Автор: Казимирова Елена Валерьевна
преподаватель теоретических дисциплин МБУДО ДШИ УКМО
Музыкальные инструменты симфонического оркестра.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств» Усть-Кутского муниципального образования
Открытый урок во 2 классе музыкального отделения по учебному предмету «Слушание музыки»
Тема: «Музыкальные инструменты симфонического оркестра»
Подготовила: Казимирова Елена Валерьевна,
преподаватель теоретических дисциплин
первой квалификационной категории
г. Усть-Кут
2020 г
Тема урока: «Музыкальные инструменты симфонического оркестра».
Цель урока: закрепить и обобщить знания учащихся о симфоническом оркестре.
Задачи урока:
Образовательные:
— углубить знания о строении симфонического оркестра;
— закрепить в слуховом сознании учащихся звуковой тембр инструментов симфонического оркестра.
Развивающие:
-развивать музыкальный слух, память;
-расширять музыкальный кругозор, формировать музыкальный вкус учащихся.
Воспитывающие:
-воспитывать у учащихся интерес к симфонической музыке;
-воспитывать культуру слушания симфонической музыки.
Оборудование урока: компьютер, презентации, видео и аудиоаппаратура, аудио и видеозаписи по теме.
Ход урока:
Презентация 1 Слайд 1
Добрый день, уважаемые педагоги, ребята! Тема сегодняшнего урока: «Музыкальные инструменты симфонического оркестра». Сегодня мы проведем урок в игровой форме и закрепим знания по этой теме.
Ребята, сразу задам вам вопрос.
Вопрос: Что такое оркестр? (Оркестр — коллектив музыкантов, играющих на различных музыкальных инструментах, во главе с дирижёром)
Слайд 2, 3
В музыкальном мире огромное разнообразие инструментов, но не все они входят в состав симфонического оркестра. Прослушайте стихотворение Якова Халецкого о музыкальных инструментах.
Вопрос: Сколько инструментов симфонического оркестра я озвучу?
Слайд 4
О, если б вы знали, как нежен фагот,
Какая душа у рояля!
И флейта, влюбленно вздыхая, поет —
Быть может, вы тоже слыхали?
Как арфа, прислушавшись к звукам рожка,
Ему отвечает охотно,
А скрипки, гармонией красок дыша,
Собрали волшебные ноты.
Я очень люблю их – моих дорогих
Друзей самых верных и вечных.
И где бы ни шел я по жизни, без них
Мне было бы пусто, конечно.
И каждый из них, оставаясь собой,
Сливается в звонком потоке
В оркестре с такою счастливой судьбой –
И близкой и снова далекой.
Где столько красот, необычных подчас,
Ведут свои партии хором.
И снова басит ветеран-контрабас
В согласьи с самим дирижером.
А ноты, слетая с натянутых струн,
Вокруг рассыпают улыбки.
И вторят им полные радостных дум
Гитары, и трубы, и скрипки!
Вопрос: Сколько и какие инструменты симфонического оркестра были озвучены, давайте перечислим? (7, фагот, рояль, флейта, арфа, скрипка, контрабас, труба)
Все эти инструменты входят в разные группы симфонического оркестра.
Вопрос: Назовите группы этого оркестра. (струнно-смычковые, деревянные духовые, медные духовые, ударные)
Слайд 5
А теперь отгадайте загадки про инструменты. (скрипка, альт, виолончель, контрабас)
Слайд 6 — 9
- Вопрос: К какой группе оркестра принадлежат эти инструменты? (струнно-смычковые)
Слайд 10
Продолжаем отгадывать загадки. (флейта, гобой, кларнет, фагот)
Слайд 11 – 14
- Вопрос: К какой группе оркестра принадлежат эти инструменты? (деревянные духовые)
Слайд 15
Продолжаем, слушаем новые загадки. (труба, валторна, саксофон, тромбон, туба)
Слайд 16 -19
- Вопрос: К какой группе оркестра принадлежат эти инструменты? (медные духовые)
Слайд 20
Следующие загадки. (барабан, тарелки, литавры, треугольник, гонг, кастаньеты, ксилофон, колокола, маракасы, бубен)
Слайд 21 – 30
- Вопрос: К какой группе оркестра принадлежат эти инструменты? (ударные)
Слайд 31
А теперь отгадаем загадки про инструменты, которые дополнительно входят в состав симфонического оркестра. (рояль, арфа, челеста)
Слайд 32 – 34
Мы вспомнили все инструменты оркестра. Проверим свои знания в следующей игре: «Силуэты инструментов».
Презентация 2 Слайд 2
Вспомните расположение инструментов симфонического оркестра на сцене.
Слайд 3
Задание: Силуэт какого инструмента ты видишь? Выбери правильную картинку в цвете! К какой группе оркестра (ударной, духовой, струнной) относится этот инструмент?
Слайд 4 – 20
С этим заданием мы справились, предлагаю музыкальную викторину: «Угадай музыкальный инструмент». (скрипка, рояль, литавры, контрабас, кларнет, гобой, флейта)
ВИДЕО:
А теперь предлагаю проверить свои знания индивидуально в игре: «Соберите «звёзды» симфонического оркестра».
Презентация 3 Слайд 2
Познакомимся с правилами игры: (нажать в презентации на слово «правила»)
На игровом поле находятся звезды, их нужно собрать в музыкальную шкатулку.
- Нажмите на звезду и откройте задание (выбор звёзд произвольный).
- Прочитайте вопрос и выберите ответ.
- Если ответ верный, вы вернётесь на игровое поле и продолжите игру.
Когда все звёзды окажутся в шкатулке, нажмите на ее крышку.
Ребята, вы будете выходить к компьютеру по одному, и выполнять задания звезд. При затруднении с ответом, можно брать помощь класса.
Начинаем игру. (9 учащихся по очереди выходят и выполняют задания)
Слайд 3
Вопросы звезд:
- Назовите инструмент, исполняющий тему кошки в сказке «Петя и волк» (кларнет)
- Назовите инструмент, исполняющий тему утки в сказке «Петя и волк» (гобой)
- Назовите инструмент, исполняющий тему птички в сказке «Петя и волк» (флейта)
- Назовите инструмент, который очень похож на голос человека (скрипка)
- Назовите группу инструментов оркестра, исполняющего тему Пети в сказке «Петя и волк» (струнно-смычковые)
- Назовите героя сказки «Петя и волк», тему которого исполняет валторна (волк)
- Назовите инструмент, не входящий в основной состав оркестра (рояль)
- Назовите самый низкий инструмент в группе струнно-смычковых (контрабас)
- Назовите инструмент, входящий в группу медных духовых инструментов (тромбон)
Мы собрали все звезды в музыкальную шкатулку, сейчас я нажму на ее крышку и мы послушаем «Танец Феи Драже» из балета «Щелкунчик» замечательного русского композитора П.И.Чайковского. Посмотрите на наш стенд с портретами композиторов, найдите и покажите портрет Чайковского.
Вопрос: Звучание каких инструментов симфонического оркестра вы услышите в этом произведении? Какой инструмент ведет основную мелодию? (челеста, Презентация 1 Слайд 34)
Слайд 4 (2раза нажать)
В вопросах «звёзд» было много вопросов по симфонической сказке русского композитора С.С.Прокофьева «Петя и волк».
Презентация 4 Слайд 1
Симфоническая сказка – это музыкальная сказка, которую исполняет симфонический оркестр, где у каждого героя есть своя тема, которую исполняет определенный музыкальный инструмент.
Презентация 4 Слайд 2
Предлагаю вспомнить музыкальные темы главных героев.
Задание: Прослушать музыкальные отрывки, назвать героев сказки и инструменты, которые их исполняют.
Презентация 4 Слайд 3 – 16
А теперь поиграем в игру: «Что лишнее?»
Презентация 5 Слайд 1
Задание: Убрать лишний музыкальный инструмент, объяснить свой ответ.
Презентация 5 Слайд 2
Начинаем игру.
Презентация 5 Слайд 3-8
Вопрос: В этой игре мы увидели инструменты не входящие в состав симфонического оркестра. Какие это были музыкальные инструменты, из какого оркестра? (народные)
Презентация 1 Слайд 35
Сегодня на уроке мы вспомнили музыкальные инструменты и группы симфонического оркестра. Спасибо за активную работу на уроке, ребята. Ставлю вам всем 5-ки!
Домашнее задание: Составить кроссворд по теме «Музыкальные инструменты симфонического оркестра».
Урок окончен, до свидания!
