автор: Ильченко Виктория Сергеевна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад №101» Г.Уссурийск
ФЦКМ «Люблю тебя моё Приморье»
Технологическая карта занятия
ФИО : Ильченко Виктория Сергеевна
Образовательная область: ФЦКМ
Тема занятия: «Люблю тебя моё Приморье»
Возрастная группа: старшая
Цель занятия: расширение знаний детей о родном крае
Задачи.
Образовательные:
углубить знания детей о родном крае
Развивающие:
развивать коммуникативные навыки, связную монологическую речь.
Воспитательные:
воспитывать интерес к рассматриванию картины.
воспитывать чувство гордости за свой край, побуждать желание лучше узнавать свои родные места
Словарная работа: заповедник, нанайцы, удегейцы, тэгэ
Планируемый результат занятия: у детей расширились знания о Приморском крае
Материалы и оборудование: карта России и Приморского края, картинки тайги (деревья, растения, звери, птицы)
| № | Этапы | Задачи этапа | Деятельность педагога | Методы, формы, приемы | Предполагаемая деятельность детей | Планируемый
результат |
| 1 | Организационный момент | Вызвать интерес у детей к предстоящей деятельности с воспитателем, настроить на позитивный лад | Ребята, сейчас я вам прочту красивое стихотворение, а вы его внимательно послушаете.
Как велика моя земля Как широки мои просторы! Озёра, реки и поля, Леса, и степь, и горы. Раскинулась моя страна От севера дор юга: Когда в одном краю весна, В другом –снега и вьюга — О чем говорится в стихотворении? Правильно, это стихотворение о своей стране,о Родине. |
Словесный – беседа. Практический – игра. | Дети с интересом слушают, настраиваясь на работу.
-о крае, стране |
Дети проявляют интерес к совместной деятельности с воспитателем |
| 2 | Основной этап | |||||
| 2.1 | Этап постановки проблемы | Ребята сегодня мы с вами поговорим о родном крае, о земле, на которой живем, о нашей Малой Родине. Скажите мне, ребята, в какой стране мы живем?
Да! Москва – столица нашей Родины. Россия очень большая страна. Среди ее просторов есть много областей, округов, краёв, республик. А скажите мне в каком мы живем крае? Вот так на карте выглядит Приморский край. Она окрашена в разные цвета. Как вы думаете, что означают зеленый, голубой и коричневый цвета? Правильно! Большая часть карты нашего края окрашена в зеленый цвет. Тайга – основное богатство нашей приморской земли! А как вы думаете почему наш край называется Приморским? Кто-нибудь может знает, как называется море которое омывает Приморский край? -Ребята, наш край называется пограничный. Потому что он граничит с другими странами: с Японией, Китаем и Северной Кореей. Вы уже устали сидеть и давай те немного поплаваем в нашем Японском море. |
Словесный – беседа, вопросы. Наглядный- каринки | -В России
-В Приморском крае — Зеленый – леса, голубой – реки и озера, коричневый – горы. -потому что он омывается морем -Японское |
Дети знают предстоящую деятельность проявляют к ней интерес. Активно отвечают на опросы воспитателя. | |
| 2.2 | Этап ознакомления с материалом | Знакомство с материалом. Расширение и активизация словаря детей. | Физкультминутка «Море»
Море очень широко, (Дети широко разводят руки в сторону.) Мы живем в сказочном крае – Приморье. Мы первыми встречаем восход солнца, жители нашего края могут восхищаться тайгой, ее необозримыми просторами и редкими обитателями, незабываемым запахам деревьев и трав, хрустально чистыми реками, озерами, в которых обитает до 100 видов рыб, многочисленными хребтами и сопками, которые создают необычайный по красоте пейзаж. На территории края расположено шесть заповедников. С востока и юго-востока берега края омывает Японское моря. Какое счастье родиться в Приморском крае! Наш край можно с уверенностью назвать горной страной, здесь встречается очень много сопок. Почти все горы Приморского края относятся к одной горной цепи Сихотэ-Алинь. В горах приморья можно увидеть и даже побывать в пещерах. Они расположены у подножья, но в основном в отвесных скалах или на высоте. В этих пещерах древние люди находили приют. Они защищали их от диких зверей, холода, дождя. Когда то, очень давно на территории Приморского края жили народности: нанайцы, удегейцы. Верхняя одежда удэгейцэв называется тэгэ. Тэгэ похожа на халат с запахом на правую сторону и с застежкой.Большинство удэгейских халатов имеют стоячие воротники. Под халатом носили натазники, гокоги, хэиги и длинные штаны с ноговицами «амухи», нарукавники «адапти» для защиты от комаров и мошки летом и снега зимой. Костюм дополняли накидка на голову и плечи, наушники, шапка, меховые чулки с обувью и рукавицы. Обувь называется улы, их шили из кожи. Основным материалом для изготовления одежды и обуви у удэгейцев в прошлом служили шкуры животных и рыбья кожа.Зимой на охоте удэгейцы носили короткие куртки из меха изюбра с тремя парами завязок спереди. Мужчины обычно ходили с непокрытой головой, летом иногда носили берестяные орнаментированные шляпы или капюшон для защиты головы и шеи от мошки. Они разводили домашних животных, возделывали землю. Собирали ягоды, грибы, разные травы. Строили себе жилища, и даже морские суда. На морских судах они могли побывать у наших соседей китайцев, японцев. Эти народы объединились и создали своѐ государство, которое называлось Бохай. Это было сильное государство. Но однажды на это государство напали монголы. Они уничтожили его, Территория Приморского края опустела. Но время шло и вскоре Приморский край стали заселять русские первопроходцы. Они построили железную дорогу, по которой стало приезжать все больше и больше людей. |
Словесный – беседа, вопросы.
Практический-физкультминутка |
Дети активно принимают участие в физкультминутке, выполняя все упражнения | У детей хорошие настроение и активизировалась работоспособность после физкультминутки Повысить знания. Дети активно взаимодействуют с воспитателем. |
| 2.3 | Этап практического решения проблемы | Развивать внимание и логическое мышление | Ребята, скажите мне пожалуйста, а кто является символом Приморского края?
Да, уссурийский тигр, это гордость нашего края, ведь недаром он изображён на гербе и флаге Приморского края. В гербе мы видим Андреевский синий крест, он символизируют край, как военно-укрепленную крепость России на Дальнем Востоке. Синий цвет креста – цвет моря, зеленый – цвет тайги, изобилия и надежды. Золотой уссурийский тигр – символ уникальной природы края, могущества, богатства и справедливости. На флаге Красный цвет – символ храбрости, мужества, подвига местных жителей. Голубой – символизирует честность, верность идеалам, цвет моря. Белая разделяющая полоса – единство Приморского края и России. Как называется наш Приморский лес? Я вам предлагаю отправиться в тайгу и поиграть. Вам нужно среди картинок найти растения и животных которые обитают в тайге. |
Словесный – беседа. Наглядный – картинки. Практический – дидактические игры. | -тигр
Дети внимательно слушают и отвечают на вопросы воспитателя. -тайга |
Развито внимание и логическое мышление |
| 3 | Заключительный этап | Закрепить пройденный материал. Подвести итоги прошедшего занятия. | Вы сегодня много узнали о нашем Приморском крае.
-Какое море омывает наш край? -С какими странами граничит? -Какие жили народности? -Кто является символом Приморского края? -Как называется наш Приморский лес? Вот и закончилось наше занятие. Приморский край — удивительный край, в котором сформирован поистине уникальный животный и растительный мир. -Ребята вы все сегодня молодцы |
Словесный – беседа, вопросы. | Дети отвечают на вопросы.
-Японское -Китай, Япония и Северная Корея. -Тигр -Тайга |
Дети знают пройденный материал и с легкостью отвечают на вопросы. |




