
	Продуктивная деятельность изготовление украшений к празднику ( 9 мая)	тницаПя
Познавательное направление воспитания Блоки: Книга –источник знаний и радости Наблюдение и экспериментирование Школа и школьники	Наблюдение на прогулке. Картотека Т. Г. Кобзева.	Ежедневно
	Опытно- исследовательская и экспериментальная деятельность : « Солнце высушивает предметы», « Свойства мокрого песка», « Зависимость расстояния от силы ветра», « Бумажные кораблики», «Очистим воду», «Что такое масса?», «Воздух», «Солнце дарит нам тепло и свет», «Путешествие капельки», «Как подмести без веника?», «Почему звучат предметы?», «Наши помощники»	Вторник Пятница
	Д/игры : « Когда это бывает?», « Отгадайте, что за растение?», « Кто ( что) летает?», « Отгадайте, кто же я?», « Третий лишний», « Что сажают в огороде?», « Загадай, мы отгадаем», « Что за птица ( зверь, рыба, насекомое)?» « Добрые слова», « Бывает- не бывает?» ( с мячом).	Ежедневно
	Создание альбома : « Лето», « Насекомые»	Пятница
	Беседа : « Цветущий май», « Такие разные букашки»	1 раз в мес
	Загадывание загадок о цветах, насекомых.	Вторник
	Развлечение « Все цветы разные»	Среда
Физическое и оздоровительное направление воспитания (-организация подвижных, спортивных игр, в том числе традиционных народных игр, дворовых игр на территории детского сада; — создание детско-взрослых проектов по здоровому образу жизни; традиционные недели здоровья; — формирование у дошкольников культурно-гигиенических навыков)	Формирование КГН	Ежедневно
	П/игры : . « Птички и кошка», « Через ручеек», « Охота и зайцы ». и т.д. см. картотеку Т. Э. Токаевой.	Ежедневно
	Досуг по ФИЗО « Мы – спортсмены»	1 раз в месяц ( среда)
	Беседы : « Чтобы быть здоровым!», « Что мы знаем о правилах дорожного движения», « Если ты гуляешь один», « Летние виды спорта»	Ежедневно
	Пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика , артикуляционная гимнастика	Ежедневно
	Д/и : « Отгадай, чей предмет?», « Волшебный мешочек», « Посмотри и отгадай», « Загадай, мы отгадаем»	Ежедневно
	Речевая игра « Дни недели», « Весна»	Четверг
Трудовое направление воспитания Блок: Труд красит человека	Трудовая деятельность в уголке природы : полив комнатных растений , уход за комнатными растениями, рыхление почвы	Понедельник
	Хоз. бытовой труд: мытье игрушек, моем кукольную посудку, поддержание чистоты и порядка в центрах активности, поддержание чистоты и порядка в центрах активности.	Понедельник
	Работа в центре книги. « Лечим книги» Деятельность в центре книги (отбор книгзаданной тематики, организация выставки.	Пятница
	Трудовая деятельность на участке: : назвать орудия труда, рассказать правила безопасности обращения с ними; уборка территории, наведение порядка в лунках для цветов, подготовить их для посадки семян или рассады, уборка участка и дорожек, полив всходов, рыхление.	Ежедневно
Этико-эстетическое направление воспитания Блоки: Ценить красоту Как прекрасен этот мир	Рассматривание репродукции картины П. Кончаловского «Сирень в корзине»	1 раз в месяц
	Театрализованная игра : Игра- драматизация « Два жадных медвежонка»	Среда
	Рассматривание украшений , сделанных на праздник	1 раз
	Прослушивание музыкального произведения « Зарядка», муз. Е. Тиличеевой, сл. Л. Дымовой, Ю. Энтина из цикла « О многих шестиногих»	Четверг

Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников