автор: Киселёва Галина Юрьевна
старший воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка — детский сад № 235»
Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС
Киселева Галина Юрьевна, старший воспитатель
БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка — детский сад №235»
Современные проблемы патриотического воспитанию детей
дошкольного возраста
Современный мир агрессивен по отношению к ребенку, индустрия детства, начиная с игрушек и заканчивая интернет-контентами, оказывает разрушительное влияние на детскую психику малышей, их нравственный и духовный мир.
Каждый год в детский сад приходят разные дети, с разными стартовыми возможностями, личностными особенностями, но их всех объединяет одно — они мало удивляются и обыденным вещам, окружающему миру. Интересы их однообразны, построены на вымышленных персонажей из видеоигр и мультфильмов. Материальные ценности преобладают над нравственными ценностями. Порой у мальчиков искажено представление о роли мужчины в семье, а девочки мало понимают о материнстве. О необходимости усилить работу нравственно-патриотического воспитания детей с яркой очевидностью говорят наши.
Что такое патриотизм? Толковые словари Даля и Ожегова дают такое определение этому понятию.
Патриот в переводе с греческого языка — земляк. Это человек, преданный своему народу, любящий своё отечество, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей родины.
Родина-это наш родной край, наш родной город, наша страна, наша планета, наша семья и все что нас окружает, дома, улицы, люди, природа-это все наше, родное.
В кинофильме «Дом, в котором я живу» на вопрос отца «Что такое Родина?» ответил: «Родина-это все». Как верно сказано: «Все!»
Как воспитать патриота? Это главный вопрос современности.
Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время очень сложна. Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо начинать с самого раннего возраста.
Патриотами не рождаются, патриотами становятся в процессе развития личности. Начинать работу необходимо с малых лет, с дошкольного возраста, привлекая семьи воспитанников.
Педагогические принципы: любовь к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему городу, дому, улице, на которой ребенок живет, детскому саду, школе, с формирования бережного отношения к природе и всему живому; воспитания уважения к людям, к их труду — это основа формирования патриотизма
Чтобы полюбить свою родину — нужно ее знать. Нужно знать традиции, историю, культуру родного края, иметь представление о природе родного края.
Совокупность обязательных требований к учебным планам на определённой ступени образования, то есть Федеральный Государственный Образовательный Стандарт, определяет содержательную сторону реализации воспитательного процесса среди детей, в том числе и касающуюся патриотического воспитания дошкольников.
ФГОС базируется на личностно ориентированных образовательных технологиях и конкретно предусматривает соблюдение принципа согласованности патриотического воспитания со всеми образовательными сферами:
- Область «Социально-коммуникативного развития» поможет достичь формирования чувства сопричастности с жизнью страны, заботы о малой родине, бережного отношения к природе, отзывчивости по отношению к родным и близким, друзьям, заложит практические навыки поведения в рамках правовой культуры гражданского согласия.
- Образовательная сфера «Познание» нацелена на расширение кругозора, получение знаний об истории Отечества, представлений о художественной, этнической и политической культуре, становление гуманного отношения ко всем народам России в духе интернационализма, формирование духовных ценностей и веротерпимости. Благодаря этой области программы патриотическое сознание будущего гражданина будет подкреплено глубокими знаниями, следовательно, его гражданская позиция и активное, ответственное поведение в обществе получат дополнительный мотивационный стимул.
- Область «Речевое развитие» введёт детей в увлекательный мир родной речи, художественной литературы о легендарных героях и исконных традициях, богатстве родной природы, познакомит с уникальными фактами из жизни страны, раздвинув ограниченные рамки рекомендованных министерством учебных пособий.
- Область «Физическое развитие» решит задачи по становлению здорового образа жизни, сформирует глубокое внутреннее понимание его значимости в судьбе каждого человека, следовательно, судьбы всей страны, поскольку не может быть будущего у государства без здорового человеческого потенциала.
Для реализации этих требований работа с детьми должна быть целенаправленной (любая работа, проводимая в детском коллективе, должна содержать воспитательный компонент, касающийся патриотизма в отношении своей страны); систематической (работа должна проводиться регулярно, вписываясь в контекст разных занятий и игр, а накануне государственных праздников следует готовить отдельные мероприятия, проекты, например, конкурс чтецов «О героях былых времен»); всеобщей (решение воспитательных задач должно происходить на всех уровнях взаимодействия ребёнка с другими людьми — семьёй, сверстниками и воспитателями).
Список литературы
- Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 12-ти тт. М., 2002-2003.
- Данилина Г.Н. Дошкольнику – об истории и культуре России: пособие для реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы». – 2-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2004. – 184 с. (Развитие и воспитание дошкольника)..
3.Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. Мы живём в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников. (Подготовительная группа) – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2011. – 96с.
- Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., 2003
5.Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года № 1155] – М.: Центр педагогического образования, 2014. — 32 с.
